【篇一：成长的蜕变】

人，生有三变。自幼婴至懵懂，自懵懂至青傲，自青傲至成熟，此，其余者皆为小，不足以视辨之。语之蜕变，必然大变，有金蝉脱壳，脱胎换骨，天地之别。是显，著之，由内自外，自始自终，比彼皆不大同，平心子之。

我生于严寒之冬，可谓困苦中诞生，冰枯中绽放的生命。自幼习于国学，活动于私塾。甚不同于常人，只记得那时，我不过三岁孩童，却是因此一年难得见着父母，与先生生活在一起，她教我种田之道，采捕之道，国学之道，政史之道。从读音至识字，步步为营，厚实自我基础，不断提纯，宛若深造，却似与世隔绝，便是如此，也为成长奠基。

于众同者，似是那十分现实的理想，我也被询问过。却是离开了私塾，上了小学的时候，我回到了常于众人的生活后，母亲问的。她乐于同我谈，大概因为她小时于我有愧，未伴着我的原因罢。犹记忆，她曾问过我，以后想做什么，我回答科学家。这是一个如干枝般枯燥的回答。在我眼中：科学家厉害无比，于神佛有过之无不及，他们也很神奇。但孰知这么一个枯枝般的答案被无数新时代儿童回答过。且是大同小异地，怀着一个懵懂又似乎很懂的理想，逐渐成长，似乎有所追求。

时流如白驹过隙，飞速逝去。十四岁，一个交际圈飞速扩大的年纪。经历了近八年的冲洗，性格中少了古风古意，多了一份都市少年的轻傲。我渐渐结识了更多的朋友，这是私塾时必然接触不到的。越发广阔的见识，令我懂于何为美，为何美，也渐渐发觉了幼时“理想”，是那么可笑。我逾越了过去古老的观念，也理解了白话文同样的美妙。好比路遇美色：幼时引古画风，作词书画，子富愚，恐美不及，却不自知也！而如今，却也懂得了美若天仙，冰若花的描述。怕是幼时，只晓得感叹赞誉其美罢了吧！青年狂傲，自认甚高，成熟似是离己不远，哪晓仍隔万千。

正值十五年华，享受颇多，也是如此。

未来，一种未知的蜕变也悄然来到，或不将轰轰烈烈，也只有悄然净变，那种净变，换做成熟。如人生的苹果，幼苗到青涩至成熟。那时，成熟过程是否成功，便影响了人生是否成功。成熟或是我们这个年龄最为期盼的，却最易出差错。

或有知晓。成熟代表成年，成年则需担当，担当即为成长。于是，若想成功完成成熟的先决条件，则是担当。责任，为人皆不可失者，失则必败，想到也是磨练个人坚毅力罢了。况是如此，未知且不可多言，也只有慎独、有所担当，才得以最终成长罢！

压力中成长，便是如此，成长即为担当。