【篇一：美丽人生书中藏】

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”冬日午后的阳光射进小屋，如镶上金边，耳畔回响起这首歌，我的心陷入沉思。

小时候，我喜欢呆呆地看着你在黑板前，穿一身白色长裙，如盛开的栀子花，优雅安静地写板书；小时候，我喜欢静静地聆听你清脆的声音，美妙的音符欢快地挤进耳朵。干枯的课本知识在你嘴里变味儿似的，甜甜蜜蜜地讲授着新课；小时候，我喜欢看你背教案，改作业的神情，总会悄悄地趴在窗台上，待你发现我时，又害羞地捂着脸笑。你便扬起嘴角，微微一笑，却不知，这笑容给予我太多惬意的回忆。

从那以后，我便对这神圣的职业有着无限的向往，在心中暗自发誓，长大后要成为像您一样受人尊敬、爱戴的老师，默默地种下一株小树苗。于是，这株小树苗使出全身力气想要顶破泥土，可好几次都被重重的石块压住，但它毫不气馁，它深知自己的使命就是为大地添抹绿意，就这样，厚积薄发，它嗅到阳光的气息，嗅到生命的力量。这株平淡无奇，却又坚持不懈地朝目标奋斗的小树苗就是我。

记得一次作文课，我用生动的笔触描绘出当年的你，享受笔尖划过纸张的声响之趣。当作文本递到老师手里时，只见他眉毛一挑，又慢慢舒展开，犹豫地提起沉重的红钢笔，唰唰写下分数。我信心百倍地接过作为本时，那鲜红如血的数字刺进眼帘，那大大的红飞机仿佛在嘲笑我的无知，也深深刻在我的心上。那时，我开始怀疑自己的理想，久久徘徊与“前进”和“止步”两者之间。或许就一念之际，我选择打开“前进”这扇大门，必须风雨兼程地努力奋斗的大门。

这时才猛然发现，心灵深处那株小幼苗，已经伸出枝丫，戳向蓝天，像在朝天吹响胜利的号角，枝头上粉嫩的小花，朵朵绽放，似衣袂飘飘的少女，似刚出浴的美人……但我并不陶醉于此，而是背起行囊，再次出发。因为我深知，脚下的路途漫长而永无止境，或布满荆棘坎坷。即使如此又怎样？风雨过后便有彩虹，黑夜迎接的只有白昼，苦涩的果子只会越吃越甜，我的冬天已至此，春天还会远吗？

今日的我，是当初的你，期待着不久的将来，我用知识武装自己的大脑，心中的小苗长成参天大树。像您一样，放飞雏鹰的希望，写下不可磨灭的真理！

【篇二：我学会了写板刷字】

“哎呦，又写错啦！”风被这句话弄得晕头晕脑；小草一看这个字，又缩回土里睡觉去啦；小鸟飞在天空中，落下在地上休息了一小会儿，小爪子一触这个字的边缘，像触电了似的，又飞到天空中去了；天空姐姐拉长了脸，变成灰色，比泥水还要脏，太阳爷爷眯着眼睛躲到了云层后面；天空姐姐的脸更暗淡了，一点亮光也没有。此时我的头上，心里都有一朵下雪的雪云，凉的我打了一个激灵。

唉，失败的味道真不好，像喝中药似的，苦死了，苦死了。

说了这么多，你猜我在干什么？对了，就是在学习写板刷字。

刚刚，朋友琪琪和我一起玩儿，一个老爷爷拎着一个装满水的小桶和一把大刷子来了，他用大刷子蘸了蘸水，在广场中间的红砖上写起了字。琪琪跑过去轻轻唤了一声“”师父！”

老爷爷抬起头“嗯”了一声，把大刷子递给琪琪，琪琪写了一个“大”字，我心里痒痒的，仿佛有一个声音在对我说：“试试看，你一定会成功！”

