【篇一：我和你】

轻轻地，你笑了，正如你轻轻地来，你挥一挥衣袖，散落几片花瓣，留下一缕馨香。

小时候，你是那么的遥远，我对你是那么陌生，那么地不想亲近。坐在天井里，仰望天空，母亲问我长大后是学文还是学理时，我不假思索地回答：当然是学理，文学太深奥了。我的回答一下子将你拒之于千里之外，你生气了吗？

在小学的校园里跌跌撞撞的时候，老师告诉我，文学是博大的，活到老学到老，一个人永远也不可能走到文学的边缘。我偏不信，我就要走到文学的边缘，带点证据回来给你瞧瞧。那种心理驱使我从此广泛阅读，在书的海洋里寻觅文学的边缘，第一次对文学有了一点了解，产生了一丝兴趣。

现如今，我已是一个高中生了，但我依然在书海中徜徉。我知道当初那种想走到你的边缘的想法是多么地幼稚可笑了，但那似乎已成为一种习惯，让我忍不住想跟你交往，想与你为友。高尔基曾说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我如饥似渴地吮吸着你的精华，感受着你的博大精深，在你为我撑开的一片天空下自由飞翔。

与你为友，获益良多。读你，有如品一茗香茶，嘴角留香，回味无穷。你丰富的内涵无声地抓住了我的心灵，让我尽情享受你的温暖。读你，我懂得了绚烂缤纷的古典诗词：李白的“天生我材必有用”是自信者的不羁；杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是忧国忧民者的呐喊；苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”是乐观者的豪放。读你，我了解了岳武穆的一腔热忱，文天祥的一颗忠心。我知道，人生坎坷，困难重重，但面对挫折，我们不能灰心丧气，而要像史铁生一样，振奋向前；像海伦·凯勒一样，对未来充满希望；像司马迁一样，用自己的信念战胜痛苦；像霍金一样，用自己的知识充实人生……

文学，你不但给我知识，开阔我的眼界，也教给我做人的道理。你说，为人要至真、至善、至坚、至净，你是我的人生导师，为我指明前进的方向。

我说，谢谢你，文学。你却轻轻地笑了，那么温和，那么友善，那么亲切，我陶醉了。

与你为友，此生何憾？

【篇二：路在何方？】

今天胃很不舒服，心情也不好。多半是心情的沉闷引起了这旧疾。虽然选择了学理，但是这些年学过来，在数理化上始终是很弱的，这也让我常常怀疑自己，是不是还要继续走下去。毕竟除了继续学下去，我并不知道还可以走什么样的路。有的人是从一开始就知道自己想要什么的，而我似乎从来都不知道，也不确信自己有喜欢的东西。

我喜欢看书、写字，不紧不慢的做事情，但是现在的学习压力太大了，有太多的知识要学习，有时在很短的时间内要完成，有时觉得自己的这根弦要绷不住了。我知道有的人说我是不会休息因此也并不真正懂得怎样学习。我想或许真的是这样的吧。我太累了，我想休息，但是躺下之前还是会惦记没有完成的事，有一次和同学看电影，她说我一副不情愿的样子，是啊，我多么想好好享受一部电影、一首音乐、一部书法、一副绘画，可我的心里总是计划着该做什么了，怎么会有那么多的事情来烦我，要知道我并不优秀啊。

从小我就想着成为一个优秀的人，可这个目标似乎成为了我痛苦的开始。每一天我都觉得自己没有做到优秀，在学期开始的时候想着努力，结尾却只能确保及格。有人说我这么想说明我还是个优秀的学生，可我并没见过那个人像我这样烦恼，只能看到他们埋头苦干，常常觉得那样真的是很幸福。什么也不会，站在一边束手无策，是让我心痛的，那感觉我可以记一辈子。

或许我真的要拿出时间来好好思考一下自己了，我做的并不是自己喜欢的事情，我不应该继续骗自己了。对未来应该负责任了，如果现在的路不适合我，我到底该走一条什么样的路呢？这问题太难回答了，就像物理、化学、数学的题目一样难。我必须告诉自己，这一切不是我想要的。