有关握法的作文

【篇一:拉二胡】

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”每当听到这首歌,我就会不禁想起许多往事,但令我印象最深刻的还是我几年前学二胡的经历。这些点点滴滴时常会伴随着音乐浮现在我的脑海里……

那一年,我刚上三年级,一次偶然的机会,妈妈让我学起了二胡。因为看到过外公经常拉二胡,我觉得那肯定不是什么难事。果然,刚开始时,老师只教我们弓的握法,一点儿也不累。原来拉二胡真的那么简单呀!可是,到了后来,老师开始教我们拉一些小曲。那老师可严格啦!我一旦拉错两个音符,就得原地返回,重拉!有一次,我拉到最后一个小节了,心里一分神,最后一个音拉跑调了,“重拉!”老师一点面子都不讲呀!这样一来,本来一首简单的小曲,却拉了二三十遍,都快跟《二泉映月》相比了!差不多拉上一千多个音符了,我的手也越来越酸,越来越麻,拉到后来,都发红了。可老师丝毫没有让我停下来的意思,终于拉到我妈妈来了才罢休。那时在我眼里,妈妈成了我的“大救星”了!吃晚饭时,我的手连筷子也握不住了,拿着碗也会发抖。

那段时间里,我多次想到过放弃,但看到妈妈那鼓励的眼神,我就对自己说:“再忍忍,也许会挺过去的!”我的努力果然有了回报,后来几次去拉的时候,我只错了一个音符,拉第二遍的时候,居然一个也没有错!慢慢地,甚至能够把整首曲子背下来了!那一刻,我的心里无比高兴。我用余光看到了老师脸上也露出了笑容。这是我拉二胡以来第一个“小成就”,有了这次的“小成就”,为我增添了对拉二胡的信心。

两年下来,我参加了三次“大考”,其中一次是在杭州比赛,得了三等奖的好成绩,现在已是考到六级的我为自己的坚持感到无比的自豪,并深深地体会到:阳光总在风雨后,并相信有彩虹!嗯,我相信,一定会成功的!

【篇二:快快乐乐写春联,喜气洋洋迎新年】

1月22日上午,我准时地来到阳光学校,参加萧报组织的小记者活动“写春联“。要知道以往都是我看别人写春联,这次是要我自己动手写,所以我还有点小紧张呢。

活动一开始,书法老师先给我们讲了春联的来历:在古代,人们过年的时候,都会在门上挂桃树枝,用来辟邪和求平安。后来桃树不够砍了,古人就在红纸上画桃树枝,再贴在门上。可是人们觉得光画桃树枝很单调,于是就又在上面加了一些字。慢慢地人们干脆桃树枝也不画了,只写字了,这样就形成了现在的春联。

讲完了春联的来历,书法老师就开始教我们毛笔的握法和它的基本笔画了。一开始我是像握铅笔一样握着毛笔,特别别扭。后来在老师的指导下,我才握对了,真是难为情啊。接着老师就边示范边让我们在纸上练习“横、竖、撇、捺“等基本笔画。比如,写”横“的时候,要把”横“的顿笔给写出来,还要有倾斜度。写”捺“的时候,起笔要弯一点,再轻轻地捺出来。我觉得写毛笔的要求和我练硬笔书法的要求有点类似,只不过毛笔的字要大好多。

练完了笔画,我们就要在春联上写字了。我要写的春联是“春风轻拂千山绿,旭日东升万里红“。这条春联中有好几个繁体字,真是对我极大的挑战啊!我一笔一划小心翼翼地写着,生怕写错。落笔的时候,脑子里也不断地在回忆老师刚才说的要求。终于,在活动快结束时,完成了春联的作品。我还拿着春联,拍了照留了念,妈妈说还真有小书法家的样子呢!一回到家,我就赶紧把我写的春联贴在了门上。看着我的“杰作”,心里真是美滋滋的。

今天的活动对我来说特别有纪念意义,因为这是我人生中第一次写毛笔字,第一次写春联。虽然没有买的好看,但自己写的更有意义,不是吗?

