【篇一：蜗牛观察日记】

“天哪！竟然有二万五千六百颗牙齿！如果被它咬上一口，会怎么样呢？”

不用怕，这是蜗牛的牙齿，即使，人被咬了一口，也没有关系。

这是我在科学课上，关于蜗牛最让我惊讶的知识，我有点不相信，这芝麻大小的嘴巴里怎么能长这么多颗牙齿呢？

我去找了很多很多的资料，原来，人们用了荷兰的列文虎克发明的显微镜，来观察蜗牛，发现蜗牛嘴里有一条矩形的舌头，上面长着无数细小而平整的牙齿。

为了了解更多知识，我养了六只小蜗牛，还观察到了蜗牛的触角，我用铅笔轻轻碰它一下，它就快速缩了回来，然后，慢慢地，它先把短触角伸展开，再把长触角慢慢地探出来，这个过程像树枝抽新芽的情景。

如果你多弄几次，它会向另一个方向爬行，因为蜗牛觉得前面有阻碍物，触角对于它是感应器，像盲人的拐杖。

蜗牛喜欢生活在阴暗和潮湿的地方。但又不能生活在水里。我非常好奇，它在水里是什么样的表现？

我拿了一个纸杯，装了半杯水，把蜗牛放进去，睡着的蜗牛会立刻醒来，拼命地往上爬。

我又往杯子里加了一些水，比刚开始更快的速度往上爬，好像在说：“气死我了，气死我了，快喘不过气了……”

我赶紧把蜗牛从水里解救出来。

通过细心观察，你会发现蜗牛身上的许多秘密。

【篇二：我了作文】

初三，要面临的就是离我们不到一年的中考！每一年，都有很多的学校的骄子考上好的高中，这真是让人羡慕。看着学长跨出这个校园，脸上绽放着喜悦的笑容时，我就知道，他们考上了自己心目中理想的学校。就这样，我在窗户旁看着校门两年了，我在这学校苦守两年了，这一回，我不用再望了，这一回，是轮到学弟学妹们望着我们踏出学校了。在不到一年的时间里，我不用再倚着窗子，我应该靠在桌子上努力一把了。学校对我们满怀期望，我们也就应该给学校一个好的答复！

初三，我们是“老大”，有人说，初一是充满希望的，初二是承上启下的，那初三，就真正是应该领导的了。初一刚跨进学校，那双好奇的眼睛就不停的瞟，整个初一，就把学校看完了，但还要迎接新的挑战；初三，我们主宰校园！给初一、初二的学弟妹们带个好头，不要让他们学坏。学校眼前的`希望当然是我们，当我们刚把这个任务扛到肩上时，就会发现，这任务不轻啊！不过，这个任务大半还是为我们自己，我们一定要努力才对！

初三，不能再贪玩了。描述你15岁那年，有人这么回答：念书、贪玩。但是初三已经到了，周末都要补课，还要解决一大堆作业，不能再玩了，也没有时间来玩了。这一年，应该一直都很紧张吧！

初三，父母管的更严了。爸爸妈妈都希望自己的孩子可以取得好成绩。望子成龙，望女成凤嘛！有些家长买了一大堆作业来让孩子做，有些不允许孩子碰电视和电脑，甚至有些家长竟卸下工作来回家监督孩子。真是了不得哇！

初三，要对自己更严格了！

初三，要开始放飞理想了！

初三，……

初三了，前方会有阻碍物，不过跨越过这些阻碍物，就将是机遇和挑战，开始行动吧！