【篇一：爱的味道】

77路公交车的终点站是一片茂盛的玉米地，穿过玉米地是她的家。

公车似乎毫不留情的把她丢下，伴着飞扬的尘土疾驰而去。她小心翼翼的捧着手中热腾腾的玉米，望着不远处挺立在秋风中咧开嘴的金黄的玉米，不知是被风迷了眼，泪，止不住的流。

是的，她爱吃玉米。四年了，即使江南水乡的稻米香气每天弥漫在她左右，也丝毫淹没不了她对玉米的狂热。

“爸，我回来了。”一个蹒跚的身影缓缓步入她的视线。记忆中的她变了模样：两鬓已发斑白，挺拔的背也不知何时驼了。“米儿吗？好孩子，回来好啊！”略显沙哑的嗓音渐渐击碎了她的回忆。“爸，给，妈最爱吃的甜玉米。”她的眼神恍惚了几秒，“好，走，去看看你妈吧，她也想你了。”

深秋，北方的天不比江南，秋风拂过，泛起丝丝凉意。“妈，你的米儿回来了，哦，还有你爱吃的甜玉米，你闻，香不香？”尔后，却是无声的沉寂，只有哗啦啦的玉米叶摇曳在风中。

久久的凝望，面前的这座土坟，是母亲最后的归宿。柳木上的母亲带着慈祥的笑容的老照片定格在她的脑海。泪，再次决堤，四年前的一幕幕再次浮现在眼前。

那是一个烈日炎炎的夏天，火辣辣的太阳莫名的烦躁，似乎要蒸干这片土地。好在今年玉米长得好，直挺挺的杆上棒子结实了不少。再一场雨，半个月差不多就好收了。眼前却是无休止的干旱。村里的人大都喷了喷地，唯独她家十几亩还干着。后来，她妈看她爸实在回不来，一个人推着借来的抽水机浇着十几亩的地。整整三天三夜，他妈最后还是因为严重缺水倒在了第四天的午后，倒在了刚刚滋润了的玉米地里。

那一年，她高三，高考的前一天，她妈走了。在城里打工的她爸瞒着她送走了妈妈。她高高兴兴地从考场回到家，却再也找不到妈妈。

那一年她家的玉米收成格外的好，带着这十几亩的玉米钱，她顺利的踏上了通往理想大学的南下的列车。后来，她爸对她说，她妈是笑着走的，怀里还仅仅揣着刚成熟的玉米。从此，她爱上了玉米，爱上了热腾腾的玉米散发的香甜味道。

“米儿，走吧，起风了，你妈也该睡了。”“嗯”月不知何时爬上了枝头，手中的玉米早已凉透，风中却依旧夹着一股鲜嫩香甜的味道，周遭的玉米摇着叶子响得更欢了。

对了，她叫米儿，她妈生她的时候也是玉米成熟的月夜。

【篇二：高贵的人格】

当我们向别人承诺某件事时，常常会说：“我用我的人格担保。”由此可见，人格是十分高贵的，那么，什么样的人格才算高贵的人格呢？

高贵的人格是一种洗刷了偏激的淡泊，是一种不陡峭的高度。你既不必把自己装扮成一个不食人间烟火的高洁隐士，摆在橱窗里孤芳自赏；亦不必把自己描画成一个无所不能的救世英雄，架在高空中孤傲飞翔。你只须从容地、淡泊地、安静地穿着你的一袭白衣，稳稳站立在天地之间。任世人浊醉，你依旧清醒；任沧海桑田，你始终如初。不畏风的吹蚀，不惧雨的洗刷。你只须撷一朵菊花，随她起舞，轻盈无瑕，朴素淡雅。

高贵的人格是一种无须声张的厚实，是一种无须隐匿的坦荡。一如毛泽东转战陕北，拄一根柳木棍子，在胡宗南大军鼻子下走来走去的那种从容；一如周恩来日理万机，面对内挤外压，却无怨无悔的那种大度；一如彭德怀在庐山，一人独谏万言，拍案力争的那种骨气。这些表现都远远超出他们所为之事的意义，而特别爆发出一种人格的冲击力和辐射力，不由人不油然而生敬意。

高贵的人格是一种停止了向周围申诉求告的大气，并时时散发出一种摄人心魄的魅力。它比西斜的红日喷薄出的最后一片血色还瑰丽，比出谷的黄莺唱出的第一个音符还悦耳。那是荆轲明知赴死，却不违一诺的诚信；是司马迁虽身负大辱，却仍为民族修史记事的坚韧；是岳飞为奸臣所逼，却仍尽忠报国的忠诚；是布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；是马克思一生被多国资产阶级政府驱逐，却不放弃伟大理想的执着。整个中国史，不，整个世界史，都是由这种前进、无畏、创新的高贵人格缔造而成的！

