【篇一：送别】

外面的雨在蒙蒙地下着，而我看着那条跳动的身影，看着那条鲜活的生命，看着它那水汪汪的大眼睛，不禁热泪盈眶。小花狗啊，你无论如何也猜不到，人心的险恶。

事情还要从一个多月说起：那天，有一只小母狗，在我们车库前产下三条小狗，其中，一条小狗已经夭折了，剩下两条狗好不容易长大，其中一只黑狗又被人抱走了，最后，只有一条小花狗慢慢长大了，可是，不想有人报了警，要让城管把狗捉走。这无疑是晴天霹雳，无疑是一个悲伤的消息，一个沉痛的打击，无疑是我的一颗悲痛的心，无疑是无助与绝望的深渊……可爱的小花狗啊，你如何也猜不到，人心的险恶。

我咬着牙，不让泪珠滑落，可泪珠还是滑落滴到它那黑白相间的皮毛上，它抬起头，好奇的看着我。我忍不住了慢慢的蹲下，捂着眼，任凭了泪水冲出防线，任心情痛快泼洒，可爱的小花啊，你如何也猜不到，人心的险恶。你也是条生命，是条鲜活的生命，可为什么这么不公，把你当成玩物；为什么我们这么凶险，把天真无知的你推向了深渊，为什么我们这么厌烦，厌烦你的天真和可爱，为什么我们这么自大，不把你当成一个生命，为什么……

我心一横端起狗盆，冒着雨，走向垃圾桶，可是看着盆上小狗的牙印我的心又碎了，把这么多天的心血全都丢弃，把朝夕相处的朋友抛弃了？我深深的呼了一口气，手一松，盆从我手中滑落，落下时，我心又碎了

我从小花狗的生活中离开了，只有雨，还在蒙蒙地下……

【篇二：真实的世界】

最伟大的英雄主义是，在认清这个世界后依然热爱他。

我理解教育家们，他们认为过多的“苦难”“残酷”的故事会泯灭了孩子的天真。但真正的童真是无所畏惧的。再多的苦难与残酷在孩子心中留下的不是阴影，而是一团火——一团决心拯救苦难的火。

孩子是真的，所以他们需要一个真实的世界，这个世界不只有鸟语花香，还有飓风海浪。王安忆是对的，虽然，教育学家也未必错了。

《楚门的世界》中讲述一个导演给男主角楚门安排了一个世外桃源般的世界，以录制一个实时真人秀。最后导演对知道还有另一个世界的楚门说：“这是我给你的完美世界，外面的世界充满了肮脏，险恶……留下来。”然而楚门拒绝了，他打开了通向真实的大门。那我们呢，我们若是只灌输世界的温存，我们抱着对孩子好的名义为所欲为，我们与那个导演何异？外面的世界是肮脏的，但孩子是清澈的，他们需要看到可以“澄清照射世界”的故事，而不是一堵映着蓝天白云的墙。

如果孩子只懂世界的温存，会怎样？当初你喂了多少鸡汤，如今他们就奉还多少狗血。2016年某一高中女毕业生因被诈骗了九千余元而猝死。诚然这与她家庭贫寒有一定关系。但，她从小认识的温存也有一定的“功劳”。她不知世界之险恶，她尚未有足够的防人之心，他也从未承受过如此“残酷”的故事。你以为你给的是温存的善意，她还以了残酷的故事。

不要将残酷与苦难妖魔化，也不要将孩子妖魔化，世界没有你想象的那么美好，残酷的故事未有你想象的那么可怕，孩子也实在没有你想象的那么脆弱。不要让温室里的花朵不知道为什么沙漠中的仙人掌会长出刺来。

连“文”“质”都要“彬彬”，更何况“苦难”与“温存”？孩子认清了世界，认清了残酷，却仍旧以他澄澈的双眼仰望月光，以他的赤子之心将这个世界深切地热爱着。这不才是难能可贵，才是我们最希望看到的么？

我们需要的是真实，它隐藏于温存背后。讲故事的人确有权利选择，但那是一把刀，慎行。

愿你出走许久，看遍真实，归来仍是少年。而故事，还是要讲真的。