【篇一：记忆中的画面】

如今，我已在这世上渡过了十余个春秋。但在我人生路的画板上，仅留得一个人在行走。不去留意那春天路旁草丛中一抹生机，也不去理会深秋落叶飘落的一声叹息。周围的一切生息与我毫不相关，它绘它的艳，它摹它的美，我仅只走我的路。

翻开我记忆中的画板，记忆的开场卷便是一位少年蹲在一个墙角，与蝴蝶表白它的内心。周围一个个小朋友又跳又笑，欢乐装满了整个院子，但我只醉心于眺望那远处的山水，和构造未来的方向。看不到目标，我也会与个别小动物倾诉我的内心，不与他人融入分毫。因为我有一个坚定的目标，不能和这些莺鸟多计较。

但直到我知晓了余秋雨，读过他的散文，了解了他的故事，过去的景象才又被勾勒起，我也不过是温室中的一只雉鸟罢了。被关在象牙塔中，卖弄清高妄想自我造就欢乐，也不过是平添烦恼。

这一切还不够。直到我因此吃尽苦头。我不孤僻内向，而且不善交流。往往个中的冷淡被人理解为高傲，纵然后来有亲近之心，也都被大大小小的集体拒之门外。而促使人内省的导火索，却是一次演出。小学里学校开了一个课程，美名期曰：培养兴趣，实则令我们参加大大小小的表演，为排练劳神，为四处奔走而费心。要说难，实也不难。无非是迈着正儿八经的军，到位子上和着节奏吹上一会儿，再正步下台。虽然不难，但必定要在大庭广众之下接受目光的洗礼，要是个自信的人，那也没什么，而我偏偏是个腼腆的人。正巧我又坐在乐队最东侧，只要有人略一心，我那惊惶苍白的脸必然逃不出有心人的眼睛。

我一慌，节奏免不了会慢上半拍，拉长了低音，撮锐了短音，往日练习的节奏不知去向，导致节目失败。有人埋怨，有人惋惜，但有一个人一直鼓励我与同学们多交流，将他的经验教授给我。他与我本来是一个班的，但平素不往来，到那时竟鼓励我，我也是颇为意外，但人生路就是充满意外，从他那时起，我便被他的幽默风趣所感染，在那之后，我也不再害怕与外界交流，用自己的方式去交流。

独行固然好，但在孤行之中，我又曾付出了多大的代价！与朋友乐，品一口香茗，休息一会继续上路，阳光会洒在我们的脸上，而不是让阴雨使我彷徨。

【篇二：我的奶奶】

“哈，哈”屋里回荡着奶奶和我的笑声。

今天中午，我来到奶奶家吃饭，一进门便看到茶几上有个崭新的饭盒，我便疑惑的问奶奶：“奶，这个饭盒是谁的呀？”“是你大哥他们单位发的。”“这单位真好，刚一上班什么都发，又发手机，又发毛巾，还发饭盒。”“可不是吗！”奶奶一边盛饭一边说“就差没一人发一个物件了，要发的话，还给你大嫂整没地方了呢！”说完奶奶嘴角一扔，眼睛一眯，皱纹开起了会，我俩立刻笑了起来，屋中回荡着我们的笑声。

听奶奶一说，我便想起了那天上课时的笑话讲给奶奶听：“奶，我给你讲个笑话，那天我们上英语课时，当时英语老师教的是∕ʌ∕，这时老师说有短音就有长音，长音∕a： ∕来了，谁知这时语文老师进来找语文书，使得全班同学哄堂大笑，语文老师还真有点丈二和尚摸不着头脑，立刻回头注视我们。”奶奶又大笑了起来，接下来的几秒里奶奶的身份发生了变化，一下变成了刨根问底栏目组了，奶奶的眼睛瞪的溜圆，好像郑和下西洋发现新大陆一样，“你们这两个老师配合的挺默契呀！”我刚要去卫生间洗手，奶奶像一堵墙一样挡在我面前，接着向下刨：“那你们数学老师讲课有趣吗？”“挺有意思，讲课就和讲笑话似的，比如说0是赖子……”“那历史老师，生物老师呢？”

这就是我的一个幽默、爱刨根问底的奶奶。