【篇一：故地重游】

今年国庆，每个景点都是人满为患，云水谣也不例外。要知道云水谣这里可是有拍过电影的，大家都想一睹电影中的美景。

到达古镇，一座高大古朴的水车展现在我眼前，旁边坐落着一座年代久远的大石桥，石桥下流淌着一条大溪流。溪水清澈见底，它不仅见证了古镇的文明历史，也陪伴着古镇一起成长。河岸上有两棵百年郁郁葱葱的大榕树——“夫妻树”。它们根连着根，枝杆连着枝杆，紧紧相连，是那样的密不可分。

沿途美丽的风景让游人不禁驻足感叹大自然的手笔。商业区此起彼伏的叫卖声同样令游人心动，“熳玉，看看我给你买了什么。”只见妈妈手中晃着一把崭新的口琴。我伸出手去接，不由自主地欢呼起来。口琴上画着我最喜欢的动画哆啦A梦，我连忙放嘴边吹奏起来，口琴里传出的声音让我的心情更加美丽了。

啪嗒啪嗒，突然下起了雨，我们躲在古厝屋檐下，看着细雨中的云水谣，我觉得它更美了，烟雨蒙蒙，云水渺渺，歌谣荡荡。

【篇二：共享资源真的是提供了方便吗？】

那天，和母亲在繁华的商业区逛街，逛着逛着，只觉得眼前一黄，一大片堆积的“小黄车”映入眼帘，可怜的它们被人们随意摆放，东倒西歪。有的已经撑不住人类的折磨，索性躺在地上。我居然被这一奇观逗笑了，笑过之后，却是深深的思索

随着共享单车率先进入人们的生活，越来越多的共享资源受到人们的欢迎：共享马扎，共享篮球，共享男友……在我们为这些新奇的事物感到惊奇的同时，负面新闻渐渐出现在各大报纸的头条。共享单车随意停放造成交通困扰，共享篮球遭到人们破坏……

共享资源的出现无疑是个人们增添了极大的方便——价格实惠又方便找到。或许也正是因为这两点，我们开始越来越不爱惜它们。“因为不是自家的，所以弄坏了也没关系。”相信很多人都是这个思想。共享，何为共享，共同享用。我们用过的东西会被下一个人循环使用。共享单车一个小小的零件出现了问题，就能引发一场交通事故。所以，我不禁提出了一个疑问：共享资源真的是为人们提供了方便吗？

我们曾经千方百计地追求方便，可得到了，却又将最基本的为人准则抛之脑后。

后来，当我再次来到那片商业区时，正巧看见几个员工正在搬运共享单车，我问母亲：“为什么人们总是乱堆放它们？这不是影响市容嘛。”母亲笑笑道：“现在的人都很自私的啊，谁还愿意特意把车停在指定地区？”“哎，这共享单车制造的麻烦还不少。”怕是研发它们的人也不会想到有如此多的意外出现吧！

引发这些问题的原因，归根结底，还是我们自己造成的。若是每个人都将共享资源当成私有物品一样爱护，是否可以少一点报纸上时常出现的负面新闻？而那样和谐秩序的社会，不正是人们想得到的最初的东西？是否只有血的教训才能真正让人们拥有这种意识？

共享资源真的是为人们提供了方便吗？我相信，在不久的将来，答案会变成肯定的。

【篇三：游常州春秋乐园】

9月29日晨曦中猛然醒来，生怕贪睡晚起，误了时间。看了下表，六点二十。匆忙起床，洗漱，出发。八点钟，我坐上了去春秋乐园的巴士，约2个小时后，到了停车场。

下车后没走几步，就远远地看到了大门。大门巍峨壮观、古朴典雅，中央装饰着的一个巨大的青铜面具给人一种发自内心的震撼。

迈过气势磅雄浑的大门后，我来到了“百家春秋”景区。它由儒、道、法、墨、兵等“春秋十二大家”组成，各个区域的景观充分体现了春秋时期百家争鸣的繁华景象。

其中的儒家区域，一座孔子像依山而建，形态逼真。在石像前方的地面上，孔子的弟子坐在巨大的竹简上，聆听着教诲。

走着走着，我来到了“市井春秋”。它其实就是一个商业区，其中的建筑全部采用古代的样式，我也仿佛畅游于2500年前的古街集市一般。

到了“历险春秋”后，我体验了一回惊心动魄的感觉。来到“飞舟激浪“项目旁，我买来一件一次性的雨衣，之后便排起了长队。十分钟后，我忐忑不安地坐上了”飞舟“。随着它渐渐地升高，我的心也渐渐地紧张了起来。到了顶端，我摈住了呼吸。停留了几秒后，”飞舟“就像离弦的箭一般直冲而下，我的心跳越来越快，越来越快。忽然！”啪——“的一声，”飞舟“冲进了水中，我长舒了一口气。但是掀起了的大片水花却劈头盖脸地打向自己，使我无处可躲。其余的人，站在”飞舟“的正前方，隔着玻璃，观看着这极其壮观的水幕！

