【篇一：学习的真谛】

打开记忆的阀门，回到两年前的一天，那是一节至今令我记忆犹新的数学课。

正值酷暑，老师讲到了“流水行船”这课。高温难耐，老师虽然在讲课，但大多数同学都是一副昏昏欲睡的样子。老师看着我们叹了口气，拍拍手，问道：“如果身在逆水处，水速为3，船速为0，三个小时后，会发生什么？”这个问题多简单！同学们突然跟吃了兴奋剂一样，争着举手。“好，请这位同学来回答。”被点到名的同学站起身来“老师，船将会倒退9。”“请坐。”老师用严厉的目光扫过每一个同学，又问道：“这是为什么呢？”为什么？同学们面面相觑，老师问的这个问题和上课有什么关系吗？教室里一片寂静，很长时间后也不见有人举手。

“其实，学习也是这样的，不知你们有没有听过一句话，学习如逆水行船，不进则退。”老师语出，全班突然鸦雀无声，“你们现在的不用功，换来的是以后的后悔至极。学习不是为了谁而学，而是人的一种本则，你不用心学习，学习只会急剧下降，到最后，你们来不及后悔，看着别人一步步的把你超越，你不会很着急吗？”班里还是一片寂静，大家都在回味着老师那一番话。大家都不想让自己落在最后。所以，从那以后，课上再没有出现过这种情况。

现在，虽然那位老师已不再教我们，但是，我会一直记着这位老师以及这番话，那是学习的真谛——学习如逆水行船，不进则退。

【篇二：我被“作业”绑架了】

小时候我感觉作业特别少，但我错了到四年级我才知道作业是如此的多，但是我知道作业不是我的强项，但我的强项你们是知道的，是的我的强项就是打拳，但是今天我讲的是我被作业绑架了。

你们知道吗？我写作业的时候是特别认真地，坐的很端正，我写作业的速度犹如健步如飞一样，嗖嗖没几分钟我就写完了，但是我不会写的时候就会挠头发，过了一会我就有灵感了，每天爸爸都给我留很多作业所以我就要解救我自己的大战开始了，一天我跟爸爸妈妈商量妈妈爸爸我剩下的作业可以明天写吗？爸爸对我说：“不可以：”，我只好垂头丧气的回到我自己的屋子，我在心里说第一计划失败了开始行动第二计划，我和爸爸在一起唠嗑我说道爸爸你上学的时候累吗？老爸说特别累但是学习是学生的本则所以累也要学，爸爸说完才换回来对我说你是不是想让我把你的作业减量，我转头就跑回了屋里，我在心里说第二计划也失败了，那就开始最后的拯救了，我拿出了我的杀手锏，我偷偷拿走爸爸的手机给妈妈打电话，殃求妈妈可不可以帮我跟爸爸讲讲情，剩下的作业明天完成，我已经很累了，想休息一下，爸0爸妈妈感情特别好，爸爸平时都是让着妈妈的，妈妈轻生的问我还有哪些作业没有完成，今天都做了哪些，然后妈妈又让爸爸接过电话，跟爸爸商量一下，他们打电话时我特别担心，手心里都是汗，最后我们三个人约定，我今天的表现不错，剩下的任务可以明天完成，但是有一个前提，就是明早六点起床完成今天的欠账，不可以耽误明天的任务，我听到这个消息一蹦三尺高，赶快洗漱，钻进了我的小窝。这就是我解救自己的过程，小朋友们一定要记住，作业多也要按时完成，不可以偷懒呦！