【篇一：勇闯“龙鳞洞”】

来到福安的白云山地质公园，这里群山环绕、地势险要，生机勃勃，到处充满绿意。

一路上，全是奇形怪状的岩石。我看到一块大石上有着深深的爪痕，无数道，从上到下，就连猛虎也不可能办到的。

在一个悬崖绝壁上有一个超大型的脚印，直径起码10米！BT啊！

莫非是“赛尔号”中的巨龙“哈莫雷特”到此一游？莫非……哎呀，妈呀！要这样就惨了！

我不禁出了冷汗：要是哈莫雷特出来搞个偷袭，那我就死定了！不，应该是整个旅游队死定了！

走着，走着，看到一个大洞，洞里黑不溜秋地，洞外有个招牌，上面写着：龙鳞洞

这时，一群小伙伴们恐慌了：“哈莫雷特在里面！SOS！SOS！SOS！”

洞里很冷，幸好穿的衣服多，否则还能活？那里到处是岩石，地势险要，又窄又低，不用“缩骨神功”别想进去！常常有人头被撞，连连叫痛。幸好我带上了厚

厚的帽子，怎么撞也不痛。

随着大队，走着走着，隐约听到了水声，一直向前，声音越来越大。地上出现了许多小流，我的脚全湿了。

“哇！”我听到前面有人大喊，我立马跑了过去，不顾地上的大水坑，以至后来直到家才把脚弄干。

原来是个通天洞，洞口像个大门，顶上是空的。有十米之高，真神奇啊！

越来越湿，走路来，路也很滑，大家都筋疲力尽了，但还是强打精神。

我看到了大瀑布，从高处飞溅下来，大家浑身湿漉漉的，但为了看这奇异的景象，都纷纷掏出照相机，没有的也用手机拍了几张作纪念。

我发现瀑布旁的岩石上，也有一道道爪痕，我全明白了——石头经过长年累月的冲刷，风化了，当有的地方多冲刷，自然凹，少冲刷就凸出来；很久以前那些地方都曾是瀑布吧。我想，那深深的大脚印也是被风化的结果吧。看来，哪有什么“哈莫雷特”啊。这是大自然的“鬼斧神工”。

爬过几个楼梯，走出了洞，但我仍不时地回头再看那么一眼……

【篇二：家乡的特产】

粯子粥，即元麦粥，又称“土咖啡”。粯子粥是靖江，尤其是老岸地区每天都吃的土食。

农家妇女一代传一代的粯子粥清香四溢，香喷喷的，滑溜溜的，令人回味无穷。俗话说：”粯子粥灌灌，养个胖官”。靖江一代人几乎天天都用粯子粥当家饭，个个吃得意犹未尽。

其实，粯子粥的做法并不难：可在铁锅放适量的水和大米，等水烧开，米“伸腰”，就可以扬粯子粥了。用瓢盛好粯子，左手捧瓢，右手持铜勺，同时用铜勺一勺一勺地将粯子与水搅和，搅得少而匀。待粥烧透了，若发现有生花疙瘩浮在上面，就用铜勺慢慢捞起，将两支筷子凑在铜勺里打粯子疙瘩，打完后便倒在锅里。等粥烧好了，要用小火焙稠和后才可以慢慢饮用。

粯子粥呈红，浅褐色，一排排紫红的米粒浮在碗中，十分普通却又分外养眼。而最引人的，是它奇特的口感：粯子粥香甜软糯，淡淡的，稠稠的，黏和可口，使人啧啧称赞。而且它又爽口滑溜，营养丰富，夏日一口饮尽则如秧苗久旱逢甘霖，非常过瘾。

据说，解放前，靖江沙土地区因地势偏低，虽灌溉方便，但是排涝困难，因此少有人种元麦，吃粯子粥；老岸地区却不同，那里地势较高，所以家家户户都种元麦，天天吃粯子粥，人也是红光满面的。

百吃不厌的粯子粥的确色香味俱佳。它是我们家乡的特产，也是家乡的荣誉。我爱粯子粥那沁人心脾的淡甜味，也爱它那呈现着浅红色外观的卓绝，更爱生产了它的家乡——江苏。

【篇三：风趣的老师】

最近学校在评选“最有温度的课堂”，这让我不禁想起了快乐的科学课，想起了风趣的孙老师。

有一次，孙老师给我们上“种子发芽”实验。她先把一颗种子埋进土里，然后“念起咒语”，只见她眉开眼笑，仿佛花盆里的种子是她的小宝贝一样，极尽温柔：“种子呀种子，我给你十秒，你发芽好不好？十，九，八，七，六，五，四，三，二，一！咦？你怎么不发芽？”孙老师一脸疑惑，全班顿时“笑声鼎沸”，几个平常不苟言笑的女生也被孙老师“征服”了，坐在椅子上“咯咯”地笑个不停。但孙老师还不罢休，就像川剧戏台上变脸的演员一样，瞬间怒目圆睁，一副凶神恶煞的样子，像一头发怒的狮子：“种子！你是不是嫌我太温柔啦！敬酒不吃吃罚酒，今天叫你尝尝老娘的厉害！你如果五秒钟之内不发芽，我就把你挖出来……”班里就像炸开了锅一样，笑声此起彼伏。孙老师用她风趣独特的语言，让我们牢牢记住了种子发芽需要的是水，养料，适宜的温度。

“啊，那就是青藏高——原！”哈哈！这可不是在上音乐课，而是科学课。只见孙老师伸长脖子，引吭高歌，讲台上的她就像一只优雅的白天鹅：“同学们，这个‘高’音高不高？”我们异口同声地说：“高！”孙老师这才“回归正轨”，“记住！青藏高原的地势也很高。”我们恍然大悟，原来孙老师唱歌是“别有用心”啊！我想：我们会牢牢记住祖国的地势“西高东低”，青藏高原的海拔就像韩红唱的歌一样高！

英国作家斯威夫特说：“有许多真实的话都是在笑话中讲出来的。”我想说：在孙老师的课堂上，有许多科学道理我们是在笑话中学到的！我觉得这样风趣的老师，才是我们喜欢的温暖的老师，这样轻松的课堂才是同学们向往的有温度的课堂！