【篇三:打乒乓球】

球桌上的乒乓球跳着优美的舞蹈,它那身影,在球桌上画出一条又一条优美的弧线。

球桌上,我跟我哥不仅是实力上的对抗,更是一场惊险的决赛局!

该我发球,我的右手左右摆动,拍子的板面微微上扬,仿佛自信的说:“这颗球一定能打你一个措手不及。”球拍向上方用力挥动,一颗白色的乒乓球高速旋转。不过我的球没有哥哥那样的柔里透刚。一眨眼的功夫便到了哥哥的台子上。

他好似看透了我的心思一样,手上的球拍向后预备,“啪”一颗飞速且刚硬的球向我飞来!

结果可想而知,我的优势立马变成了劣势,这一分我也丢了!

可我不能放弃,因为我还有机会。

我做好了充分的准备迎接哥哥的球。只见他拍子向前摆动,一颗简单而朴素的球向我飞来。可那颗并不一般,是内旋,所以我没有出来,那一颗球落在桌上的一瞬,我已判断出球的位置,一挥拍,球却是往上飞的,原来是因为旋球的,所以往左偏了一点!结果我又失去了一颗球的机会!

我只剩下了最后一颗球的机会,我猜想哥哥会发一颗旋球,我到时候只用将拍子微微向上一抬,就可以抵住哥哥发的球了。然后可以打一颗边线球,这样我敢说哥哥肯定接不住我的球!

可是事实往往是违心的!

这一颗,我充满了信心!当哥哥拿起拍子的一瞬间,我意识到了事情并非我想的那样,他将竖拍握法,改成了横拍握法!球向空中一扔,拍子向后一滑,我已经感到了一股危机感一颗高速转动,我明白了,原来是想利用我的身高,我的身高摸不到中球网,让球在中途返回,我这样就打不着了,可一切都已经晚了!

一颗球弹到了我桌上,又返了回去。我尽量去打球,可……最后还是以失败告终。

这场球赛我虽然输了,但我却因为自己多了一个强大的对手而兴奋!

【篇四:难与易】

升入初中,课表上多了一门叫做“书法”的学科,就是写毛笔字。因为是门副科,再看老师握笔、提笔,收笔,神态自若,我便觉得这不是件难事。

但真正轮到我来写时,就完全颠覆了我的想象力。

首先握笔的姿势就是一大难题。对于早已习惯现代握笔方法的我,连握筷子都是用的同一种方法,这种握法已经深入我的骨子里,现在想要改为古人的握笔法谈何容易。

这不,出洋相了。

我用右手颤抖而又别扭地拿起饱蘸墨汁的笔,再费劲地把手指头一个一个硬扳到正确的位置。刚纠正好姿势,墨汁却因手的抖动,甩的满桌都是。连忙用另一只手拿起纸巾去擦,这时握笔的那几个手指却又悄悄挪了位置。我一边看着那发疯似的不听使唤的手,一边看着桌上不断增多的墨点,手忙脚乱,不知所措。最后还是老爸出马,让我握着鸡蛋抓笔,这才让我的姿势稳定下来。

而接下来的,便是重头戏了,开始写字。按照老师的要求,先练横、竖、点这些基本笔画。我学着老师的样子,正襟危坐,手中握笔,气沉丹田,慢慢……才酝酿了几分钟,“下笔!”老爸在旁边说道。心中一惊,手中一抖,“啪”的一声,一块又大又黑的墨点应声而落,染黑了好几张纸。这个硕大的墨点就像一个无底的黑洞,把我刚建立的一点自信心全都席卷了进去。

我斜睨了老爸一眼,假装若无其事地将笔缓缓右移,企图将那个“点”扭转成一个“横”。无奈回天乏力,那讨厌的笔又开始不听使唤了,我下它上,我左它右,弄得那成形的一“横”,粗细不匀,蜿蜒曲折。粗得如笔身,细得如钢丝,我在心里咒骂着。

“如果这一横再长点,就是一幅山水画啊,波澜起伏…。”爸爸一边打趣一边又来教我。而此时此刻的我,脖子、手臂,连眼睛都酸胀不已。写个毛笔字怎么就这么难?

