【篇一：我的好老师】

正如她的姓氏“班”一样，她生来就是个当班主任的好手。正如她的名字“冬梅”一样，她宛如傲立在寒冬中的一树梅，美丽而坚韧。她就是我们的班主任——班冬梅老师！

与她初次相见时，她穿着一件暗红色的旗袍，亭亭玉立，时尚中透着古典气息，飘逸帅气，气质非凡。她挺立在讲台上，强大的气场扑面而来，令人心生敬畏。

当她在班上宣布由我来担任语文课代表时，我很紧张，因为我以前没有一点作课代表的经验，害怕自己做不好会被老师吵。刚开始，我面对一堆需要收发和统计的作业，常常手忙脚乱，不知从何下手，班老师便会满面微笑地给予我一些建议，耐心地指导我。她在家校联系本上写下鼓励我的话，让我变得更加自信。不久，班老师夸我当语文课代课当得有模有样，我也得到其他老师和同学们的认可。为了帮我减轻负担，班老师还“贴心”地给我配了个助手，使我做起事来更加得心应手，完美地完成各项任务，也得到家长们的肯定。班老师和家长们常在班级微信群里发信息，为我点赞。我发现，表面严厉、气场强大的“班姐”，也有亲切柔情的一面，内心里那冷硬的敬畏，转变成温软的喜欢。

严中有爱，爱中有严，这就是我们的班老师。她的敬业精神，对工作认真负责的态度，令人敬佩。每次考试后，班老师都会让我们自己反思、总结自己的考试成绩，提醒我们调整状态，扬长补短，努力奋进。在我们上课时，她有时会悄悄地在窗户边，观察我们每个人的上课状态。如果发现听课走神的同学，她在课下必定会约谈，及时提醒。在课间，班老师有时如一阵清风一般悄无声息地走进教室，告诉在教室内打闹的同学，不要打扰正在学习的同学。其他老师在班级微信群里给同学们发了什么学习“指令”，班老师总是要重复发一遍，一方面是再次强调，另一方面也是发挥班主任的权威，协助其他老师督促同学们严格执行。

班冬梅老师总是尽自己最大的努力，认真完成教书育人的工作。她就像冬梅一样，有冬梅的气质和精神。她是一树给我们带来温暖春风的冬梅。她让我们原本浮躁的心灵，变得沉静而充实；让年少轻狂的少年，蜕变成充满正能量的阳光少年。

【篇二：时光知味】

那是南国的一场初雪，在我儿时的回忆里，从清晨到午夜，自月初到中旬，一切都是白茫茫的一片，世界都失去原有的颜色，任凭白雪，那轻灵，洁白，凄凉，温婉的白雪覆盖万物，视觉逐渐变得单调，而就在这时一阵幽香拂过星星点点的白雪，回眸一望——是爷爷家的梅花开了。

那梅可真是嚣张，开得这么红，这么艳，一朵挨着一朵，红花瓣上还积着厚厚一层雪，有时还一颤一颤的，好像枝丫就要被折断。那雪也懒洋洋地依贴在梅的各处，好像中途的休息者。但梅依旧不改高傲的本性，细长的枝条坚而有力地向太空伸展着，红梅在白雪中红的似火，熊熊燃烧着；又似鲜血，欲滴缀在花尖，好像从花心沉淀下来，颜色上浅下深。花香在寒风中清凉冰透，幽幽清新，红进我的心底，一呼一吸都有说不出的沁人心脾。那花虽红，是真的红，却红的不俗不庸，越赏越爱，不忍心采摘。而对此情此景，端坐窗前，手捧一本好书，口茗一壶新茶，想必是极好的。那时对梅在冬天开放的想法，只不过觉得这红与白雪十分般配。

直到又一个冬天，那树梅又开了，在它傲雪凌霜，笑看万物时，别的花花草草都被衬托梅的那雪阻碍着，不敢抽展枝条，更别提开花了。相比起来，那隐居之士般的梅别有一番志气。它敢于在滴水成冰的冬展示自己的美，与寒冬飞雪争诸逐冬天的主角。从骨子里飘出的清香，就是胜利的号角，生命的象征，不屈的信念，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。与在冬天无声，来年春天争奇斗艳的其他花相比，梅不仅生命顽强，还品德高尚，敢于挑战异于他人的境界。冰心说过“假如生命是无趣的，我怕有来生；假如生命是有趣的，今生足矣”。梅一年只开一次花，那在冬天，但它一生有几个冬天？人生漫漫，摇摇摆摆就到了奈何桥，可是淡如清水，同于常人的人生有什么意义，那一千多年的生命都一个样，不会有波澜起伏，再过一个这样的一辈子是多么可怕！何不如梅花一样，在能开花的时候开出与别人不一样的色彩，博个满堂彩，让不起眼的生命在川流不息的历史长河中烙下印记，在你猝然长逝之际，后人还能对着你的遗迹啧啧称赞，也是一件能浅浅而笑的事。

盛开是真实的，凋谢只是一种结局。