【篇一:练琴的启示】
魏老师在微信里给我布置了一项作业:限我在三个星期之内,学下《罗德24首随想曲》第二首,参加月底的小提琴专业组比赛。
我惊呆了,从没有这么短的时间内学下过一首曲子,而且难度这么大:不停地换把,不停地换弦,速度还如此之快。万一我学不下来怎么办?我心里忐忑不安。
在妈妈的鼓励下,我拿起了琴开始练习。首先,我一个音一个音地搞清楚合理的指法,正确的音准;一个小节一小句地反复慢练,花了两天时间学完了一页。我满心欢喜地认为:“这回总八九不离十了吧!”我把前面学完的部分连起来拉了一遍,结果完全不在调里,音准都飘到九霄云外了……我仆倒在床上沮丧地自言自语:“完了,学不起来了。”这时,妈妈轻轻地推门而入,语重心长地对我说:“小可,你有这么灵的耳朵、这么好的意大利琴和这么认真负责的好老师,相信自己,沉下心来好好练,你一定能办到。”
听完妈妈的话,我又重拾信心,换了一种练习方法。我像小兔子一样竖起自己的耳朵,不放过任何一个音。每一组的音都考虑它们之间的音程关系,每一个4指都考虑它的伸张程度,每一个换把都单独挑出来反反复复地练习。这个过程枯燥而漫长。但是我在心里一遍遍地给自己加油鼓劲。终于周六上课时得到了老师的肯定,说只要她再帮我分析分析,处理得更加完美一些,就可以参加比赛了!
通过这次练《罗德24首随想曲》,我悟出了一点道理:只要相信自己,并付之于努力,就一定会成功!
【篇二:毕业随想曲】
朦胧的春天到了,吮吸其美好后,掀开夏的帘子,毕业曲的前奏已响起。茫然地隐约能看到属于自己的那道曙光。
——题记
“亲爱的旅客,列车即将到站,请做好准备下车。”初中的列车已快到站了,初中的旅程也随之结束。春天在花开声中苏醒,小草感触到空气中声玹的震动,扬起笑脸接受春的洗礼。跟上春天的步伐,很快,就会迎来夏天的热情。在那时,我们将让自己美好的初中印迹烙在温暖的阳光中,伴随清雅的荷花香,蔓延在这美丽人间。
初中三年的学习生活,有喜有悲,有欢有忧,可以说是尝遍了每一种滋味。打开记忆的窗户,父母的关爱照顾、老师的循循善诱、同学的欢声笑语,以及每一个浓郁的学习氛围都历历在目。尽管时光在流逝,可这些美好回忆不会随它而销声匿迹,它们会编织成一道绚丽多彩的彩虹,挂在我们的理想天空上。
操场上收藏了我们多少欢声与笑语。徐徐微风吹过,桂花香弥漫四周,我们一起跑步,你们如风一般快的步伐让我羡慕。休息过后的散步,我们畅谈趣事,抛开沉重的学习压力,笑得不亦乐乎,有时甚至进入忘我的境界,直到天边的晚霞吸引住我们,这才知道该回宿舍了。美丽的操场,和谐的我们,这是一段永恒的友谊回忆。
教室里演绎着多少动人的故事。同学有困难,大家热情帮助,团结的集体生活让我感到无比幸福。我们在你追我赶的学习竞争中共同进步。温暖的真诚与爱心紧紧地围绕在我们身边,那一叠厚厚的书记载着我们曾经的追求与欢乐。每一位同学都是集体的一份子,我们在这短暂的三年岁月里,一起努力书写珍贵的故事。温馨的教室,团结的我们,这是一段至善的集体回忆。
走在绿荫小道上,曾经老师的每一句话、每一个笑脸,都仿佛能地听见和看见。我们幸运地成为绿叶呵护下的花朵,我们快乐成长,感谢老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”无私的奉献精神,我们将难以忘怀。
或许我们这一路走来是很苦很累,但只因为我们喜欢那曲线的美,所以就算暴雨打湿了我们的心灵,狂风吹散我们的执着,再多的痛苦也会被愉悦的回忆所遮盖,只要我们愿意,留下的都是美好的。
我们就要毕业了,让我们坚信:在人生的道路上,这只是一个中转站,未来还有更多的挑战在等着我们。我们应学会珍惜彼此创造的财富,是金子总会发光,做最真的自己。
毕业的乐声响起,花香依在。自由的鸟儿在蔚蓝广阔的天空飞翔着,跟随风的脚步,触动生命的琴弦,感受惬意风景,让我们带上彼此的祝福,一起快乐出发。曙光就在前方,我期待,我幸福……
【篇三:无作业日随想曲】
毋庸置疑——没有作业,摆脱束缚,尽情玩乐是现代社会中学生族很久以来的梦想。富有激情和超凡想象力的孩子们,不只是在简单地描绘着无作业日之梦,他们还千方百计地努力,尝试实现自己的美好愿望。
经过学生族的“不懈努力”,终于在今朝美梦成真了——听到这个振奋人心的消息,同学们无不欢天喜地,个个都像从笼中解脱的鸟儿,迫不及待地去享受这份“来之不易”的自由。无疑,“无作业日”作为一个积极的探索值得肯定,尽管每周一天的“无作业日”并不能改变什么,但毕竟是学生自主权利回归的一个开始。
其实在我心中,我认为“无作业日”像葱花,可以适时地撒一撒,让学生张弛有度、劳逸结合,摆脱作业的束缚,充分享受课外活动带来的乐趣,减轻学习负担,在紧张的学习过程中得到缓冲,同时也让我们学会自我管理。
在享受那份美好的欢乐时,小燕子的尾巴也剪开了一段新的篇章。这个艳彩的季节万物复苏,各种生物都在不断地汲取营养,快速生长,展现出万紫千红的美景;也正因为有蓬勃的春天才有了万物生机活力。童年就像人生的春天,为玩而玩,肯定是了无生趣,毫无意义的,因为人是为了自己的希望才活着的,做自己喜欢并且有意义的事情,这才算是健康快乐地成长。其实不仅仅上课、写作业是学习,听音乐、做运动、干家务也是学习,像出去郊游、看花看草不也是一种学习,一种人生的体悟吗?成绩固然重要,但不是衡量一名学生唯一的标准,教育的目的是培养我们学生的创造性学习能力,让同学们情趣盎然地学习知识、体味快乐!希望“无作业日”能成为我们学习生活中美好的一天,能成为我们童年美好回忆的精彩片段!只要用心去品味,热爱生活,快乐就在身边,不要辜负这璀璨迷人的春天!不要虚度这来之不易的“无作业日”!
“无作业日”,学生没有作业,却带回了老师满满的期许和关怀;“无作业日”,老师片刻休整,却为孩子预备了满满的快乐和悠闲;“无作业日”让我们在快乐中感受成长,品悟人生……