【篇一：第一次见张老师】

张老师是我在“思齐”补习的奥数的老师。听说他在湘乡都奥数挺有名气的，妈妈决定让我拜他为师。

那是四年级暑假的时候，我和三四个同学坐在一间教室里，等了一会儿，只见一个穿着白衬衣，黑色西裤，中等个子的男老师踏着坚实的步子走到讲台。左边腋下夹着一本厚厚的书，两手环抱在胸前，一看就知道是一治学严谨的老师。心想：妈妈选他教我的奥数，选对了。他走到讲台边，右手从左边腋下抽出书，轻轻地放在讲台上，然后仰起脸，我坐在前排，看清了黄色的脸，双眼皮，眼角还有几道浅浅的细纹。他扫视一下全场，嘴角浮起一丝笑意。

张老师顿了顿，然后开始给我们讲怎样学好奥数，我们心领神会地听，他那张宽大的嘴里吐出了很多方法，我听得入了神，觉得张老师真神奇啊！

一次，张老师给我们讲抽屉问题的一道题，有个同学有点走神了，他就突然把声音提高了八度，真有点像炸雷一般，那眼睛瞪得像铜锣，我们都惊出了一点汗，那同学回过神来了。他又开始讲解，他边画图，边说，边列式，他一出手，线条画得笔直，圆弧精美，我怀疑他学过美术，要不怎么画这么美呢？讲完以后，他的目光注视着我们，舌头从左上唇起围着嘴唇像圆规一样转一圈，然后咂巴一下，意思是你们应该学会了吧！

我觉得张老师这一动作很有趣，课后也经常学一学，舌头围着嘴唇转一圈，开始舌根很疼，转多了，也就习惯了。

第一次见到到张老师，没想到他竟这么深深地吸引着我，我现在对奥数感兴趣，得益于博学多才的张老师。

【篇二：假如我是一条小溪作文】

我是一条小溪，一条山中的小溪。

清澈的溪水是我的肌肤，柔软的水草是我的衣裳，我唱着歌儿，沿着曲折的河床一路向前，我那透明的心始终是快乐的。

有我的地方就有生机。我抚摸着岸边的石块，亲吻着湿润的泥土，不时掀起水花，给碧绿的小草来场痛快的沐浴。树叶下躲着两只小虫，我好奇地凑上去听它们悄悄的耳语；风儿捎来一朵落花，我恶作剧般地把它团团围住，可怜的落花向前不得，向后不得，陀螺似的滴溜溜直转，急得直想哭，我这才松手，欢笑着离去。

我具有神奇的魔力。溪底的石头在我的怀抱中变成光滑的卵石，鱼儿在我的欢唱声中变得机灵，它们往我的怀里钻，在我的手边蹭，有几只淘气地挠着我的脚心，把我逗得“咯咯”直笑。

一个小男孩慢慢地向我走来，他的眉间写满了忧郁，在岸边烦躁地踱着步，捡起一颗石子狠狠地向我掷来，我并不介意，漾着笑窝儿欢迎它的到来。男孩一怔，他望着我明净的眸子，仿佛读懂了什么，蹦跳着离去了。

我有许多的朋友。一只山喜鹊“扑棱棱”飞来，在我身旁停下，用它尖尖的小嘴含一口水，不停地咂巴着，在沙地上跳跃着，好像在感谢我的恩惠。小松鼠“嗖”地从树上窜下来，小眼睛机警地望望四周，见没有人，这才放心地喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱”地叫一声，又不见了踪影。上山劳动的人们歇息时，也常用手掬起一捧水，解渴、洗脸，在树下谈笑风生。沙地上留下了一串串美丽的脚印，看着它们，幸福便涨满我的心间。

我是一条小溪！一条山中快乐的小溪！