【篇一：行走】

鲁迅曾经说过：“世上本没有路，只是走的人多了，也便成了路。”人的一生都在行走，行走不仅是用双腿走路，也是一种生活姿态，一种精神历程。

“行走”是一个人生存下来的必须学会的一项的东西。古今往来，它也被人们赋予了很多的意义：生活姿态、精神历程等等。因为行走是可以指引我们前行的方向。所以行走要靠自己前行，这个前行就是一个过程，这也是一种生活姿态。因为行走的力量很大，所以行走的过程中会充满变数，充满未知，也有数种可能。“行走”也被称为希望和未来、成功与失败的象征。就比如，你人生的一步迈错了。那么，这整个人生就失败了。

所以，我们要迈好人生中的每一步。在成长的路途中，父母以及老师的鼓励，这些都是精神历程，也可能是自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、淡泊名利和爱国等，凡此种种，皆可能成为行走中的精神历程，“未来”充满光明，但必须通过行走才能领略其中的美好。

当代作家史铁生，在他的小说中，就是一场精神历程，在母亲没有去世之前，作者的心情是暴怒无常，经常发脾气，也常常摔东西。但是，就在作者的母亲去世后，作者的性格和以前截然不同。作者开始慢慢变得不那么暴怒无常，也不摔东西了。这也是一种精神历程。

时常，电视上会报道一些抢劫案之类的事件。这些人没能好好行走自己人生的每一步，才会使他们犯下这样的过错。然而，我们现在，也要好好的行走自己人生的每一步，要是自己每天都要过得充实。

要走好人生中的每一步。然而，我们现在要行走好的就是努力学习。在走向未来的或崎岖或平坦或狭窄或宽阔的人生路上，我们要走好每一步，不要让命运和时代带来各种各种的诱惑或错觉，这就需要我们冷静面对，理智选择，拨云见日。

我们要走好人生中的每一步。这样，我们才能享受到良好价值观带来的社会和个人的发展前程才会更加美好。

【篇二：秋天的怀念】

上个星期的星期六，我和我的姐姐看了一本特别好看的书，这本书的名字叫做《秋天的怀念》。这本书是由史铁生含着泪写的一篇散文。

这篇散文主要讲的是史铁生双脚残废以后，脾气就变得暴怒无常，母亲喜欢花，想让儿子史铁生陪她一起赏花，但被史铁生多次拒绝。

可是，自从史铁生的妹妹给他讲妈妈的病情十分严重后，史铁生就想：我不能再拒绝她了。一天中午，他的妈妈又再次问：“你可以陪我去看花吗？”史铁生竟然说可以。这让他的妈妈欣喜若狂，高兴极了！可是史铁生却没有想到在看花回来的路上，母亲的病突然发作了，史铁生根本没有防备，他虽然知道母亲病了，但没有想到会这么严重。史铁生看着母亲吐着大口大口的鲜血，伤心极了。手术并没有成功，母亲死了。看到这里，我眼泪都流了下来，真是太悲伤了。

读了这篇散文后，我感触颇深，父母是我们最亲的亲人，所以我们应该在父母的有生之年报答他们对我们的养育之恩，不要等到他们死后才后悔。

【篇三：我的老师】

每一个老师的做事风格都不一样，有的严厉，有的慈爱。唐老师的性格比较难猜，平时很温柔，又有时会变得暴怒无常。但是唐老师是一个对我影响很大的一个人。

在新的学期老师对我们又有了新的要求，比如每天要写计划，不论做什么都要跟着计划走；还有下课以后不能在班里大声喧哗，也不能出去追跑打闹。对我更加严厉，要求我做的每一件事都不能出一点错误，“严师出高徒”以前我没见过非常严厉的老师，唐老师是我见过的第一个。

有一次，我的英语听写错的很多，而且总感觉要有什么事发生。果然，我的猜测成功了，中午，唐老师把我叫到办公室里去，老师看着我说：“以后你的英语听写不许错，错一个写一百遍！”听到这里我就非常生气，为什么让我写这么多。

我心中低沉沉的。回到班里我奋笔疾书的写我的遍数。班级没有说话的声音，知道窗外的知了的叫声打破了这种寂静。我放下手中的笔，呆呆的坐在那里，我一直在想老师为什么只对我一个人这样，人无完人，没有一个人是十全十美的。老师再一次的找我谈话，说罚我写不是目的，而是想让我认真对待每一件事，不再有马虎这种病，不在任何事上懒惰，我终于明白了老师为何这样对我。

一波未平，一波又起，在抄遍数的基础上又给我增加了一个难题：期中考试必须达到班级前十。马上就要考试了，老是这样对我是对我有足够的信心。我只能努力努力再努力。班级前十成为了我的责任，我不能让老师失望，让家长伤心。

虽然老师很严格，但也有温柔的一面，天气冷了，老师提醒着我们要拿保温杯，要多穿衣服。这又让我对唐老师有了新的看法。

老师在严厉的外表下还透露着对我们的关心和关爱。老师给我们提要求就是让我们自身有所提高。所以，我们不应该抱怨老师严格的要求。老师，其实是世界上最伟大的职业。