有关阶梯教室里的作文

【篇一:我真了不起】

【我真了不起】

吴欣芮

快到元宵节了,美术老师教了我们怎么做纸灯笼,放学后,我跑回家,就开始做了。

可是,红纸没有6张,怎么办呢?我跑去问爸爸,他让我用彩纸代替红纸。于是,我拿了一张彩纸先折第一个,这中间有些小差错,比如:做错了,不会做,这时,我就会仔细地研究。我再认真地折到第三张时,渐渐失去了耐心。我想:我不能放弃,已经折了这么多了,可不能半途放弃!然后,我更努力地折了,慢慢地,灯笼初见雏形了。我让爸爸用订书机将我已折好的纸订在一起,灯笼就完成了。啊,还忘了最后一步:挂绳子。我连忙跑过去问妈妈:“妈妈!家里有没有绳子呀?要挂住灯笼的!”妈妈看了我的灯笼,忍不住称赞:“在这呢,灯笼真好看!”我听完,立刻把绳子系在灯笼上。看着灯笼,我总觉得缺了什么,但想不出来。突然,我灵光一闪:纸有点掉了,我用手扶稳,修改了一下。唔,看起来好多了。小灯笼好像在眨眼睛呢!

第二天,我把灯笼带到学校里去,发现红色太单调了,还是彩色好,有不少同学都用了彩色。有不少人称赞我,我很高兴。曹老师突然进来了,说:“我们来选五个好看的灯笼挂到阶梯教室里去吧!”教室里顿时炸开了锅,当老师选到我的时候,我更开心了。

我感到自己很了不起,因为我努力了,并且做成功了!

【我真了不起】

吴欣桐灯火两岸

有许多事情使自己自豪,有一件事尤其让我想起就会感到心中充满了自豪感,接下来,让我来讲讲这件事吧!

记得那个星期是我们班当小当家,我的任务是和陈亦鑫一起主持星期四中午的“向日葵小广播”。当天中午,我们去了二楼阶梯教室,宋昕乐也来了,他是读“礼仪小标兵”板(版)块的。

阶梯教室到了,我先坐在了一个座位上,看了一遍稿子,又轻声地把稿子读了一遍又一遍。突然,我发现一个字打印错了,就向活动部的同学(他们本来就在阶梯教室里的)借了只笔,改了那个错别字。这时,我发现我和陈亦鑫还没有分配任务,于是我找到他,说:“按你一个我一个的顺序来读,我先来吧?”他回答:“可以,开头,结尾,我们一起读,成语故事,你一小节我一小节吧,我先来。”就这样,我又和陈亦鑫一起按照刚才的分配又读了几遍。我看宋昕乐心不在焉的样子,就督促他:“你不能这样,否则会读不好的!”他开始认真了,我又读了几遍,都感情很丰富。广播开始了,我紧张的手心都出汗了,终于,广播结束了。

这件事虽然只是件小事,但我却觉得自己很了不起,因为我挑战了自己,并且获得了成功!

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