【篇一：老师的手】

一个偶发的机会，我注意到王老师的手。那双手似乎要被粉笔灰掩盖了真面目的手，只要在黑板上轻轻一动，一排排清秀的汉字就会出现在我们眼前。我觉得这双手神奇极了。然而，更多的时候，觉得它不只是神奇……

记得有一次上班会课，不知什么原因我同王老师发生了冲突，我气急败坏地说了他几句坏话。他火了，同学们还是第一次见王老师发这么大的火，都吓愣了。我装做无所谓，仍然喋喋不休地说，王老师愤愤地举起了手，高高地落下，却没有落在我的身上……王老师嗫嚅着，脸色苍白，但终于镇静下来，坚持上完了这堂课。

晚上，我不知是委屈，还是悔恨，竟偷偷地来到小河边哭泣，这时，有人拍了拍我的头。我回头一看，原来是王老师。羞愧与不安使我不知说什么好，只好呆立在那儿。王老师拉住我的手坐下来向我道歉，请我原谅，我哭了，大声地哭着，一边哭一边检讨着自己的过失。王老师又给我讲做人的道理，讲生活的经验，勉励我改正错误，勇往直前……最后王老师伸出手来，示意我与他击掌“重归于好。”

我似乎若有所悟，信心百倍，便也伸出了手同老师响亮地击了一掌。

在以后的学习中，不管我遇到什么样的困难，只要想起那双手，想起那响亮的击掌声，我都会迎难而上，决不后退。

虽然，王老师现在不教我了，但我永远热爱那双手的主人，因为是老师给了我信心与勇气……

【篇二：龙山蜡像馆游记】

“叮铃铃”响亮的闹钟，把我从睡梦中叫醒。今天是个好日子，我们又要出去玩了，目的地是——龙山蜡像馆。

下了大巴车我们先是步行来到了第一站，这是一个弓箭练习的体验场，第一个同学首先上场，就见他用力的拉开了弓，看似很用力的把箭射了出去，结果箭根本就没有到靶子上。最有趣的是我们的李老师，就看他“杀气腾腾”地用力拉满了弓，离弦的箭直直的飞了出去，结果射到了后面的土墙上，引来了同学们的捧腹大笑。

再看旁边是两个超级大滑梯，一个绿色的，一个黄色的，远远的看上去它们好高，好斜啊！这是勇敢者的游戏，就见王可同学，说是迟那时快，“嗖”的一下就从滑梯上落到地面的垫子上。看得我是心惊胆战，很快就轮到了我，咬着牙也得滑呀！我深吸一口气，啊！直接落到垫子上，吓得我魂都飞了，太刺激了！

转战第二个场地，重走长征路。真是难走啊，每一关都是对自己的挑战。有攀岩，有绳索，每一步都要小心翼翼。耳边不时传来，同学失败的叫喊声。这倒是增加了我的自信心，我是男子汉，我是跆拳道高手，我一定能行，加油！果然经过努力，我勇敢的走完了全程，我胜利啦！

第三站终于走进了蜡像馆，太神奇了！这里有成语故事，有历史人物，有名人像，他们就活生生的站在那里。他们的眼睛，鼻子，手栩栩如生。我真是太佩服蜡像师傅了。

接着我们又玩了其它的，这一天的龙山游，锻炼了我的胆量，学习了新的知识，同学们玩得可开心了。

【篇三：我的古筝老师】

我的古筝老师叫王滟婷，她长得漂亮极了，长长的马尾甩在脑后，美丽的藏青色裙子掩不住一双修长的腿，很是迷人。

她虽然很漂亮，但对我的学习是凶巴巴的。在她眼里我就是一个“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上进，四级了，连音谱都背得磕磕巴巴的。她有时都不明白我以前是如何过考级关的，我说是您的功劳。她斥责我少拍马屁，音都背不出来，马屁还拍得挺顺溜的，如果把拍马屁的心思花在古筝上，早就过六级了。我对此表示相当的无奈，但自己又没能好好学，只得每堂课被训斥得“七窍流血”。“凶”是对她的第一印象。

我一直认为我的手是软骨做的，弹古筝时，手要悬在空中。王老师说弹古筝就要有弹古筝的样子，她用手指顶着我的手腕，每回弾下来，我的手都被她顶得又红又肿，回到家里都抬不起来。我跟妈妈反映了好几次王老师的“暴行”，妈妈都无动于衷，反而跟着王老师一唱一和得。我只能不由地感叹：“美丽的外表下有颗‘凶狠’的心啊！”

虽然每次王老师把我弄得“不成人形”，但我从未恨她，她平时还是对我挺好的，就是学习上严厉了一点。

想起第一次见王老师，她身着绿白相间的旗袍，头发盘起来扎成了球形，用发簪定着，弹起淡淡忧伤的《霸王别姬》，当时我就迷恋上了王老师优雅的模样和那首曲子，暗暗决定跟随王老师学古筝。

因为这条路是我自己选择的，我选择了美丽的王老师。她虽然对我“凶”，但我理解她的良苦用心，正是她的严厉，使我一步步迈向古筝的殿堂。