有关赐教的作文

【篇一:同桌的他】

新的学期,新的开始,新的课程,新的同桌,而一成不变的便是我们同学古怪的性格了。所谓江山易改,本性难移,热情还是热情,冷淡还是冷淡。

还是三人同桌的模式,我刚到学校的第一天,感到十分意外,我竟与上学期并没有多大接触的陈俊基互为同桌,当然我坐在中间,旁边除了他,还有她,她便是张嘉慧同学。

我本以为我与他们的关系会在不久的将来与他们宛如兄弟兄妹,经过一个星期的相处,结果却大跌人眼。一个星期下来,我与张嘉慧同学所说的话少得不超过三句,而在旁边的基却多过千言万语。一旁熊熊烈火,一旁千年寒冰,我也感到十分无奈。

每当上英语课、数学课、语文课、地理课等课时,我和基的话题便出来了,一同讨论学习知识:“唉,浩东,这题赐教一下?”“呃呃,这样这样再这样,就OK了!”他的悟性极强,一霎那,便恍然大悟,再一转眼,他便解决了此题。

天生我才必有用,如此高的悟性,以致于他的英语很好,有很多问题都得由他助一臂之力。和他坐一起,互相帮助,意义无穷。

上数学课,我的不幸便到来了,当老师讲有一点难度的问题的时候,我心里就按捺不住了。转眼看到一脸懵的张嘉慧,我心里十分过意不去,一开始我本想教导她一下,好让她更好的领悟,可是由于我们并没有太多交流,也没有很良好的关系,再加上性别的差异,我的脑子飞速地运转起来,到底该不该跟说她呢?

我的良心总是受到煎熬。

基是个热情、聪明、好问的同学,总有无穷无尽的问题,他深谙学问的真谛。而嘉慧同学呢?则高冷,有事情不愿意和别人说,爱莫能助啊。

【篇二:同学之间】

我有一个好朋友,叫张晨骞,我们经常在一起玩耍,写作业。

记得有一次,我在数学《亮点给力》上的最后一题犯了难,让我想得两眼冒金星,都没有理出头绪,我不断鼓励自己,可想来想去,去草稿本上画了又画,还是想不出来,只好向张晨骞求教:“兄弟,我有题不会,请赐教。”张晨骞连忙回应说:“好的,本王就来。”我指给他看,他瞄了一眼,开心地哈哈大笑,说道:“这题都不会,真有你的,我来教你吧,听好了。”他一字一句地讲解起来说道:“一共有五层楼,第一层不算,就要用五减一等于四层,爬一层楼需要三十一秒,需要走四层,用三十一乘四等于一百二十四秒。”他说的津津有味,我一拍脑门,恍然大悟,对他说:“太感谢你了,谢谢了,一题难道英雄啊!”任务完成了,可以尽情地玩了,哇,我的心情真舒畅!

在我看来,同学之间不仅要开开心心地玩耍,还要在学习上互相帮助,有这样的同学真好。

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