【篇一:多沟通,才会被理解】
今天,我因为一件小事品尝到了缺少沟通的难受滋味,如果我能及时与老师沟通,也就不会发生那一系列让我既委屈又害怕的心理。
今天午读刚开始时,张晓玲就走上讲台,在黑板上写到:“莫老师上课检查听写本”。这对于我来说太轻松了,于是立刻就在柜桶里寻找,奇怪的是半天也找不到听写本的踪影,到底是没发还是发了被我落在哪里了,我百思不得其解,于是我问了问陈轩言:“陈轩言你得听写本有没有发?”“有啊!”“为什么我的没有发到啊?”“可能是落在了办公室或者你忘记写名字了吧!”。我有点着急了,连忙找了找书包里,没有找到。我生气的把书包里面的书全部倒在书桌上,一本一本地仔细翻找,可是还是没有找到,我急得如热锅上的蚂蚁似的。我找了一遍又一遍,就在我心急如焚、焦急万分的时候,上课铃声响了起来。
莫老师带着一大叠书走上了讲台。我立刻眉头紧锁,心情如激荡的湖水,浑身冒着冷汗。莫老师说:“没有给我检查听写本的我开始点名,被我点我学号的同学自己起立,1号、2号…15号…”我的学号是18号,看着即将念到我的学号心理焦急万分,如今唯一的方法就是向莫老师说明自己的情况,可是胆小的我没有鼓起勇气。“18号、21号…”点到了我的学号,我只好委屈的站了起来,我如果向老师说明自己的情况,老师有可能会原谅我,但我什么都不说老师就不能了解我的情况,我真是又害怕又委屈。在我的脑海中,沟通与害怕打的难舍难分、不分伯仲。这时莫老师说道:“刚才我点到学号的同学,你们找本子准备补齐作业,你们没有按时完成老师交代的作业,你们要好好反省以下。”正当我思索怎么和老师解释的时候,下课铃声响了起来。我冲上讲台根莫老师说:“莫老师,我的听写本没有发到我的手中,我找不到了,但是我有按时完成作业。”莫老师和蔼可亲的说:“那你去讲台那里找一下,看看有没有。”我顿时觉得老师也没有想象中的那么严厉。
是呀!什么事情都要多跟老师沟通,这样老师才能了解真实情况。如果我早点知道这个道理,就不会因此品尝到缺少沟通的难受滋味了。
【篇二:努力的荣誉】
我们小组今天开始了三篇背诵,这是我们E家园的家常便饭我们组今天可是得到了两个章的荣誉呢!
我们组的前面两排转过身去,便开始了背诵。我们背的是《七律长征》,我们组有我们组的背诵窍门,可是经过我们自己亲身经力的经验哦!我们先读第一句,是一个句号为一句,读一句就背一句,背到两句的时候,就把那两句一起读,再背。背到最后一句的时候,前面全部重读一遍再背一遍,遇到不熟的句子读了一遍又全背一遍。不一会儿,我们组的黄晓燕和莫丽娜都炉火纯青了,可是我还没熟练,莫丽娜和黄晓燕异口同声地说:“你在读一次吧!”我努力的背着,在莫丽娜和黄晓燕的一一指导下,我勉强可以背下了。就在我们欢呼的前一个瞬间莫老师说:“背完了就背第26课《开国大典》的第7自然段,大家别灰心,其实很简单。”莫老师自信的说。我们只好耷拉着沉重的脑袋背了起来。
确实很简单!我们按着自己创的窍门很快就背了下来。“我们去找老师背书吧!”莫丽娜怡然自得的说。我们带着兴高采烈的心情直奔办公室。我想:“我们组的黄晓燕,莫丽娜,陈轩言肯定很高兴……对了!陈轩言去训练了,根本就没有背书!紧接着,我对莫丽娜说:“陈轩言还没来!”莫丽娜和黄晓燕突然愣住了,心灰意冷的回到教室里,像漏了气的气球,沮丧极了,等着陈轩言的到来。不一会儿,我们在门口发现了陈轩言,手舞足蹈地欢呼起来。陈轩言屁股还没有贴在椅子上,我们迫不及待地告诉陈轩言:“快,背25课和26课第七自然段。”
到了放学,我们小组成员背的滚瓜烂熟。我们向办公室奔去,像光一般的速度。到了办公室门口,莫丽娜来不及喊报告,不慎碰了椅子,莫老师说:“小心点啊!”
我们正在背书。莫老师指了指顺序,我们便按顺序背诵了起来,成功了!莫丽娜做出了一个“Y”的手势,我们都开怀大笑,只有我,装作严肃而心里暗暗自喜。我们开始背第26课,黄晓燕有点结结巴巴以外其他的成员说的都很流利。我们又成功!我实在压不住自己的情绪,一蹦三尺高。莫老师盖章的时候,柯慧敏来拍照,一张张充满荣誉的照片就存在了相机里。我想:“这就是我们努力的结果!这就是我们的荣誉!
我们的荣誉是靠努力的结果,因为一份耕耘一份收获呀!