【篇一：李晓明过生日】

一天下课同学们围住刚过完生日的王华和高飞听他们讲生日那天发生的事。王华说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。“高飞说：”我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。“

李晓明在一旁听着越听越伤心，回到座位上自言自语说着：“我也快过生日了，但爸爸妈妈都在外地工作，如果生日那天他们能回来那该多好呀！“

这句话被耳尖的高飞听见了，他小声对旁边的王华说：“李晓明也快过生日了，但他父母都在外地工作，我们可以和陈老师说明这件事，组织全班同学举行一个生日会。我们全班同学的零用钱加起来应该够买一个生日蛋糕了。“

王华和高飞把这件事告诉了老师，老师说：“你们真是好孩子！高飞你不是学过画画吗，举办生日会要在黑板上画画，这件事就交给你了。“”我一定完成任务！“高飞笑着说。”“对了，这件事千万不要让李晓明知道。”陈老师又嘱咐到。

生日这天，李晓明伤心地来到学校，老师见李晓明这么伤心就对李晓明说：“李晓明，你来老师办公室，老师有话和你说。”

李晓明来到老师的办公室，陈老师对他说：“你为什么不开心呢？”李晓明回答说：“今天是我的生日，可是爸爸妈妈不能陪我。”李晓明越说越伤心。陈老师说：“就因为这个呀，不要伤心了，快回教室吧！”

李晓明左脚刚迈进教室，就立刻惊呆了：黑板上画着一个巨型蛋糕，旁边还有八个大字：祝李晓明生日快乐！桌子都被摆到了一起，中间摆着一个大蛋糕，墙上装饰着各种各样的气球—有圆形的、有心形的、有动物形状的……。还挂着“HAPPYBRITHDAY”的气球。

李晓明右脚还没迈进教室，全班同学就一齐唱起生日快乐歌。唱完了歌，李晓明兴奋地说：“咱们吃蛋糕吧！“同学们一听都兴奋地在桌子旁边坐了下来，刚坐好就听见门外传来了声音”先等等，我听说了这件事特意给你们制作了美味的小饼干！“同学们一听更开心了。向门外一看，原来是学校的厨师。吃完了蛋糕，同学们跑去做游戏。高飞说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那我来找，你们藏。”李晓明说。

游戏开始，李晓明闭上眼睛心里默数了30下就开始找了。他大声问：“你们藏好了吗？”“藏---好---了！”赵梅大声回答。李晓明循着声音找到了赵梅，心里想大家一定藏在这里。于是他把所有人都找到了。哦，不！不是所有人，高飞还没找到。

“高---飞！”李晓明大声喊，但没人回答。他在走廊里找了几遍也没找到；他又在楼梯间找了多遍还是没找到；他在操场上找了无数遍，连个人影都没有。最后，他只好回到教室他终于找到了高飞，原来高飞就在教室里等待的都快睡着了。李晓明终于找到了所有人。

这时李晓明说：“咱们玩抢报30的游戏吧。”全班一齐问：“什么是抢报30的游戏啊？”李晓明回答：“两个人一组，轮流报数，每人最多报两个数。例如：第一个人报1，第二个人则可以报2也可以报2、3，那么第一个人报1、2，第二个人则可以报3也可以报3、4，谁先报到30谁就赢。我要和高飞一组。”

李晓明和高飞玩了很多次，但每次都是李晓明赢。俩人吵了起来。高飞说凭什么总是你赢，难道我就一次也赢不了？“李晓明说这里面有原因，但不能告诉你，以后咱俩就不能玩这个游戏了。”高飞说：“告诉我吧，我去赢别人！”李晓明说：“如果你平时好好学数学，你就能自己想到办法。”高飞说：“可是我语文好啊，我还是语文课代表呢！”李晓明说：“语文好没用，这和语文没关系呀！”

陈老师说：“不要争啦，三十是三的倍数，李晓明所以总是李晓明赢。”高飞终于明白了说：”今后我一定要好好学习数学。“

陈老师宣布：“李晓明同学生日会到此结束！“

李晓明说：“谢谢你们让我度过了一个幸福、快乐、难忘的生日！”同学们的关心让他倍感温暖、幸福。

【篇二：风筝与线】

因为有了爱的鼓舞，风筝凭借爱的风力，努力飞翔……——题记

风雨中的美丽

这是一只曾风光一时的风筝，被主人捡到了，只可惜，他不会飞了……。

风筝的挣扎引来风的嘲弄，他很失落，索性停下来。天空似乎也在为风筝惋惜，沉下了脸，乌云不安地在燥动，似乎下一刻便可以吞噬整片天空，不知不觉中，飘起了朦胧细丝，零零落落几个行人都陆续离开，主人很失望…。