又有一个声音响起：“还是别啦，又不会写，去和她玩儿吧，学习写板刷字，哼，别想”。

我进行了一次长达30秒的思想斗争，最终我说服了我自己，去向老爷爷请教学习写板刷字了。

我先看了一分多钟琪琪写的板刷字，那些字似乎都站了起来，活了起来，对我喊，“快来吧，快来吧，板刷字很好写的”……我就向琪琪要了大刷子，我蘸了蘸水，用力的写了一个横，怎么看起来这么别扭呢？老爷爷走了过来，看了看我写的字，也不生气，悉心指导起我写的板刷字。

我听了老爷爷的话，沉下心来，又写了一个横，咦，这哪是横啊？这分明是一杵子下来的钝角儿啊！我看见老爷爷，他并没有表现出一丝生气之色，而且还有一脸的慈爱，我感动了，准备继续写。

吸取了上一次的教训，我很小心地写了一个横，又紧握着板刷柄，转过笔尖，画了一个横后的三角形看上去有点书法的韵味，还能勉强入目。

老爷爷笑盈盈地看着我：“孩子，你太用力了，轻点写，会有不同的收获的。”我点了点头，又开始了下一个横。

这次我吸取了上两次的教训，沉下心，认真地写了一个横，老爷爷看了看，高兴极了，表扬了我，我的心里美滋滋。

练板刷字绝非一日之功，做事不能急于求成，一次不能成功，那就两次；两次不行，那就三次……坚持下来，总会成功的。

【篇三：莲藕颂】

晚上，妈妈炒了一盘莲藕，当我吃着这美味的莲藕时，脑中浮现出莲藕的外形。

莲藕刚刚挖出来时，黑乎乎的，把它洗干净，一排排冰清玉洁的娃娃扑入眼帘，原来这才是莲藕的“庐山真面目”啊。削开莲藕的外皮，它就像一个个手拉着手的胖娃娃；像一列火车。切开它，里面像一个个齿轮；像一个汽车轮胎；像一个个调味瓶盖。

莲藕没有挖出来时，是在淤泥里的，也是莲叶的根，它默默的给莲叶提供营养，这样莲叶才可以开出美丽的荷花。但是，当人们赞美荷花时，谁也不会想到默默奉献的莲藕。

这无私奉献的品质，让我想到了像园丁一样的老师。老师生病了，但她还坚持给我们上课。她上课时无精打采，一手端着书本，一手吃力地扶着桌子，力不从心，好像一不小心就会倒下来。老师讲课时，眉头紧锁，声音沙哑，还不时的咳嗽。写板书时，以往老师写的板书非常流畅，非常有力，而这一次，她的手颤抖着。

老师这样无私奉献，坚持带病上课，正和莲藕那默默奉献的精神一样。

我歌颂这种默默奉献的精神。我喜欢莲藕，我更喜欢老师，也赞美有这种无私奉献品质的人。

【篇四：贴心的老师】

我的老师温柔、美丽、善良。她披着一头金色的瀑布，耳边还扎着两个麻花辫。大大的眼睛像珍珠一样明亮。小小的嘴巴却可以说出那么多的单词。白晰晰的脸看上去充满自信。老师平时对我们的关爱很贴心。

我的座位虽然是第一排，可却是坐在紧靠窗这一排。我是近视眼，老师在左边写板书的时候我一点也看没见。有时抄字母，“a”就被我写成了“c”。

有一天，老师注意到了我的眼睛使劲地看板书，而且看了很长时间。老师走到了我的身边，温柔的说：“你看不到吗？”那种气息让我充满了温暖，轻声的说：“嗯。”老师突然转身，金色的头发甩到黑板前，蹲下来，对坐在中间的同学说：“你近视吗？可和那位同学换一下坐位吗？”“我不近视眼，让她过来吧。”那位同学大方地说。我们换了座位，啊，这么清晰！我很快地就把笔记抄完了。

啊，老师，您可真是一个贴心的老师！