【篇一：今日不守，明日何求？】

“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”几句警醒人们：日事日毕，换言之：今日不守，明日何求？

今日不守，明日何求。从时间的累积来看，没有今日，明日只是虚无。我未尝听见哪位大师“生待明日”的主张，他们展示给世人的都是每一个今日的积累成就的明日的辉煌。武坛泰斗级人物李小龙从决心以武术振兴中华那天起，他活在了每一个“今天”里，每日早起练武，未尝懈怠，为从未言“明日再打算吧！”，鲁迅大言“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，他充分抓住了今天中的分秒，抓住每一个可“倚马”的时刻，才有了“明天”文坛中的辉煌，现金亚洲首富万达集团董事长王健林多年来坚持每日早起，无一例外，他重视当下，之后的成功全是合理……

今日不守，明日何求？正如诺贝尔奖得主马尔克斯所言“如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部”，如果前文我所论的时间积累不再，留几步给明天也无妨，那么――

首个获“北极光”杰出文学翻译奖的亚洲翻译者――许渊冲恰是阐述了“每一个今天都当是最后一天”2007年因罹患直肠癌“最多只能活七年”的许渊冲，断是立下大志向“我要将莎士比亚全集译完”凭一己之力译莎士比亚，无疑是移山之功。众所周知，有三难――量大、古典英文的用法、双关语多，一位九旬老人怎敢放此豪言――正在于他誓抓住七年中每一个“今天”，“我就一部接一部译，一天译一千字，否则不睡觉”对明天，对生命的敬畏，每一个今天都不容懈怠，没有哪一个当下应该多余。

今日不守，明日何求？也因明日有求，今日必守。鸟儿对明日扶摇而上有所期待，所以今日定要健壮羽翼；小草对阳光雨露有所期待，所以今天顶住巨石，冲进白天；少年对鹏程有所期待，所以今天奋发苦读，力争上游。对明天的期待着，纵是“十年饮冰”仍“难凉热血”

其实，今日与明日之间，有何故攀亲道戚？“真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程”。

应伸手抓住今日，凝住那一份追求中的冲动与美好，今日不守，明日何求？

【篇二：今年春天我很悲伤】

春天到来，对于我们学生来说，第一件大事就是开学。开学了，与一个多月未曾相见的同学们谋面，这应当是一件快乐的事，而我看到旁边空空如也的座位，难免会感到一丝悲伤。

我的同桌是从新疆来的，因其父在本地开超市，便随父而至，随缘与我做了同桌。

他很是聪明。难题点拨点拨就会，面对一些思考题也会动动脑子。但大多数时候，他只是坐享其成：“嗨，你作业做完了吗？借我抄抄……”此时，虽然我们都会借给他，但我不免感到一丝悲伤。

新疆的课本与我们的不大一样，很多东西他未曾学过，只不过是照抄答案，不求甚解。基础不好，就认真学吧，但他三天两头请假，作业也不抄了。老师问起：“我没来！”慢慢地，他对学业厌倦了。于是，和他同样厌倦学业的同学去逃学。

开学的第一天，他不在；第二天，也不再。直到班主任向家长反映，他才背着一个瘪瘪的书包走进教室，也没向老师打声招呼。下课了，我关切地问他：“昨天，你怎么没来学校？”“昨天，我在银川玩了一天，买了一部三千元的手机，还……”他立马炫耀自己的“光辉业绩”。“你知道昨天开学报道吗？”“知道啊！作业没写，所以就不来了。”他回答得很轻松，是很轻松，因为对他来说假期作业根本就不存在；更轻松地是他想来就来，想走就走，好像谁也管不着……我的悲伤又一次从心底泛起。

这周周一，他又没来。周二上午，班主任忍无可忍，向其父打电话询问：“你家孩子还来上课吗？”然后我们就看到他满脸阴云地走进了教室。也许是老师批评了他，也许是父亲打骂了他。

“你怎么了？”我忍不住问他。“烦死了！这个老班。本来我和我爸商量好了，后天他的一个朋友下来顺道接我回新疆，工地都联系好了。让我干4年，满18岁，我爸说他就不管我了，那时候想干啥就干啥。今早我游戏打得正得劲，老班一个电话，叫我上学，这有道理吗？”说着他把桌子捶得咚咚直响。这时，我更悲伤了，为他的行为，思想而悲。

今天下午，他走了，也许他不再回来了。

“一年之计在于春。”在这青春年少，奋发苦读的大好时节，面对同学的“堕落”，怎能不让人悲伤？