【篇一：一堂自习课】

我们班是一个非常怕谢老师的集体。因为一则是做不好，还有捐给班里100元班费。二则是她在校园里很有名气和会教育学生。

今天下午前两节课是作文课，谢老师坐在讲台上，我们在下面看着《西游记》，没有多少人敢说话，班里安静的出奇。第三节数学课上的多了几分乐趣，但微微嘈杂。

最后一节是英语课，因为英语老师有事，没有在我们班里，在无人看管之下就上了一节嘈杂的自习课。

谁也没想到，谢老师在监控里看着我们。

课上，我和程一诺发生了一些小分歧，就开始吵架，自始至终没写几个字。再加上后面两个同学的雪上加霜，他们仨几乎只写了几个字儿。离放学仅剩下的后15分钟，班里更是按耐不住了心情，班里的嘈杂声更大了，我想起了刘昱辰写的那篇随笔《自律》就开始俯下身稍写几笔。但因为后面三位男生说话声音太大了。

就这样放学了还没等到出门，谢老师就来了，让我们写完作业再走，写了十几分钟后谢老师发话了，让我们回家再写，还讲了许多要求。

哎，以后自习课你还敢说话，不写作业了吗？哎……我是不敢了。

自习课上甚嘈杂，

就因我们多说话。

还未等放学，

老师来讲话。

【篇二：老师套路深】

俗话说：“世界上最长的路，是老师的套路。”这句话可谓精辟。今天上生物课，我们就深深地领教了一番郭老师的套路。

下午又是一节生物课。与往常一样，在同学们的喝水结束后，讲台上早已摆满了十六瓶农夫山泉，此水由违反班纪的同学精心打造，专为奖品而生，是郭老师的一种新式教学法，深受同学的“喜爱”。

刚坐到讲台的椅子，郭老师就平静地说道：“谁刚才说话了，给他一瓶水，别口渴了。”全班都陷入了一片死气沉沉氛围，甚至连一根钢针掉到地上的声音都能听见。老师连问了好几声，直到问到“相不相信？”这个问题，才有一名伟大而又光荣的“敢死队员”接了话，全班人都为之捏了把汗。初一界始终流传着这一条歇后语：郭老师之心——人人都不知。天知道老师又会出什么办法来“坑”人，可谁知老师竟真的给了他一瓶。我们大跌眼镜，不知生物老师今天哪根儿筋搭错了。不过他接下来的行为则让我们不再猜疑，由于“敢死队员”说话，还要再罚三瓶水，我想，这位“敢死队员”——刘昱辰一定会说：“我太难了”(因为他本来就没说话）。

随后，老师又问：“谁想喝水站起来”，经过了一番推理、计算，我站了起来。就在我身边同学说我要完了时，我得到了一瓶，我只想感叹：“哎呀妈，真香！”

当然，老师这种套路是为了让我们遵守纪律，也真是煞费苦心呀！