【篇一：以盘点为题的作文】

周末作业叫“盘点”，我严重怀疑我们语文老师是管仓库的。我只得仔细盘盘这周我的仓库里进了些什么货。数数真不少，都值得记忆，“如数家珍”嘛。

最珍贵的，我发现，竟是我们这组值日的事。不是辛苦忙乱，也不是晚放学看晚霞，而是发现，在无形中，我们竟慢慢建立起了默契。

第一天，大家都是各干各的，不管别人怎么搞，因为老师规定要等全组一起完工才能离开，有些人扫好地就坐在桌子上聊天，看别人干活，自己置身事外，像个没事人一样，排桌子后又漏出不少垃圾，扫地的也不想扫了，说是已经扫过了。洒水的等得不耐烦，把水浇得到处都是；我是拖地的，要等扫完地才能拖，实在看不过去，就去帮擦黑板的把抹布洗了晾在栏杆上。

第二天，大家有了一点规划，扫地的随着排桌子的，这样垃圾就不会漏扫了；三个扫地的一起在我盛水时先把后面的地扫完，好腾出位置让我先拖地，有条不紊，这样不但有规划，而且效率也大大的提高了，地面不再有纸屑，不再到处是水，黑板也不是大花脸，讲台和桌椅也一并擦了个遍。擦黑板的兰皓宇主动帮我倒水，让我去帮忙排桌子，说这样会更快一些，大家相互熟悉了，开始有了默契。

第三天，更是驾轻就熟了，一个先盛水，洗抹布，三个扫后面腾地方拖地，两个排桌椅，一个指挥，一个行动，大家如果把自己的岗位干完了，就主动帮别人扫，由于周辰蕾要赶短驳车，要提前走，她没有扫完的地，大家就会直接帮她干，值日就这样如火如荼的进行着。

第四天，别说是默契了，就像一个人干似的，大家不只是停留在自己的岗位上，而是有计划地进行，吴昊然和兰皓宇盛水，洗抹布，再一人一块黑板，谁先干好就擦讲台，印奕哲、周辰蕾和陶思宇扫地，等大家都好了以后三个人排桌子，我拖地。一个人帮我加水，换水，另外一个人检查大家的效率，进行指挥。

到最后，那别提有多开心了，边扫还唱着歌，干劲儿可大嘞！