【篇一：人虫大作战】

周末，完成作业的我和两个小伙伴相约到楼下的游乐场玩。

正在玩“寻宝”游戏的我们，突然发现了前方草丛中有一个不明物体在蠕动，我们同时“哎呀”了一声，慌忙向四周逃窜。等心神安定，在好奇心的驱使下，我们开始慢慢靠近它。原来是一只蜈蚣！它竟然有白、黑、黄三种颜色！肯定有毒！只见陆宝飞快速搜索周围，捡起一块石头，向蜈蚣砸去。

“啪！”随着石头碰到地面的响声，蜈蚣被石头切成了两半，不动了。我们刚想欢呼，却发现不远处的草丛中又爬出来三只蜈蚣，我吓得不由得后腿了几步，腿都有些软了。勇敢的陆宝继续挥动手里的石头，把蜈蚣一只一只的摁死。渐渐的，我不害怕了，开始寻找蜈蚣。胆小的董董躲到了滑滑梯上，说要等我们杀死所有的蜈蚣才下来。“啊！它们又出现了！”听见我的喊声，陆宝带着他的武器飞奔过来，“啪、啪、啪”果断将蜈蚣摁死了，有一只蜈蚣的毒液都溅出来呢。我们一路搜寻，一路杀，又发现了新大陆：一个蜈蚣巢！“赶快拿石头把它堵住！”我大叫。陆宝立马在边上找石头，躲着的董董也终于按捺不住，加入了我们的战斗，我们找来了好几块石头，把蜈蚣巢洞口堵得严严实实。“耶！胜利！”我们欢呼雀跃。

这一次“人虫大作战”，人类轻松获胜！

【篇二：我的好习惯和坏习惯】

记得西塞罗曾经说过：“习惯的力量是巨大的。”好的习惯能让人受益终生，而坏的习惯却让人受害不浅。下面我就来分析一下我的好习惯和坏习惯。

星期天，我拿着一本作文书津津有味地阅读起来，看到兴致处，便“哇塞”大叫一声，外婆闻声急忙赶了过来，见我正对着书本喃喃：“这篇文章太幽默了，笑死我了……”她冲我喊到：“傻丫头，你又怎么了？”我知趣地朝外婆做了个鬼脸，然后自顾自念起文章来。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，这孩子读书都读疯了呢！”

你看，我就是这样一个对读书有着几分痴迷的人！

考试结束了，老爸说要带我去家乐福看电影，我一看表，现在已是下午四点，心想：这每日必修课——钢琴不弹了吗？这可怎么办？只听得老爸在那边喊：“董董，吃完饭我们就出发哦！”我没有应话，而是径直坐在了琴凳上，认真弹起了练习曲。爸爸走出了厨房，朝我竖起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不错！”你看，我就是这样一个做事有着几分原则的人！

我正在书房里写作业，头不经意间越低越下，爸爸正巧看见，河东狮吼一声：“头要抬高，你是准备和书来个亲密接触呀！”我的脸青一阵紫一阵，只好刻意把头抬高，爸爸这才心满意足地走开了。可过了一会儿，我的头又不知不觉地低下了，久而久之就成习惯了。体育课上偶尔一次测试视力，我的眼睛只有“5。0”了，吓得我再也不敢和书本靠得这么近了。

你看，有坏习惯就会“遭殃”吧！

我的这两个好习惯伴我徜徉书山书海，畅游音乐世界，尽享生活的情趣和快乐，而我的这个坏习惯则让我的健康遭遇了危机，我可得好好下决心改一改了。

【篇三：我的老师】

六年来，有很多位老师教过我们四班，但除了一位老师以外，其他的老师都“真心插柳，都插完就走”，只有一位老师，全心插柳，一路坚守。只有这位老师伴了我们六年！她就是我们最亲爱的董老师！

我们董老师有着一头卷发，是因为董老师要把打理头发的时间节省出来，用以工作，我们的董老师多敬业啊！董老师还有着一个用来笑或者表示不满意的眉毛，董老师笑时，眉毛是很平，并向两边舒展着；董老师表示不满意时，眉毛内端是向下的，并向中间夹的。董老师嘴边有两条纹，加起来正好是一个“八”这个八字纹是笑出来的。董老师的一双会笑的眉毛，两条笑出来的纹，让董老师的容貌很温柔。

董董老师这些各具特色的神奇的五官让她很能鼓励我们。记得一到五年级，我都是一种状态：只要别人来挑事让我感觉不爽，我就动手，别人哭着找老师是常有的事，我那时就是一个小刺头，每天不和别人打打架我都手痒，可现在，我是“能说会道，动口不动手”的儒雅君子，是董老师用她的鼓励包容让我渐渐改变了。每次我犯了错，她眉毛中间就会夹起来，她总能在我的行为中找出我做得对的地方赞美我，记得有一次，董老师说我如果能不动手打别人，我用怎样的语言攻击对方都可以，他还夸赞我说能控制住自己的情绪很了不起，导致我后来的语言也越来越儒雅了，她总是很理解我的心情，在我错误的地提出修改的意见，当我认识到错误了，她的眉毛渐渐舒展开来，变成了弯弯的”八”字。我一天天的成长就在董老师的眉毛一次次变弯中渡过。

董老师！谢谢您！天下没有不散的宴席，能当六年您的学生，我感到幸运！