【篇一：圣诞老人】

在一个风雪交加的平安夜，我吃完了丰盛的晚饭。窗外，大雪纷飞，行人极少。慢慢地，我甜美地进入了梦乡。

“叮铃铃”，门铃响了。我揉了揉眼睛，下床去开门，还嘀咕着：“谁这大半夜的来扰民啊，真缺德！”我在猫眼里瞧了一下，他披着厚厚的棉袄，拎着一个满满的大袋子，睫毛上、身上积了不少的雪，顶着两个大大的黑眼圈。他抖了抖身上的雪，再次打起精神来，嘶哑地说道：“有人吗——”我看他面目慈祥，年纪也挺大了，银白的胡子一大把，不像是坏人，便开了门，拳头却是不由自主地攥紧。

门“吱呀”一声开了，那个圣诞老人装扮的人探出头来。寒风凛冽，恶狠狠地向我扑来，刮得生疼，恨不得把我弄得面目全非。他摘下帽子，沙哑地说道：“孩子，我可以给你一个礼物，这是我亲手做的。”

“真的？”我眨了眨眼睛，声音都提高了八度。

“当然是真的。”他点了点头，从那个大袋子里掏出一个小礼盒，盒子用红绸带绑得十分别致，一看就是精心准备的。“从此，它就是你的了。”

我迫不及待三下五除二拆了那盒子，一个精美的木质小书签出现在我的眼前。那小书签上刻着精致的花纹，让人一看就喜欢。“谢谢，谢谢！”我连声道谢，然而，在我沉浸在小书签带来的喜悦中时，他已经无声无息地悄然离去了。

第二天，正是圣诞节。屋外依然大雪纷飞，屋内却显得格外温馨。我打开iPad，找到了电影《圣诞的故事》。电影中说，圣诞老人本是个孤儿，被全村人轮流供饭养大，成长为一个优秀的木匠，每至圣诞，他都会携带小礼品，一一报答全村人，后来，送礼范围扩展到所有需要帮助的人，又扩展到全球人。

我关掉iPad，一阵恍惚涌上心头。是耶？非耶？无论真假与否，我依然为他的感恩回报和无私奉献所感动。

【篇二：读书陪伴我成长】

我从小就喜欢看书，书是我最亲近的朋友。在我高兴时，它给我精神食粮，在我沮丧时，它给我无穷的力量。书是无声的老师，它用丰富的知识鼓励我，充实我。书又是我的父母，在我骄傲时，用警诫的言语使我谦虚向上……

遨游书海，我仿佛进入了梦幻的世界里。我可以跟孙悟空一起腾云驾雾，跟林黛玉一起赏花作诗，跟哈利波特一起助人为乐，跟武松一起上山打虎，跟诸葛亮一起草船借箭，跟鲁滨逊一起在孤岛上生活……

刘向曾经说过“书犹药也，善读之可以医愚”，说明开卷未必有益。因此，大家要找好书看，增加我们的智慧，开阔我们的视野，千万别看影响身心健康的书，那就相当于毒药。

杜甫也说过“读书破万卷，下笔如有神”，说明多读好书会让你扩展知识，提高写作水平。但是读书不可以走马观花，囫囵吞枣，要多积累，做笔记，多思考等，这样才是真正的读书。

“书是灯火，照亮奋斗之旅；书是犁铧，耕耘出五彩之梦”，这是我的座右铭。我时时刻刻在重温这句话，时时刻刻再提醒自己，多读书，好读书，读好书，所以我十分爱读书。

当然，读书不但可以扩展知识，提高写作水平，还可以提高身心素质。“读书伴我成长。”我已经把这句话印在我的心上，永生永世不会忘记！

【篇三：新学校新环境】

刚出门，就与微风撞了个满怀，风中带来清新的花的味道。怀着一颗好奇而紧张的心，我迈开了踏入初中大门的脚步。

“新的环境新的人”，让我印象最深刻的，还是我的语文老师──陈老师。

当她迈着轻盈的步伐走进教室时，我立刻从她身上感到了读书人才有的气质。只见她正了正衣，把手中抱着的书放在讲台上，清了清嗓子对我们说：“我是你们的语文老师，陈老师。”没等我们应答，她就向大家抛出了问题：“同学们，语文是什么？”有的同学摇了摇头：“不就是一门学科呗！”

可陈老师并没有责备大家的意思，反而会心一笑，说道：“这么想过于简单了些！我们不妨把这两个字分开理解：语，就是用语言把心中所想表达出来：文，则是对文章字词句段到整体内容的感悟。书是人类进步的阶梯，想要学好语文，理解语文，就得多读多看多理解！”

哇，这个语文老师可真有学习好方法！我们不禁都点了点头。语文老师见我们点头，脸上的笑容像百合花一样悄然绽放，她的眉毛弯得就像天上的弦月。她轻扬的嘴角勾勒出完美的弧线，轻声说：“人的一生，若不走歧途就能更完美。我希望大家记往这一句话：‘你不能掌握生命的长度，但你可以扩展它的宽度’。”

