【篇一：静心的美好】
“心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。”正如冰心所言，心中的灯只有在静中才可以真正光明。
静是内心沉稳，不会遇事则慌；静是一种万人皆醉我独醒的心流，是做到出淤泥而不染，濯清涟而不妖的格局。在困难中冷静思考是静，在喧闹不已的环境中，仍能用心做事，这更是静。
静可以使我们面对困难绝境，做出正确的抉择，做到真正的“逆风翻盘”。前有诸葛亮面对几十万大军始终冷静，妙用“空城计”唬退了司马大军，保下性命和城池；后有特斯拉创始人，艾龙·马克斯在几乎破产时，仍旧保持清晰的大脑，分析火箭的失败原因，最终使特斯拉死而复生，并做到新能源界的龙头老大。由此可知，静可以使我们有清晰的头脑，转危为安，创造生路。
静也可以改变我们的格局，使我们有“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。前有王维半官半隐，不重名声，潜藏在深山中过逍遥快活的生活，他不仅写下了许多千古流传的优美作品，更在人生格局上实现了大提升。后有毛泽东在闹市中静心看书沉淀自我，陶冶情操，最终成了一代诗人和一代伟大的革命家。由此可知，静可以升华我们的内心世界，使我们在人生路上拥有更开阔的视野。
静可以使人沉淀自我，进入心流，做事更加高效。前有股神巴菲特随身带书，有空就读，使自己可以快速进入心流沉醉自我，最终成就了年利率20%的高收益。后有夏承焘一有空就沉浸入诗词世界内钻研，使他成为一代诗词大师，并拓展了词学研究的疆域。静可以使我们用好时间碎片，让生活更充实。
“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在生活中学会静，在生活中感受静的美好。
【篇二：碎片化的阅读】
自从现代化手机的普及，我们的阅读越来越碎片。科技是一把双刃剑，总是会带有负作用。而它，就是科技发展产生的负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。
现在我们无论在地铁上，公交汽车上，或者是马路上等等，都能看到几乎所有人手上都有着一部手机或一本电子书，而我们又是也不例外，加入了“低头族”的一员之中。我们拿出手机，聊微信，刷微博，看新闻……可是所有的这一切都是短而又浅显的。我们仔细想想，我们所发的微信，看的微博，刷的微博，无一例外的都是短短的几分钟。这造就了我们与文字只有一会会的短短接触，并没有与文字进行深层次的交流。
碎片化的阅读，严重影响了人们的阅读。已经有研究表明，这种碎片阅读，其实不仅起不读的获取信息，最大化的提取信息的目的，反而会影响专注度、削弱记忆力。我认为，碎片阅读是可以有方法让它变成好的阅读方法的。只要不长期把它当成首要阅读方式，这种方法还是可行的。
那么，如何进行“非碎片化阅读”呢？其实方法很简单，比如订好一个大致的阅读方向，订好书籍，在自己饭后，工作休息时或是睡前固定一段时间。在这段时间里，你可以尽量让自己进入心流状态，全神贯注，进入书本内部的世界。你会发现，读书是一种很大的乐趣，值得你去圈划，值得你去花费时间，更值得你去用心与书交谈。
我现在便是这样，别把我想成那种自恋的人！我现在每天晚上都会有固定的阅读时间，这种习惯是多亏我妈妈从我小学时培养起来的。书籍一般会由我和妈妈共同挑选，一般我看的都是小说。所有，每天我都期待着晚上的到来。其实还有一小部分原因是因为我想睡觉。
最后，我希望人们都可以管理好自己的时间，在固定时间阅读中穿插碎片阅读，养成良好的阅读习惯。合理分配碎片阅读的时间占比。通过阅读，通过工作中的实践，还有随时随地的思考，你可能渐渐找到一两个值得自己长期探索的问题。在这些问题的指引下，你的阅读会越来越结构化，你就可以进行写作了。
【篇三：难忘母校】
母校，是给予我们知识的地方，母校，我一直和你待了六年时间，一眨眼六年功夫就过去了，而这意味着小学生活结束了，我们要离开了！
刚到学校里，我对这个陌生的环境一点也不熟悉，刚到刚到班里的时候也一个朋友不认识，不过随着时间的推移，我我结交了许多朋友，对这个陌生的地方也越来越熟悉，谁知时间过的太快了，从一年级到六年级很快就过去了。
我还记得刚刚走进校门时先映入眼帘的是我们学校的主干道，主干道旁边有花坛有松树，这条路走着走着就到了会议室，我们学校还有一个大操场，而且还有三个教学楼。
回想起点点滴滴，真开心，以前在校园里的时候就和朋友们一起玩一起笑。可如今就要离开了，这让我难过起来，我舍不得离开：朋友，母校，老师。忘不了，我那敬爱的老师，忘不了老师您对我的教诲；更忘不了那慈祥的目光。老师您为了我们操了多少心流了多少汗。老师，你是我最敬佩的老师。
快要毕业了，我永远也忘不了我那亲爱的母校，我最好的朋友，校园就像一位温暖慈爱的母亲，用甜美的的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在小学六年级中，我们不断地努力，不断地奋力拼搏，我们曾在一起度过这段美好的岁月。
忘不了与朋友在一起的美好时光，忘不了我结识的的朋友，母校给我们的回忆是温馨美好的，虽然要离开了，但我永远都不会忘记在这里的温馨和快乐时刻！
母校，老师，朋友，我会永远的把你们记在心里，我永远的不会忘记你们！