玩到这里，时间也差不多了。于是，我匆匆地看了下没看完的东西，便向集合地出发。短短的几个小时，却像几天或者更长的时间。我坐上车，望着这一切的一切在我的眼中渐渐消失，但是，它们却永远留在我的心中，变成最美好的回忆。

【篇四：风景这边独好】

小时候的记忆，大抵是模糊的。唯独对于西湖的记忆是美好的，那里的风景使我至今不能忘却。

从家走到西湖，绕过繁华的商业区，不过十多分钟的路程。到了西湖，便有了一种开阔的感觉——没有了直冲云霄的高楼大厦，没有了繁华喧闹的街区，没有了车水马龙的拥挤，反倒添了几分闲静的意味。岸边的树，是我长期观赏的对象。春日里的树干与别的季节差异不大，但树叶却不同了。萌发时的柳叶并不是嫩绿的，而是一种鹅黄色，隐隐带着些可爱。

西湖的水，就是一出好戏。每一次去，我是必定要看的，但从不是无所目的的看。最好是找到一处座椅，或者是一处台阶，看着湖面上的水波在阳光下显得五彩斑斓。碰巧遇到有人在喂鱼就更热闹了，鱼儿会成群结队的来夺鱼食。

“唰！”听，是春雨的声音。春雨说来就来，全然不顾人们未带雨伞的窘迫。有时，身处断桥，那视线会略高一些。人们撑开了各色各样的伞，望过去倒别有一番景致。都说“晴西湖不如雨西湖”。确实，雨中的西湖带着些朦胧，像水墨画般。数以万计的小雨滴，落入水中，激起大小不一的涟漪，别有一番情趣。突的，雨停了，收起伞来，头顶的天空慢慢明了，空气霎时变得清甜，仔细闻一闻，还能嗅到花草和泥土的气息。

闻着这雨后略带清新的空气，听着耳边时不时传来的鸟鸣，望着眼前这一汪澄澈的湖水，不由感叹：风景，这边独好！

【篇五：怀念小学】

我的小学，总让我难以忘却。有人说：“你为什么不想幼儿园和中学，而要选小学呢？”我自己认为，小学是我的童年，我的快乐就寄托在小学的点点滴滴中！

我上的小学比较普通，既算不上贵族，也不是什么农村的野鸡大学附属小学；可对于我来说，那就是生命的所在，意义的非凡。

我的小学不太大，只有一个前门、一幢四面相向的教学楼、一个足球场那么大的操场和一个小后门。周围呢，也就是些吃饭的、购物的地方和新建的高楼。地处商业区，附近很繁华、热闹，反而显得学校有点冷清；可实际的校园生活，我却认为更像“菜市场”！

来到早晨的校园，就被读书声声震心灵！直接上六楼，一进教室：有的同学没回来，而大部分人都在看书、画画、写字、打牌。他们打的牌也并不是扑克，而是能了解历史或加强运算的。要在这么好的学习氛围内，即使科科零分的人来了，也会被群体带动得学习起来呢！

我们中午吃饭方式也算是老一辈用法了吧！人人天天带着个饭盒，走到食堂阿姨那里去。可饭菜却是独特的，每天的饭菜都会不同，而且人看了就好想吃，汤也每天不同。可我还是对芋头西米露情有独钟，为了它不吃饭而多打几碗也是常有的事儿。

我们的小学也不光是学习，而是追求德智体美劳全面发展。科学教学，事半功倍。课余时间的活动，我们也是很丰富多彩的。有书法、阅读、篮球、羽毛球、乒乓球、做菜等等。

我在放学后，也经常去到球场打篮球。几个同学在一起玩耍、比赛。还有，还有我……

小学快乐的时光，总让人不舍，总让人想念；那段美好的记忆，就请永远埋藏在心里；快乐是短暂的，也可以是长久的；满足现在的求学生涯，那已经过去的，就让它随风而去吧！那不逝的时光和不忘的你，我想对你说一句：“小学，我想你！你的一切，你的痴迷……”

你，就像一支不朽的长笛！在我耳边响起的，是你美妙的音符和流芳的乐章！