【篇一：朗读比赛】

晚自习间，我们观看了小主持人决赛并投票。

看完了，我们班也很想办一个这样的活动。正好，还有一些时间，就现在了。每个人在语文书上找了自己喜欢的一个段落，上台的人将在1分钟内讲完那个段落。

张铭睿上台了，他所选的，是《地震中的父与子》中父子对话中得救的部分，作者写得很感人也很深情，也是我很喜欢的一部分。

他开始读了。

“爸爸真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“你现在……”

他读的声音好响亮啊，一点也不像一个努力了38小时没吃没喝的爱子之父，反倒像个乱叫的小儿子，并没有将这篇文章的情感正确的流露出来。这时彭师要和他比试比试……彭老师要和小张比一比，她打开语文书，“哗啦啦”地翻到第94页，她也读了起来。

“爸爸，真的是你吗？”……

彭老师读得好深情！时而嘈嘈如急语，时而窃窃如私语，将父亲的惊讶、激动，及对儿子的爱，都注入这声音之中去了。全场寂静了1秒钟。大家还沉浸在那父子深情画面之中，还沉浸在彭老师的声音之中……

原来，声音可以那么美妙，那么迷人！我不禁赞叹道。

声音好神奇！包括小夜曲——我们的下课铃。

【篇二：坚持到底】

周末的每日打卡已经成了我必不可少的一部分，每天都会打卡，但除了有什么紧急事件外。

彭师将上个周末打卡的同学组成一个读书小组，读书小组的每位同学需在跟上班级进度的同时还要额外附加内容，比如现在要学《楚辞》。今天早自习说要成立读书小组，彭师直到第四节课才反应过来：会不会有同学听说，上个周末打卡的同学才能进入读书小组，来应付一下然后就不干了。检查了一下，果然有这种情况。今天上第四节课前，彭老师让暂定为读书小组的同学到黑板上去签字，然后将我在上段中写到会不会有同学等的那段话跟大家讲了，同学们都觉得有理。于是焉，彭师将手机打开查看了一下我们的打卡记录，将打卡二十次以上的都报出名字及次数，并在黑板上自己名字的后面打上一颗五角星。果然，这些同学的名字都出现在了黑板上。

此时，黑板上还有三名同学的名字后没有五角星。彭师与曹操有个共同的特点——爱惜贤才，于是彭师又说：“让打卡次数是十八十九的也参加进来吧，毕竟也接近二十了。”在这个“路途”中，一共被淘汰了一人——孙晟睿，增加了三人分别是张铭睿、曹诗晴与李芝乐。孙为什么会被淘汰呢？原来他一开始打卡了一段时间，后来就不打了，听说上周要检查，又录了一次，这就是临时打卡。

做一件事情就得坚持做到底，可不能像我们班的学霸一样临时抱佛脚哦！