【篇一：都是分数惹的祸】

“分数不是唯一衡量学生的标准”这句话可能在大部分老师眼中非常正确的，但家长的眼中，这句话永远是错的不会正确。

那次期中考试几门科下来，我考的很差很差不尽如人，离老妈的标准很远。于是老妈把我堵在门口“大发雷霆”用她狮吼功教育了我一个晚上，所以顺理成章，这个周末变为了“补课日"星期六上午学作文，下午学英语，晚上做作业，星期日上午做作业，下午学数学，晚上家教，把我像陀螺一样抽打的团团转，累的要死我快疯了。

第一天上午在学作文，我学了一上午，什么比喻，什么修辞，什么夸张，什么设问……好多好多学校老师都教过了，那个老师说："写作文就必须用修辞手法。”还有许多许多，我都听迷糊了。他说作文要写一定要多用成语，要想好再写一定必须要认真，不然你写的作文就像一坨屎，还谈什么作家，想都不要想了，总之我是听的迷糊了，听得不耐烦，直想睡觉。

下午又去学英语，那个老师讲得我都听烦了，听疯了。再看看周围的同学，两个正用书挡着说话老师居然没发现；再看一个读英语完全没有对上口型的，一定是在蒙混过关吧，怕老师发现于是很心虚，在看看一位男同学正像夏日炎炎正好眠，马上就要睡着了一样，而我26个英语字母在我脑海中回荡

因为晚上做作业的时候都睡着了，所以作业没做多少，但第二天上午我不一会儿就把作业写完了，原以为终于有时间休息了，谁知道老妈还给我拿了一大堆资料让我写，写完了让我再看看，我现在除了吃饭可以休息。

我想天下没有作业。

【篇二：当老师不在的时候】

当老师不在场的时候，我和小伙伴发生过许多事，最近就有一件让我感受颇深的事。！

“叮铃铃――”上课了，是数学课。可能老师有急事，还没来，班长便先管起了纪律，安排我们背数学公式，可同学们刚认真了一会儿，教室里就“沸腾”起来了。大家有的讨论数学习题，有的认真背数学，有些调皮蛋更直接拽过同学的作业，抄了起来，还有的东张西望，前后打闹……班长见背公式这招不管用，便用了杀手锏――记名字。

班长一记名字，全班立马规矩了：个个身板挺直，认真背起来。恰巧老师来了，看到我们都在背公式，满意的点了点头，重新安排我们做几道数学题，便又忙去了。

大家安静的做着题，可我总感觉有两双眼睛在虎视眈眈的盯着我。我一抬头，就发现A和B正在如饥似渴地抄着我的答案。我下意识地挡了一下。可是，我的一张纸快用完了，挡不住答案。我便用文具盒挡，可是文具盒太小，还是挡不住，于是我又用数学书挡，数学书又太大了，影响我写习题。就这样几番波折之后，我索性就不挡了。这时听到一个声音：“三大题小二算下多少啊？”又一个声音：“我抄的张子怡的，她算下15。7。”我一惊，好啊，三个人抄我答案。不过，我还是快做题吧！

这时老师回到教室给我们看题，结果我错了一道，紧接着a、b和c都跟着错了，D也错了，原来他抄的C的。

唉，我一错，大家都错。看来，无论老师在还是不在，我们都应独立、认真地完成作业。

【篇三：窗边的马蜂】

看到标题，你也许觉得很奇怪，难道这是故事吗？如果你觉得是故事，那就大错特错了。

那天中午我正在上课，由于窗户没关，就有一只马蜂向我袭来。近了、近了、更近了，我正想往窗外看时，看见了那只马蜂。那只马蜂好像也看见了我。我和马蜂对视了五秒后，它飞快的，向我的脸撞来。还好，我用书挡住了脸，并把马蜂还给了大自然。

虽然我把那只马蜂还给大自然，但是这只马峰还不死心。它又从前面的窗户飞了进来。这时我正在认认真真听课，并没有发现马蜂向我飞来，

嗡嗡……那只马蜂又回来了，似乎是要向我报仇。“哼哼，我又回来报仇了”，马蜂狡猾地说道。此时此刻我十分恐慌。

于是我用钢笔捅了捅前桌的高万博，他很不耐烦地跟我对我说：“干什么？”但是我并没有回答他，我指了指窗台上的马蜂。他看了，小心翼翼地问道：“它是如何进来的？”

“从前面的窗户飞过来的”我悄声回答到。

过了好一会儿，“我终于忍不住了”我悄声喊到。于是我使用了我的方案一：就是去上厕所，用来躲避这只可恶的马蜂。开始行动了。我飞到老师前面，我很着急：“老师，我想上厕所。”老师欣然同意了。于是我飞快地来到“躲难所”——卫生间。又过了好一会儿，我又从厕所里奔了出来，回到了教室。

当我回到教室时，那只马蜂已经把白旗立得高高，投降了。

看到这里，我也心满意足了！