可是难也得接着写啊,功夫不负有心人,在老爸这位临时老师的帮助下,我终于写出了一个较为好看的“横”了。

生活中、学习中有很多看似容易的事,想要做好其实不容易。那是经过长久、勤奋的练习堆砌而成的结果。就如那句老话“只要功夫深,铁杵磨成针。”而那“磨成针”后的喜悦,也只有下过功夫的人才能体会到。

【篇五:第一次打网球】

我今天特别开心,为什么呢?因为我要去打网球。

我一早吃完饭,妈妈就开车送我到学网球的地方。我走到里面,开始了我平生第一次打网球。

教练先教我正拍,“喏,对,就是这样”。我两只手紧紧地握着球拍,右手在上,左手在下。然后他又让我带拍往后伸,左手不动,五指伸平;第二步,右手带拍下降;最后一步,右手带拍往下弧形上升,拍柄先出,球正好要落在球拍中间,然后左手拿拍柄上方,左右手带向左肩伸,球拍靠后背,这时,球就会飞出去了。

我也是这么打的,本来我以为球会打不过网,可是球却在空中划过了一道美丽的弧线,便在网那边坠落了,老师表扬了我。然后他又将球扔了起来,我又像刚才那样挥了过去,结果,球腾空飞起,又像一架直升机掉了下来。

教练又教我打反拍,他对我说:“反拍和正拍握的方式是不同的,是和切西瓜的拿法相同。”我纠正错误的握法,然后教练又把怎样打反拍告诉我。我一拍过去,球飞了出去,可是球打偏了。教练说:“不着急,我们再来几个。”于是,我们又打了几个。

终于,我学会了打反拍。我发现,你觉得一件事情难办,但办了之后,你又觉得这件事很简单。

打好了,教练又让我去捡球。至于捡球,我想我还是别说了吧,因为捡球,我还是有很多不幸遭遇的哦!

就这样,我第一堂网球课圆满结束了!

【篇六:一段难忘的友谊】

天,是那么的蓝,空气,是那么的清新。一方晴空下,伴随着热烈的欢迎声,身穿统一白色服装,韩国上岩初等学校的二十几位同学和五位老师步入彩虹城小学。

上岩初等学校与我校成为姐妹学校多年,每年十一月,他们都会访问我校。这一天,我校四、五年级的同学们身穿校服,手举中韩国旗,热烈欢迎他们的到来。

我们举行了精彩纷呈的友谊联欢,别开生面的美术课,令人大开眼界的奥体中心之旅……令我印象尤为深刻的就是刘老师给我们上的皮影课。

在课上,刘老师首先详细介绍了皮影的由来,制作方法,存在时期和盛行时期等知识,然后她为每个人准备了皮影的底皮和颜料,让我们和韩国朋友一起来给皮影上色。韩国小朋友不太熟悉毛笔,他们旁边的中国同学便会细心地帮助他们。在我的旁边,坐着一位名叫郑瑜斌的小女孩,她说话温柔,声音轻轻的,样子十分可爱。我拿起毛笔,做出正确的握法示范,她照着我的样子,慢慢拿起了毛笔。我沾一下颜料,她也跟着做。渐渐地,她明白了具体的做法,开始自己做,根据自己的喜好给皮影上色。她认真极了,眼睛专注地盯着画的地方,小手仔细地上色。涂着涂着,嘴角微微上扬,露出了开心的笑容。我沾上颜料,帮她上色。每当我将笔放到要上色的地方时,她通过轻轻地点点头或摇摇头来发表意见。有问题时,她用疑惑的眼神看着我,手指一下不懂的地方,我就做手势教她。不久,一副别出心裁的皮影就制作完成了。她插上操纵杆,操纵人物的动作,一会儿招手,一会儿托腮,一会儿上下跳动,一会儿从容走动……做着做着,她嘴里不禁发出“咯咯咯”的笑声。

