【篇一：青山秀水让我美丽】

皎光韵叠云，渔火引冽江。青石掷湖暗生波，媚娇下地终成泥。青山嵯峨，缥碧逶迤。尘俗齊怒成轻烟，匀散一缕恼……

我自幼喜怒无常，亲友笑谓予“易燃之物”。乃常使人无以应。却压睫，鲤可百许头，一启一阖生莹泡。沙石沉底，皆清之可晰。举袖，拢一捧蟾光入氅。

脉脉春风拂暴躁，滺滺澈水濯我情。江陵，使我本愠怒的心倏成淡然了。挽唇垂首见斗蛇，眉弯抬眸望青峰。嘤嘤好鸟吟，泠泠甘泉迎。清风携馥郁，隐笙悦人心。

霭雾朦然，真真“半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中”。水如素练，城似蛟龙。屋舍俨然，一枝灼桃从顶探，树枝上揽着“茶”字样的招牌，红鲤吊坠披风笑，忽闻长街俪音嫚嫚，只见素衣豆蔻美目扬兮，唇角的笑遣散了寒风。

苍穹生暖日，隔江闻涛声。谁家如玉横笛立舟头，哪户玉树撩拨一曲与其相合奏？平眉压睫，俯身挑逗素带，不由高歌：“何须问——浮生情？原是浮生是梦中……”

已然垂暮，夕阳红欲燃，杨柳绿依依。江陵那双颊羞而发怯。岸上新桃落英簌簌，争缀大地。素手揽清风，赤足凌绿地。心静，情亦平。

越过木桥，便得一庄。鸡犬叫嚷久绝，老少耕作不断。他们见了我，皆先身形一滞，后遂弯眉勾唇。我亦回以粲笑。他们眸中有一斛春水……

国育江山，国养国人。正所谓“有国才有家”。多情的佳境，可爱的江陵，靓丽的人民，你们以缱绻消融我心冰雪。

奇山异水，大好河山，你让我如此美丽！

【篇二：美丽的瞬间】

生就像甘蔗，努力咀嚼，就能尝到甜美的一瞬间。

——题记

那一瞬间，还在脑流中荡漾。

盛夏，斜阳跌落，横斜的枝头，一只孤寂的幼鸟，吟着优美的乐曲，思绪便随着那清脆的鸟吟，回到了过往……

那一天，令我难忘。

“灯泡”也就是我的语文老师，身着乳白色外套，带着方形眼镜，脸上有两个大灯泡。“用词不恰当……”“灯泡”愤怒的责怪道。天空渐暗，一篇优美的文章，就像手机屏幕，被老师指指点点。心灰意冷，瞬间陷入了低谷。

那一瞬间是痛苦的，但也是我人生巨大的转折点。

一周后，我已从低谷挣扎出来了。

夜晚，蝉鸣干燥，朦胧的月光笼罩着大地，正当我要放弃。一只布谷鸟来到了我的身旁，“布谷——布谷——”，仿佛在为我加油。顿时，我的心情宛若狂风暴雨后，泛起的彩虹，光明透丽。从那以后，我奋笔疾书，终于，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我的水平达到了，独立擎天的程度了。

那一瞬间是最令我得意的。

夏末，该是我大展身手了。清晨，世界透着惺忪。我参加了作文比赛，心里砰砰直跳，隔一片湖都能听得一清二楚。妈妈摸了摸我的头，“胜败在此一举！”，“放心”，我的手在不停的颤抖。比赛开始了，裁判的秒表刚动，我就完成了……天边泛起了彩虹，喜鹊在天空中吟歌，世间仿佛都在为我庆祝。

那一瞬间是最美丽的。

梦想的道路就是山脉，跌宕起伏。正如雅诗兰黛所说：“我从未梦想成功，我只向着成功努力。”

那一次美丽的瞬间，永远铭记在我的心中。

【篇三：爱我校园】

依稀记得那个夏日的晨曦，熏风间荡漾着欢笑。一路跌跌撞撞，一路浑浑噩噩，仰着天边的破晓，仿佛重生一般，临于生命的伊始。——题记

这里的一草一木，都让人亲切而怀恋。连日温馨的霏霏细雨，将夏日的尘埃冲洗无余。片片草坪融成青翠，直挺的香樟面向朝阳，与远处的蝉鸣、树枝间的鸟吟，演绎成了一段夏日校园和谐而静美的动画。

所谓校园，不仅是美丽的风景，更是学生与老师温暖的家庭。

悄悄的她走了，正如她悄悄地来。携着微笑与积极，彼此会心面对，是如此这般。于课堂中，精神气充斥着每个细胞，迸发着生命的活力。渴求的烈火在心中越烧越旺，全身上下无不渗透着真理之光。宛如饥饿的捕猎者在狩猎，专注而细致，从不满足。于课后，师生之间已然成为友人或知己，可谓无话不说，相谈甚欢……一切恰到好处，一切皆透着平凡。

这里书香四溢，书卷气弥漫着整个校园。清晨，太阳刚登上幽空，此时的月亮依旧未谢幕，整个天空像是刷了层黑漆，倒也见着几点微光。耳边却早已传来朗朗书声，如千军万马并驾齐驱，整齐中不乏节奏，气势里透着力量。似一个个跃动的音符，轻巧而灵动，一反笨重之感。那正是发自肺腑的，真诚而专致的青春之声。这里，读书已成为一种习惯，不再孤单、不再松散。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。对于我们这些时代的幸运儿，更应珍惜机遇，把握当下，克服困难。

“夫风生于地，起于青萍之末。”让我们将青春的白纸写成诗；让我们将青春的泪水谱成歌；让我们将青春的风筝愈放愈远、愈放愈高；让我们将青春最宝贵的努力与汗水，留给人生中最美的金色年华。

愿二中：如火如荼，人才辈出。

愿二中人：心有惊雷，生似静湖。