【篇一：为师之道】

中华民族有上下五千年的历史，人才更是层出不穷。古有李白今有莫言，而不管是谁，所学到的知识都是由老师教导的。我们所写的一笔一画，说出来的一音一字，也是老师的心血浇注，他们带领我们走向知识的海洋。

但如今在中国的教育方面临着一个巨大的问题：学生如果犯了错误，老师是应该打还是不应该打呢？

学生的普遍表现都是吃硬不吃软，你好声好气教导他，他们不听；揍一顿，学生记性是长了，但有些家长又来找事。

所以老师对学生往往是打也打不得，骂还不好使。但我却想：学生为什么会不听老师的话？是学生的问题，还是老师的责任？

真正优秀的老师是不需要打骂来教育学生的，他们自有一定的震慑力。同学一看见老师就会想：啊，老师来了，我可得好好学习了。

如果吼叫能解决问题，那么驴将统治全世界。严厉是可以的，但光严厉却不讲究方法，这样的老师不会教育好学生。

所以我认为，老师应该从心底感化学生，并不是一味的打骂，比如我们的光头老师。

【篇二：师者】

在一节语文课上，我偶尔抬起头，看到一道阳光将教室一劈为二，光柱下有点点碎尘，肆意舞荡。老师就站在这碎尘之中，不紧不慢、娓娓而言。每一粒碎尘都炫目飞扬，每一句话语都扣人心弦，构成了初中生活最平凡的图景。

她，就是我们的语文老师，兼班主任。

“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，恰恰可以形容她。她留着一头干净利索的短发，正如她的性格一样，直爽开朗，雷厉风行，有着神出鬼没的踪影。我们班的同学都极为喜爱她。

她具有非凡的教书魅力。当课文上到当代作家刘绍棠的《蒲柳人家》时，她侃侃而谈，我们如痴如醉，徜徉在京东北运河边朴实的农家世界里，一众鲜活的人物形象赫然出现在眼前，作者浓厚的乡土情怀扑面而来。课后，她鼓励我们自主学习，通读原文并了解相关背景……在她的谆谆教诲下，我们班的语文素养水涨船高。

她更具有的是独特的人格魅力。凛冽的冬天，我们在操场上晨跑，寒风如同刀子般直刮脸上，让人直打哆嗦。她义无反顾地站了出来，抵御着寒冷，为我们呐喊助威，督促我们再快一秒；酷热的夏天，我们在教室里做作业，空调调到再低也驱赶不了内心的燥热。忽然，她拿来了大把的饮料和水果，调剂烦闷的气氛。我们大快朵颐，消遣着凉爽，却忘记了老师的辛苦与付出。

“师者，所以传道受业解惑也。”然而，在我眼里，班主任不仅仅承担着传授知识的重任，更是学生的人生导师：以博爱滋润学生；以宽宏谅解学生；以无私催化学生；以勤劳感育学生；以高尚教诲学生……犹如蜡烛，燃至最后的一分一秒；又好似粉笔，磨尽最后的一厘一毫。

张老师，你拥有的是一颗无比高尚的心，我为能够接受您的教诲而感到无比骄傲！“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”祝您班主任节快乐！

【篇三：我的家在东北】

—腾飞中国辉煌七十年

我的家在东北，我的家乡就在美丽的长白山脚下。这里四季分明，夏季花香四溢，冬季白雪覆盖整个大地，犹如一个穿着洁白长裙的公主。小溪、湖泊变成了美丽而晶莹剔透的水晶。我出生在2009年，妈妈说我出生的季节是秋天，大地一片金灿灿，到处都是丰收的喜悦。我出生在长春！长春这座城市真的就像它的名字一样美丽。长春是最具幸福感和最有人情味的城市。

在改革开放四十年里，她发生着天翻地覆的变化。因为我的妈妈是一名新闻工作者，所以从小在她的影响下，每天我都听到许多关于幸福感和人情味的故事。

这几年，我看过许多老长春的照片，我知道家乡长春不仅是汽车城，还有着东方好莱坞之称。他是新中国电影的摇篮，同时还是新中国轨道客车、光电技术、应用化学生物制品产业发展的摇篮。

一提到东北就会想到一群热情好客的东北人，他们淳朴的笑容让人留恋往返。

“长白山有可爱的梅花鹿，东北还有二人转让你笑呵呵…”“我的家在东北松花江上，那里有满山遍野的大豆高梁…”那么多歌唱东北的流行歌曲唱出了东北人的热情和朴实，也唱出了这片土地的特点。东北三宝、酸菜粉条杀猪菜、粘豆包，冬季来东北来玩雪…前几天我有机会采访了伪满皇宫博物院研究员、吉林省民俗学会理事沈燕老师。她的讲述让我们更加了解这片有着二百多年历史的土地。她曾是给皇帝上贡的“打牲乌拉”，这里出产的东珠和鳇鱼被浩浩荡荡的队伍送进皇宫。

长春的名字有着独特的传说，他是满语“茶阿冲”的转音，也是一朵冬季盛开的花的名字—“长春花”。听说没有人见过这种神奇的花，长春还有着其他的美丽名字，“春城”“汽车城”“电影城”“东北老工业基地”等等。

长春从周朝开始，从1800年到现在已经二百多年了，我的家乡正以独有的地域特色和文化成为全世界注视的焦点。

亲爱的小朋友们，我们的家乡欢迎来自五湖四海的你们！