雨水让他清晰的感觉到沉闷的气息，他悲伤地讲：“我已分不清身上到底是泪还是水了，如果我不是一只风筝的话！”线语重心长地开导：“孩子，别悲观，再试一次！只要还有一丝希望就要坚持！”风筝犹豫了一会，但还是点点头。一次次跌倒，一次次失败……天渐渐黑了，风筝迷失在夜空中里，他无助地喊到：“线，我找不到方向了”线讲：“别慌，听我指挥，我来引导你！”夜空中形成了一道靓丽的风景线……

风筝说：“心若没有栖息地，到哪都是流浪，感谢您用鼓励编织了一个窝，可以让我在疲倦时栖息！”

线说：“在这明明灭灭的人生，我愿化作一盏灯，温暖你的寒冷，关照你一生！”

向上便是一种姿态

经过辛勤的磨炼，风筝可以飞了，可线却不允许他高飞，他只能在低空盘旋“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”这种突然萌发的想法在风筝心中酝酿。时光逝去风筝对于高飞的渴望越来越深，线知道了它的想法，有些焦虑的讲：“孩子，你忘记过去了吗？孩子啊，你没有看到远处的漫天乌云吗？时代变了你知道吗？你了解这个社会吗？孩子啊，世界太灰暗，你看不透的！而且人生旅途漫漫，距离长远，你用什么去衡量呀！”风筝脱口而出：“我能用心，用希望去衡量，我有梦，如果不付诸行动，那么它永远是一个虚无缥缈的梦啊，人们不是常说要为理想而奋斗吗？就算风雨再大，我也不怕！”线有些震惊但又理智地反驳过去：“可是我们不能离开，我们受着人的掌控，这样的生活其实也挺好呀！”风筝却固执摇头道：“不，向上便是一种姿态，胜者的姿态！”

坎坷求梦路

点滴的往事化为一把枷锁，锁住了梦想的翅膀……

“孩子，外面世界太残酷了，我们不可以走呀！”德高望重的线哽咽了，风筝内心很矛盾它沉思后讲到：“母亲啊，对不起，为了我的梦想，我只有离开，您珍重！”风筝开始用力挣扎，可每一次牵扯都是扎心的疼，可线却紧抓住它不放手，“放开我吧，如果你不离开，那请让我自由吧。我要与其它伙伴一起高飞，去追逐心中那片彩云，求您了！”风筝讲，可线却抓得更牢了，她满脸憔悴地放下架子苦苦哀求到：“孩子，不要呀，别离开，我舍不得你，我不能失去你呀！我们已经骨肉相连了。我的一个孩子走了，我不想再失去一次，再心痛一次呀！”风筝再犹豫，渐渐停止了挣扎，咬了咬牙，最终还是狠下了心。

年华无情转动着青春的指针，用冷酷现实地方式在树上烙下年轮。每当风筝渴望离开时，便劝自己：“我有一个家。我不可以离开。我有一个爱我的母亲，我要照顾它我不能走！”可即使如此，它仍忍不住抬头望向远方的天空。

光阴易逝，他们渐渐都老了，在一个满天星斗的夜晚，风筝与线被主人遗忘在栏杆上，线有点撑不住了，她老了，可她仍在咬牙坚持抓住栏杆，她显得如此从容、镇定，可当她对风筝那双渴望的眼睛时她又有些慌张最后她叹息着对风筝讲：“孩子，你走吧，我可能保护不了你了。我不能再束缚你”“啪”一声后，线便断了，风筝含泪望向线的方向，便开始了他的追梦旅程。他想：“我终于自由了，我要如凤凰般涅槃而生。”可他终究老了，他抵不过风的力量，他被掀翻在地。风似乎很猛烈在刮着，可它仍不放弃，翻滚着前行，他想：“我可以跌倒，但不可以放弃！”风无情地刮着，他已经动弹不得了。最后他讲：“我不害怕黑暗，因为它意味着光明就在前方，我感到黑暗的尽头，有光明在等着我，梦想便在前方”。

起风了，天上仍有一只只怀梦的风筝……

生活就如此，往往父母沉重的爱压得我们喘不过气，往往我们就像风筝，在父母善意引导下反而失去方向，父母虽是好意，但过于深沉的爱同时也是一种负担呀！有时候，坚持自己的理想也可能是另一条正确的路，会带给你新生活，只要认清方向，坚持磨炼自己，即使一粒沙也可以化为一颗珍珠。韶华易逝，曼妙的梦要我们实践来完成，失志前行，相信梦想之花会在跋涉途中绽放。

朋友，愿我们都拥有一双有力的风筝，迎风高飞吧！——后记