【篇一：学习的真谛】

打开记忆的阀门，回到两年前的一天，那是一节至今令我记忆犹新的数学课。

正值酷暑，老师讲到了“流水行船”这课。高温难耐，老师虽然在讲课，但大多数同学都是一副昏昏欲睡的样子。老师看着我们叹了口气，拍拍手，问道：“如果身在逆水处，水速为3，船速为0，三个小时后，会发生什么？”这个问题多简单！同学们突然跟吃了兴奋剂一样，争着举手。“好，请这位同学来回答。”被点到名的同学站起身来“老师，船将会倒退9。”“请坐。”老师用严厉的目光扫过每一个同学，又问道：“这是为什么呢？”为什么？同学们面面相觑，老师问的这个问题和上课有什么关系吗？教室里一片寂静，很长时间后也不见有人举手。

“其实，学习也是这样的，不知你们有没有听过一句话，学习如逆水行船，不进则退。”老师语出，全班突然鸦雀无声，“你们现在的不用功，换来的是以后的后悔至极。学习不是为了谁而学，而是人的一种本则，你不用心学习，学习只会急剧下降，到最后，你们来不及后悔，看着别人一步步的把你超越，你不会很着急吗？”班里还是一片寂静，大家都在回味着老师那一番话。大家都不想让自己落在最后。所以，从那以后，课上再没有出现过这种情况。

现在，虽然那位老师已不再教我们，但是，我会一直记着这位老师以及这番话，那是学习的真谛——学习如逆水行船，不进则退。

【篇二：那一次，我很感动】

记得幼儿园的时候，表弟兄都出来玩，我带上自行车，硬有爸爸带我们去我家旁的小公园。

去时，我可开心了，骑着自行车有欢呼，又像骑马似的。去到公园前，我迫不及待的冲进去。看见这里“山清水秀”，在人工河里鱼欢乐地游来游去，小鸟唧唧喳喳地叫着。河旁有一条小路，路没有围栏，有许多青苔，稍微不小心，就会掉下河，河的水速不太快。当时我想：我有让你们知道我的车技是很厉害的，如果我在这里表演，那他们不就对我刮目相看了吗？呵呵，试试看。我一个“神龙摆尾”掉转前头冲向那条路，“不！危险！”爸爸叫着“会滑倒！不要过去。”我刚想回头说些什么，前轮一转，被可恶的青苔一滑，人带车全掉了水里。水不深，但对幼儿园的我已经到嘴里。这时是冬天，冰冻的水让我感到去了一个大冰箱里。爸爸二话不说地冲上来跳下水用手顶我上来，因为有青苔，爸爸顶了几次我也上不来，大约过了半分钟，我终于上来了。

爸爸和我都成了“落汤鸡”爸爸把我一把一背飞跑回去。这时东风一吹，我上下两排牙都在打架。发出嗒嗒的响声。我顿时脸部发青，嘴唇发紫，冻死我了。爸爸急忙把我放下，拿了一件没湿的外套扑在我身上，说：“坚持住，快到了，没事的。”他那和谐的脸，有力量的话语是我不感到冷了。我又重新回到了爸爸的背上。又走了一会儿，我忽然间感到一阵震动，原来爸爸刚刚救我时把全身弄湿了加上我的重量，他几乎没力了，可他还咬紧牙关向前走。我立刻要求下来，让爸爸休息一下。可他不肯，抓着我的脚不肯松。忽然皱起眉头，原来汗水流到了他的眼里，可他不顾疼痛向前走。我突然感到一股热热的液体在我眼中转着。

那一次我感动了，爸爸是我的靠山，我爱爸爸！

【篇三：惊心动魄】

早就听说吕梁“紫薇园”内的漂流特别刺激，喜欢体验的我一直想尝试一番。这不，暑假期间，我们来了！

我们坐着大巴车来到吕梁，在人流如潮的等候区经过了漫长的等待，终于到我们了。

戴好安全帽，穿上救生衣。上了皮艇，我的心脏"怦怦直跳”，生怕发生意外事件。我抓紧扶手，准备接受“洗”礼。

迅雷不及掩耳之势，我们来到了第一区域。水像瀑布一样，滚滚向前奔腾，令人望而生畏，我们别无选择，壮着胆子向前冲。我紧闭双眼，只听见“哗”的一声，好像是从悬崖上“摔”了下来，感觉很凉爽。这时我睁开双眼，发现自己成了一只“落汤鸡”。同时，感到屁股下面凉凉的，低头一看，我们乘坐的皮艇都是水，快成一个小型的“游泳池”了。“哇！刺激啊！爽！”

可是，刺激的漂流是不会等你把话说完的，一浪接着一浪。来到激流区，皮艇开始不听使唤了，一会儿冲向岸边的草地，一会儿发了疯似得冲向岩石，只有尖叫的份。

接着到了“旋涡区”，只听前方有人在不停大声尖叫。我们期待着前方的新景，也有点不想让皮艇过去，可是后面的浪好像想把我们这个“不速之客”给赶走。在它的冲击下，皮艇像一头凶猛的野兽找到诱人的猎物一样，不停的追赶着我们，直奔大漩涡，让我们来不及反应！

前面几个险关结束了，来到了水速温和的“嬉戏区”。我们用手做桨，使皮艇移动；我们互相泼水，彼此捧腹大笑；我们一起合影，增加感情……

尽管这次漂流的时间只有20分钟，但这20分钟美好时光却深深地印在了我脑海里。我也把欢声笑语留在了吕梁那美丽的“紫薇园”中！