听着这么诗意且富有哲理性的阐释，心中对老师的学识的钦佩不由得又增加了几分。“注意，我上课有个规矩，”老师笑着接着说道：“每天最后五分钟要请一个同学上来讲故事。大家知道是为什么吗？”经过陈老师的两次点拨，大家争先恐后地举手，张娟说：“为了让大家扩展知识面，让知识更丰富一些。”“嗯，不错。”陈老师点点头，“还有吗？”郑宇航说：“是为了让自己更自信，给自己表现自我的机会。”

“对。”陈老师微笑着：“这个同学的想法也很不错！总之，语文是很有趣的……”

第一节的语文课，就在大家的谈笑风生、欢声笑语中轻松地结束了。但陈老师和蔼可亲的印象已深深地烙在我的心中。

课毕，走出教室外。有风吹过，轻摇树叶婆娑。新的环境新的人，陈老师教会了我们学习语文的意义，更教会了我们人生的一些道理。她的话仿佛依然随风萦绕在耳畔，让我回味深长！（公众号：涵城语文）

【篇四：敬畏生命】

东风来了，春天的脚步近了。玉兰树上早已长满花苞，青绿色的，毛茸茸的，像一个个小毛猴悄然端坐在树枝上。

我非常喜欢玉兰花，每年都要去观察它，希望能开出又大又美的花。每当看到它的花苞亭亭玉立的样子，我就很愉快；每当看到花朵傲然绽放时，我就有说不出的喜悦。

每年的观察让我知道，玉兰的花苞期贯穿整个冬天。这些花苞让我肃然起敬。当大雪压枝的时候，它们却在枝头默默生长；当其他花木还在沉睡的时候，它们却在寒风中挺立；当春风拂过大地的时候，它们在奋力地冲破层层束缚，努力绽放自己。这就是生命的力量！

生命是有限的，生命是宝贵的，所以生命是令人敬畏的。我们应该珍惜时间，不把时间浪费在无意义的事情上。学习的时候，有时候我会用手机去查一些不明白的词，或者用手机去查一些资料。但是手机上经常会有一些视频、图片和标题干扰我，使我点开浏览，时间就这么一分一秒的过去，当我还沉浸其中的时候，时间已经过去了30分钟。这不仅浪费时间，还让我忘记了自己拿起手机真正的目的是什么。

吕老师曾对我们说，你无法改变生命长度，但可以扩展生命的宽度。如何扩展生命的宽度呢？我想读书是一个好方法，读书可以让我们了解比自身生命长得多的人类历史；可以让我们足不出户了解世界各地的风土人情；还可以让我们交到心灵的朋友。

人生就是一本书，而我就是书的作者。我要珍爱生命、敬畏生命，像玉兰花苞一样坚定信念，积极向上地书写自己的生命。

【篇五：站得些优秀作文】

忘不了，教官那尖锐响亮的哨声，把我从迷迷糊糊的梦中惊醒，忘不了，休息时间教官给我们开的玩笑。

今天，我们长江东路小学4-5年级的学生要去中牟的雁鸣湖开展两天一夜的扩展训练了，在教练的带领下，我们有序地上了大巴车，一路上，我们欢声笑语，载歌载舞，不一会儿就到了，扩展基地。

我们这一年级所有班都陆陆续续下了车，集合到一起，准备开展开营仪式，进行了温故军训的基本要领后，并统一换上了迷彩服，就正式进入了两天一夜的活动。

首先，领床单。被罩和枕头套，教练带我们进了宿舍，宿舍外观十分漂亮华丽，有种别墅的感觉，宿舍内部简约干净，我被安排在三楼一个14人的大房间，并选择了自己的位置——下铺，开始整理自己的床铺，床单和枕头很快就铺好了，可是唯独套被罩这件事，必须得两个人互相结合，相对来说慢一些，回想起在家的时候，自己很少做过，不禁有些自责。

开始今天下午的活动了，共有四个活动，首先进行第一个，快乐毛毛虫，我们一定会想到她的身体是一截一截的，那么现在我给每一个人发一个气球，教练耐心讲解，理所当然，这一个气球就相当于连接点，如果断了，或者爆了，都得重新回来继续挑战，意外的结果使我们次次失败，不免有些着急又生气，发生了内轰，总是不顾自己的缺点指责别人，经过几回讨论过后，使我们懂得了要有团体精神，不能光顾自己，并渐渐从失败中完善了自己，每个人的步伐必须一致，速相同，节奏一样才能成功。

包括接下来的活动，蟒蛇寻物，小球流水和快乐泡泡板，都使我们获得了同一个道理，团体精神最重要，要学会包容换位思考，不要因为一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，真的是心急吃不了热豆腐呀！

在这里学到的各种知识，让我受益匪浅！