【篇一：花开蝶自来】

携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留下的另一扇窗。透过这扇窗，你照样可以看到外面多彩的世界，葱郁的树，芬芳的花，有花蝶自来，那“留连戏蝶时时舞”的春天定会出现在你的眼前。

“耶！终于过了！”我笑得合不拢嘴，攥着手中的红纸使劲地挥动。望着纸上那醒目的“一等奖”三个字，我不禁思绪万千，往事又一幕幕呈现在我的眼前。

五年级那年，数学老师曾给我们介绍了一项江苏省小学数学竞赛，我立刻便来了兴趣，报了名。但我“三分钟”热度后，便不再考虑这件事了，拿到竞赛书后，也并未深入研究。时光如流水般飞逝，转眼间只剩两周就要去竞赛了，望着身边认真备赛的同学，我有了紧迫感，不甘落后的心理促使我进入“备考模式”，书中的知识点可真多呀！没关系，我有基础，于是我开始疯狂刷题，一章，两章……不知不觉，我已跟上了同学们的步伐。“我一定要得到名次！”凭借这个信念，我做完了这本书上所有的习题。怀着必胜的信念，我踏进考场，成绩出来后，我却傻了眼，我竟落榜了。望着唯一的那位荣获二等奖的欣喜的同学，我的心里很不是滋味，他并未看完竞赛书上的所有内容，可为什还获得了二等奖！

经过好多天的心理斗争后，我终于还是走出了内心的失落，并开始反思：是不是我的学习方法不对？是不是我太急功近利而未仔细琢磨钻研每道题？为了验证我的想法，向那位同学借来了他的竞赛书，打开一看，便发现了我的问题，他虽未做完，但细看便能发现他做过的每道题显然都经过了仔细研究，步骤清晰，并有多种不同解法。再打开我的书，展现在眼前的是乱涂乱画的解题步骤，字迹潦草，即便是做过的题也并没有什么印象。看着眼前的两本书，我若有所思地点了点头……

我又买了本竞赛类的书，这次我并没有刻意去完成任务，而是在课余无事时或在家中完成作业后便翻出来做些，做出后也并不着急往下看，而是重新再将题意理解一番，寻找是否有更简便的方法，我仔细地阅读题干，拿出铅笔圈划出题目所给的条件，仔细推敲命题人的意图。灯光下，我时而紧蹙眉头凝视稿纸，时而出神地仰望着天花板，时而恍然大悟般在纸上飞快地运算……不知不觉已到深夜。就这样日积月累，竞赛书已被我做掉大半，翻开，只见空白之处已被我填满了注解。钻研数学竞赛题俨然成了我生活中不可或缺的内容，我在数学王国漫游，享受数学之美，怡然自得。

一转眼到了六年级，在老师的鼓励下，我又报名参赛，考前的三个月里，我认真备赛，沉浸在数学题的乐趣之中，如痴如醉。功夫不负有心人，我顺利参加竞赛，并如愿以偿地拿到了一等奖。

这段经历让我懂得：做任何事都不要太急功近利，不要跑得太快，偶尔也应停下来看看路边的风景，思考反省一下，只要你有耐心，够努力，成功便向你走来。正如那展开的花朵，虽不张扬，自身迷人的花香也会吸引蝴蝶的到来。

【篇二：与数学竞赛一起走过的日子】

我始终坚信，付出才会有回报，成功的路上没有捷径。

——题记

记得当初，出于对数学的喜爱以及对竞赛的好奇，我报名参加数学竞赛班。经过层层选拔，我被录取了。当我第一次看着竞赛书，听着老师讲课时，内心充满着兴奋与激动，对自己为期两年的竞赛学习充满了期望。

然而，竞赛之路并不是我想象的那样顺畅。由于竞赛占用了部分学习时间，我的文化课出现了一些问题，作业无法按时完成就是一个典型的现象。我是一个“贪心”的学生，我想把竞赛和文化课同时学好。但是，渐渐地，我发现一切并不是想象中那样美好，文化课、竞赛双重重担压得我喘不过气来。我甚至开始问自己，选择竞赛这条路，是对还是错？

所幸有班主任在。他看到了我的茫然无措，及时与我谈心，分析矛盾的来源。在他的帮助下，我走出了迷茫，坚定了信念：既然选择了这条路，就要全力以赴地走下去！有了目标，有了信念，有了决心，再大的困难我也不怕。学竞赛的时候潜心研究，学文化课时认真听讲。渐渐地，我找到了竞赛与文化课的平衡点，学会了合理地安排学习时间，学习效率也大大提高。我不再像从前那般无措，反而觉得学习无比充实。

终于，所有的努力没有白费，我通过了初赛，接下来便是冲刺复赛。我知道复赛的重要性，因此我必须更加努力！那段时间，我的生活只剩下了数学，每天做数学试卷，看数学解析。现在想想，真觉得庆幸，没有在无休止的数学中放弃自己，忍受住了这痛苦的冲刺。不是有一句话吗？“要想成功，必须耐得住寂寞”。

所幸，我没有辜负自己，取得了成绩。当然，在学习中不是没有想过放弃，不是没有想过玩一玩。但每当有这种念头时，我便想到了自己的目标，告诉自己：再忍忍吧！你现在多努力一点，离成功就近一点，所以，请不要放弃。

如今，竞赛虽已落下帷幕，但它带给我的影响却是深远的。最大的影响便是学习能力得到了提高。不论如何，这段竞赛的日子，我将永远珍惜。