快乐的时光总是这么短暂,一转眼,便到了告别的时间。韩国朋友们嘴里发出不标准的“拜拜”、“再见”的中文,和我们道别。相处的时间虽然只有短暂的一天,而且语言不通,但我们却结下了一段友谊。或许以后再不会见面,但相信所有人都不会忘记这难忘的一天。

【篇七:一次刺激的体验】

我是一个体育爱好者,喜欢打羽毛球,经常和姥姥一起打。可是,我以前的动作是不正确不规范的,通过这次体验,我终于掌握了正确的要领。

上星期天,我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到皇明体育馆参加活动,来自各个学校的小记者们都集中在体育馆期盼活动的开始。活动开始后,我们先点名站队,教练教我们打羽毛球的.基本功。她一边示范下肢的姿势,一边讲解球拍的握法与挥拍的姿势。我一边听一边在旁边默默地做着动作,此时我才明白:原来我的姿势是错的啊!讲完后,教练又让我们自己练习正确的姿势,同学们都小心翼翼地练着。

轮到我上场了,心里怦怦直跳,真像揣了十五只小兔子七上八下。教练开始扔球,我按照正确的要领做接球练习,让我失望的是,十个球有三个没有接住,真是郁闷!我耷拉着脑袋正要往场地边上走,这时教练一把拉住我,抚摸着我的头说:“不错,只要掌握了正确的要领,相信你一定会大有长进!”听了教练的话,我重新振作了精神。

快乐的时光总是短暂的,转眼到了下课的时间,我恋恋不舍地离开了体育馆。通过这次体验,我明白了:只要掌握了正确的方法,就一定会有进步!

这真是一次难忘的体验。

【篇八:碰蛋比赛】

二零一四年五月五日,是二十四节气中的立夏。立夏的风俗有很多:称重,碰蛋……我们今天就来了一场碰蛋比赛。

前几天,王老师就宣布了碰蛋比赛的日期。终于,那一天到了,一整天,我们都在期待着最后一节课的来临。最后一节课上课了,在看了一会儿民俗后,我们便切入了正题——碰蛋比赛开始了。

首先,是同桌对碰和小组挑战。我小心翼翼地取出了一个蛋宝宝,满脸坏笑地偷偷用手握紧,只留出一个尖尖头,这是最有胜算的握法。手握紧蛋,在碰撞时就能更快的散发能量,使蛋更不容易碎。我轻轻向同桌的蛋一撞,“啪”,我同桌的蛋上出现了一个“陨石坑”,碎了!我得意洋洋地向她发出第二次挑战,“小样,敢不敢再来?”同桌连连摆手:“不来了,不来了。”这时,我听说大前桌的“红鸡蛋将军”非常“牛”,就头脑发热,想也不想地用先前取胜同桌的那个蛋向他发起挑战,他立马答应了。“喀啦”只听见清脆的一声,我的鸭蛋夭折了,555……

接下来是“蛋王争霸赛”——全班比拼,第一组的林某某捧着个世界上顶霸气的鹅蛋“闪亮登场”,脸上带着不可一世的笑容。哼!那我倒要看看你有没有这个资格不可一世了。鹅蛋的外壳比鸭蛋外壳壳还要厚,但味道就不敢恭维了。她那硕大无比大的鹅蛋一下子把我们组的“红鸡蛋将军”和其他杂七杂八的蛋全撞碎了。

可是,后来一件意想不到的事情发生了——金某某耍了卑鄙的手段,拿着一个塑料蛋挑战,让林芝好的鹅蛋与硬如钢铁的大地来了个“亲密接触”,结果当然是鹅蛋“粉身碎骨”。

立夏碰蛋,不仅仅是一个简单的游戏。它传承了中华民族几千年来的民俗文化。也许,多少年后,这些民俗文化渐渐地会被人们所忘记。未来是一个科技的世界,但我们永远不要忘记自己的老本儿———民俗文化。

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