【篇一：巧辩生熟鸡蛋】

上课了，只见汤老师神神秘秘地从桌子下拿出了一个白色的塑料袋，还用手捂着。

讲台下的同学七嘴八舌。汤老师说：“同学们，请猜猜袋子里是什么？”有的同学说是羽毛球，有的同学说是橙子，还有的同学说是乒乓球。老师听了，笑着摇摇头，轻轻地打开袋子。原来是两个鸡蛋啊！这两个鸡蛋是干什么的呢？同学们都很好奇。老师问：“这两个鸡蛋一个生，另一个是熟的。哪个同学知道这两个鸡蛋中哪个是生哪个是熟？”这时，同学们抓耳挠腮，议论纷纷，有的同学说闻一闻，有的同学说摇一摇，还有的说敲破一个不就真相大白！最后，王梓林同学说：“转一转，生的转得快，熟的转得慢。”我听了半信半疑。老师说：“那么我们就动手试试看吧！”说完，老师拿了一个鸡蛋立在桌子上，然后用力地转了一下，鸡蛋一下都没转。老师拿了另一个鸡蛋用力地转，这个鸡蛋居然足足转了十秒。老师把转得快的鸡蛋敲破。没想到老师手里的鸡蛋居然是熟的，不用说，另一个鸡蛋就是生的。事实和王梓林同学说的正好相反。老师煞有介事地说：“熟鸡蛋是固体，稳定性比较强，转得快；生鸡蛋是液体，稳定性较差，没法转动。”同学们听了都恍然大悟，原来鸡蛋里也藏着不少学问呢？

通过这观察，我知道怎么分辨生熟鸡蛋的方法了。其实我们身边的科学无处不在，只要仔细观察就能有所发现，有所收获。

【篇二：第一次骑自行车】

每次逛大街小巷，非机动车道上的自行车来来回回，看着这些骑着自行车的人们，别提我有多羡慕他们了！他们骑在自行车上，是那样的酷，这样的爽。于是我下定决心，一定要学会骑车。

那年暑假，我先跨坐上心爱的自行车。坐在上面，忽然觉得自己好高啊！咦，地面在哪里？原来是座位太高了。多亏了爸爸在旁边扶着，否则早就摔得“粉身碎骨”了。调好座位，爸爸告诉我：“骑车嘛，不讲究是快是慢，而要确保骑车时的稳定性和平衡性，轮胎没气了就得充气，不过现在先不考虑这些，先要会骑。”我回应了一声，接着，爸爸帮我扶着车头，我慢慢地踏着踏板。我紧张得瑟瑟发抖，眼睛不知该往哪看是好，我紧闭双眼，只管往前踏，生怕摔倒在地上。万万没想到，我一不小心踩用力了，车子一下子失去了平衡，真的就连车带人一起摔到了地上，爸爸赶快跑上前，还好我没事。

我想我要吸取教训，小心为好。继续“上路”。这时，我又提出了一个建议：“爸爸，你扶在后面，让我‘放肆’地骑，咋样？”“行啊！”于是，这回爸爸在后面扶着，我往前骑，稳得就像骑四轮车一样。过了一会儿，我觉得清风抚摸着我的脸庞，花草树木从我身旁一闪而过，很舒服。可我总觉得不对劲——车子变轻了！一定是爸爸放手了！我急忙刹车，我想我还没学过怎么下车，如果不采取点紧急措施一定会摔成狗啃泥似的，于是向外边一跃，落在了地上，而我的车子则一头栽到了旁边的泥地里。我向后望去，果然，爸爸正在不远处微笑着向我招手。我气急败坏地朝他大叫：“你为啥不扶着我？”可没想到，爸爸却依旧满脸堆笑：“我放手了，你才可以骑得更好！”的确，我们不能习惯性地依赖别人，需要坚持，勇于尝试。渐渐地，我学会了骑车，并且领悟到了何为“稳定性”、“平衡性”，就是可快可慢，收放自如。

从第一次骑车中，我懂得了做任何事都要坚持不懈，不能轻易放弃，这样，才能收获成功带给我们的惊喜！