【篇一：不能遗忘的月光】

那弯月儿又挂上树梢了，射下一缕缕柔和又清冷的月光，月影中透着凄美，充斥着迷离，这月光牵引着我的思绪，逐渐地、缓缓地，驶进了回忆的河心……

忆起两年前的一个月夜，爸爸和我在园里乘凉。谈起这次考试的失利，“爸，我这次没考好，我知道这种情绪是不对的，但是……”，“女儿，试试换种角度去思索！”爸爸略带笑意的开导着我。

“我知道，从考试的错误中分析，总结出自己的不足之处，然后在下次考试中加以运用，但是，爸，这其中的得与失岂不有很大的差异？我不解。”“呵呵，得失得失，有得必有失。你在失去的分数中得到的可不仅仅是消极情绪，还有对这“失”如何去弥补的方法进行又一次掌握，当然，在你其他分数得到的情况下，又少练了一次会做的题目，这样你得多去做多去练。所谓‘得失共存’嘛！”爸爸还是面挂笑意，意味深长地讲了许多，虽然辞藻并不华丽，但是耐人寻味。但是，我的内心仍然充盈着失落与不解。我思索良久，又问道：“那拉了班级的后腿，岂不只有失，没有得？”“塞翁失马、焉知非福？你能在这个时候认清哪些人对你不好，会对你嘲讽甚至谩骂，反之又能认清自己身边的朋友是否真的是朋友，你还可以从这次吸取教训，通过这次来激励自己。”爸爸的语气略微严肃了些。“那化悲痛为动力也有得失，为什么得失就那么折磨人呢？”我有些忿忿不平。“女儿，你不能这么想。”爸爸脸上只挂着严肃了。秋风习习，沁人心脾。月光洒在爸爸脸庞，我也跟着严肃起来：“得与失才构成了真善美，也才有罪恶丑，才构成了生活。生活只有通过许多人的情绪、兴趣、感悟以及获取才会丰富多彩，得与失也是人们生活的行为需要。”

爸爸说这话时有点激动，说话过后我们父女俩一同陷入了沉默，我想爸爸在给我思考的时间。

我想，我是懂了……

从河心摇着船桨回到岸边，这是一次思索的水上游行，也是一次回忆的翻阅。那不能被遗忘的月光下有着更不能被遗忘的一次谈话，那是一个11岁的孩子与她的爸爸关于“得与失”之间的深谈。

月儿渐渐被夜色埋没，这夜色多迷蒙啊！但是，挡不住那永恒的月光……