【篇一：假如我是一棵甜橙树】
假如我是一棵甜橙树，那该多好！
春天，“我”萌发出了新的绿叶，孩子们围着我捉迷藏，风轻轻地吹来，我浑身散发出了一种淡淡的清香，香气扑鼻，让人陶醉在其中。太阳升起来时，我朝气蓬勃，迎着太阳，小草弟弟也探出了头向我问好，蝴蝶妹妹在我身边飞来飞去，花儿也在春风中绽放了她的笑脸，一切都是生机勃勃的景象。
夏天，太阳公公要准备“大显身手”，我迎着刺眼的阳光，结出了我的果实，孩子们太热了，根本没有藏身之地，都来我的树荫下乘凉，有时还睡上一觉，那真是太爽了；老年人们有时也会搬一张椅子，到我树荫下避暑，拿个扇子扇着；小狗也可聪明了，吐着舌头，流着汗珠，跑到我底下玩耍，我的心里也凉快了许多。夏天不仅仅是热，当暴风雨来临，我享受地闭上眼睛，准备让雨姐姐给我洗一个“冷水澡”，我随风摇摆，洗过之后，我身上一尘不染。
秋天，是人们丰收之季。我的果实也成熟了，大人们和孩子们来采摘我的果实，吃了以后，有一股清香，飘到了整个村子，甜橙不仅仅这样吃，吃法还很多呢！一树的绿叶，一树的甜橙，“我”高高大大地站在那儿，全村子人都很喜欢这棵树，更喜欢这棵树上的甜橙。当秋风刮来时，枯黄的叶子翩翩起舞，满天都是，像一个芭蕾舞演员，落的满地都，而我的叶子就全部凋零了，全部回到了大地妈妈的怀抱，等春天再重新生长。
寒冷的冬天到了，孤零零的枝头上堆满了沉甸甸的大雪，把我的身体压弯了点，村子里，只有我这一棵树孤军奋战，但我还是那么高大，身上早已不是棕色，而是白皑皑的一片情景了。此时，这个镇子上再也没有喧闹声、笑声了。人们纷纷躲在家里不出来，偶尔，只有几个背影，但越走越远，直到消失在白雪的尽头。雪像鹅毛般地下，下满了整个镇，从未停过……
我，为人类无私奉献着一份力量；我，是他们的好朋友，也是他们的亲人，就让这种力量传递下去吧！
【篇二：这里也有乐趣】
来到这乡土民情佳好的的江南小镇，我撑一只小舟，行驶在茫茫芦苇荡间。漫行其边，迷失其中。风吹过，白色的芦花齐向风倒，一片片，压弯了腰：碧色的湖水微波荡漾，一环环，相扣成链。两只白鹭擦着芦花低飞，直至远方。
突然听到岸边吵吵闹闹，透着芦苇稀稀疏疏看见人们，拿着镰刀，唱着号子，边走边笑。我寻声撑船，停靠岸边。
今天是收粮天，自是有全村子人倾城而出。稻浪一滚一滚的，金黄的，掩饰不住饱满。突然一声民歌唱出稻田，在空旷的原野传得很远。那歌声不喧闹，不花哨，也没有陕北民歌那般高亢响亮，还有着一种南方人的秀气，但每个人都能听得清清楚楚。这声儿像是起了个头，旁边的人陆陆续续地加进来。音量没有变化，有种平静，让人觉得很舒坦很自然，这就是纯纯朴朴的民歌。他们也形成了一种默契，听过来好几遍都是一个曲调，应该是多年以来莫名形成的规定，丰收的时候就一定是这首歌。愈到欢快的地方，热情度愈高，竟引来一群小鸟，随着打打节奏，又呼啦啦全部飞走。这歌灌注了太多喜悦，道不完的喜悦，一个劲儿的喜悦，以欢快之声唱响丰收之际。我虽是个局外人，但还是被这喜悦的气氛感染，心里一阵感叹。
傍晚时分，收稻的人都走了，我也听得满足，坐在船上休息，看着夕阳照下的芦苇，犹如一团火，像无数火炬，聚在黄昏时的天空下。一团芦花飘飘悠悠，升上天空，一阵清风，散了，像蒲公英一样到处流浪。山丘牛羊叮当，打断我看风景的闲情逸致，天色稍晚，牧童赶着牛羊回家。
牧童坐在牛背上，腰杆挺得直板板，有模有样地挥着鞭子，吆喝着两边的牛羊，他骑着的牛不时咬一口路边的青草，悠悠哉哉地驮着牧童。故事中常有这样的意境：牧童吹着牧笛行走于山林之间，只闻其声，不见其人。这个小牧童也会吹，只不过他拿的是芦苇叶。细细长长的芦苇叶在他的口中吹出了几个断断续续的音，试了几下，开始吹起了小调调。声音有笛之清脆，琴之悠扬，箫之宛转，笙之回荡。小小芦苇叶竟能吹出如此动人之音，果然，这片芦苇荡赋予了它无与伦比的魔力。
当我沉醉于美景之中，陷入了沉思。谁说快乐一定要物质性的享受，其实也需一些精神修养。总苟且于肤浅的游乐、电脑、手机，久而久之也会精神疲劳。愿你在世间朝九晚五，也不要忘记浪迹天涯，
丢掉灯红酒绿的轻浮，去聆听乡村乡音的美好，其实，这里也有乐趣。
【篇三：难忘的老师】
要说留给我印象最深刻的一节课，那就是钟老师上《家乡的古建筑》了。
这不，美术课来了，一位笑呵呵的老师进来了。这节课讲的是《家乡的古建筑》，老师给我们讲家乡的堡垒遗址历史，他是这样讲历史的：上个世纪，一个来昌江县考察的日本学者（实际身份是日本少佐，日本间谍），在河边洗澡捡到一块光滑的石头，他拿到家里，发现锅和磁铁都被石头吸走。少佐觉得奇怪便研究起来，发现这是一块铁矿石。他通知日本军队来昌江石碌挖铁矿，运回日本造航母，战斗机。
日本人逼着中国人在保平，乌烈，昌化建堡垒。那当地人为什么帮日本人建呢？因为日本人抓走了他们的亲人。有一天，打显村的人忍无可忍，就派了三个村子里最强壮的去打日本人。但是不幸日本人抓到了。日本人就残忍的把他们一个个刺破肚子，绑在操场的木头上给日本兵练刀法。这个举动使全村子的人愤起抗日，日本人被赶走了，他们烟囱一样的堡垒还是让村民感觉恐怖，所以堡垒随后被拆除！但是这些堡垒的遗址还留存着。虽然破败，但也算历史建筑。
我听得入了迷，钟老师每节课都会讲这些娓娓动听的故事，我身临其境一般。他的美术课，我能听到许多故事和历史，还有笑话。课堂如春雨点点滋润着我们。
美术课让我快乐，让我知识丰富。老师，我深深的感谢你！你的教诲之恩，我终身难忘！