这种种仰之弥高的人格，洗尽了铅华雕饰，滤去了清涟妖媚，寓清新脱俗于身，而不失质朴平易于心。它是质朴的、亲近的，它能让一个人畅游世间，返璞归真。它是明亮的、坦荡的，它能引领一个时代，烛照一个民族。

朋友，当我们以一袭白衣衣被天下，点缀出最灿烂纷繁的花，当我们和着江畔偶得的清风，吟一曲心魂的《离骚》，我们便可以坚定而自信地对别人说：“我用我的人格担保！”

【篇三：青青校园悠悠我心】

自从踏进这个校园，我就庆幸——我终于成为了一名实验初中的学生！

在校间散步，放眼望去，生机勃勃的草地绿意盎然，以红花点缀，分外可爱；河边柳木映在清澈见底的流水中，垂枝抚水面相映成趣；操场绿树环绕，宛如一圈碧玉，别有一番风格；草木不惧十月秋风，昂然挺立，掩映着白色的教学楼显得格外凝重。我真庆幸，我在一个如此美丽的学校！

爱实验初中的一草一木，也爱实验初中的师生。从草丛中竖立的一块块“学生名言牌”便可知这里的学生是多么睿智，机敏。记得初来实验初中报到时，还是一位初三年级的学姐指的路，听着她真挚的话语，我便爱上了这里的学生。初来乍到，不善言语，面对报到处的老师竟紧张的不敢说话，可老师却始终笑脸相迎，“开朗一点啊！”老师笑着说。遇到此般待遇，我不禁觉得这里的老师是如此和蔼可亲，温柔又善解人意。我真庆幸，我在一个如此和谐的学校！

但最爱的还是这里的气息。清晨，当第一缕阳光触到大地，一天紧张而又有序的学习生活又开始了。当朗朗读书声弥漫了整个校园，那便是晨读开始了。只见同学们个个拿着书，全神贯注地看着读着，如饥似渴一般，嘹亮的书声便是最好的写照；早操，同学们喊着响亮的口号，步伐整齐得如同一人，也许这就是一个班级的强大的凝聚力吧；最喜欢的是上课时，同学们高高举起的手，仿佛是一棵棵幼小的苗子，正汲取着知识的甘霖。或是认真倾听，或是努力做笔记，成了上课时最美的风景线；而下课时，整个校园便活泼起来，有的三五闲谈学习生活的趣事，有的漫步校园愉悦身心，有的埋头看着自带的课外书……如今我熟悉了这里的一切，也融入到了这个大家庭中，学习着，进取着，快乐着。我依然庆幸——我在一个如此有书卷气与凝聚力的校园！

风吹水流，时间不返，转眼间我已来到这有一个多月了，我深深地爱上了这青青校园，悠悠我心，绵远深邃。

【篇四：关于故里的记忆】

二月，风很清。

山野在六时送来了晨的气息。柔暖，顺意。微光还远，天边没有赤日送来的亮。这是我的家乡。

不是尘土气的农田，亦不是潮湿的水乡。山岭把我的记忆隔的清楚而明白。柳木乱丛在生长，素云仙雾在消净，白色的岩石上一片一片万彩齐放。红砖竖墙，黑屋老房，听着河水边老牛的吟唱。这是我的故乡，我童年的包装。

一盆炭火，没有烟尘，只见黑与白的交织燃烧。上面有几根铁架，不是祖母的包子便是采购的小橘子。客厅摆着一个小小的电视机，映过动画、映过影片，映过我童年的美丽。

正午的暖阳越过冬日的墙，静静地来到我身旁，我想起我把一层印着虎纹的绒衣解开，露出胸膛。我想起我把挂在脖子上的奶瓶弄翻，洗得一身奶香。我想起，我走出屋外去眺望，望绿油油的不知什么菜，看红艳艳的不知是何花，渡过的不知那条河，走过的不问为何路。

然后我看到了月光，真正的星。没有那一晚不是黑茫茫，但天空依旧明亮。我没有看见它们在眨眼，而是实在感受其他世界的璀璨。那是一个充满点缀的幕布，没有别的杂质插手的地方。山野也漆黑，万物也沉寂，虫兽早已不知冬眠去了何方，土地上是黑的流淌与奔放。

如此，我的童年有繁星，有晨风，有晴朗，有美丽与沉醉，有不知不问何方的想象与气魄。那是一个幸运的孩子，他有自然的礼物与馈赠，有着故乡的概念和希望。

不知何时，我早已不再是童年的模样，西安早也成了我的新居。多少个日夜的故乡大概去了，在城市的繁华中淡忘了。父亲前几日回家办理一些手续，回来后告诉我水泥路遍布乡村，三轮，摩的，面包车搅的尘土飞扬，原来那间平房结满了蛛网。

大概尘土过去后的风也涩了，土也灰了，晌午不再静谧，夜空不再月明星灿。世界变得模糊而遥远。

故里是一去不复返了，我也不见了踪影，冬日只是冬日，还带着记忆的彷徨和忧伤。对逝去的无奈和惆怅。

唉，去罢！