【篇一：网技】

班中有善网课者。会老师上课，于家中之东北角，施电脑一台，老师人在电脑前，一桌、一椅、一电脑、一课件而已。学生屡登。少顷，但闻直播中点名一次，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻睡梦中点名，便有学生梦中惊醒，心跳加速。既而生醒，回答。生亦醒。突然母进，正吃零食，母拍而禁之。老师上课，絮絮不止。当是时，老师直播声，老师翻书声，消息提示声，上课警告声，连麦卡顿声，一时齐发，众妙毕备。满座学生无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为卡屏了。

未几，老师声起，直播轰隆隆声渐止。微闻有声作作索索，盆器倾侧，老师暂停直播。学生意少舒，稍稍正坐。

忽老师大呼“申请连麦”，师起大呼，学生起大呼。学生看题。俄而百千生大呼，百千求助，百千搜题。中间截图搜题之声，惊恐声，课后网提示声，百千齐作；又夹百千求救声，老师点名声，直播声，QQ响声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是学生无不惊恐色变，奋袖拔网线，两股战战，几欲先走。

最后老师结束，群响毕绝。课后网直播，一人、一桌、一椅、一电脑、一课件而已。