【篇一：理由】

给我一万个理由，让我去追求！

万物趋向完美，凡事却都趋向了平淡、无聊。学习生活亦是如此。为什么我需一天十多个小时地学习？当我从窗户看向窗外时，有汽车不断从我眼前驶过，仅仅是只隔了十几米，却发现原来汽车这无生命的东西也比我有活力。那么，就给我一个理由，给我一个能让我安心，静坐而学习的理由！

我渴望自由，懒散的十几岁时的青春更想自由点，更想偷点懒，而我却如同一只鸟，一只被铁笼束缚了十年的鸟，尽管我想飞，尽管我想飞得最高，可是铁笼非铁，不是世间利器所能破，这注定在生命的尽头会留下一生之叹。

性格会随时间流逝，会不再是以往的豪情壮志。现在刚入高中，所谓理想无非就是考上一所重点大学，大学之后，又将何为？

前路漫漫且茫茫，给我一个理由，让我坚持去追求！

世上都有梦，但大多数人的梦只存在于白天或是夜晚。做白日梦的，会大白天睁着眼傻傻地笑；做黑夜梦的，会晚上闭着眼傻傻地笑。他们有唯一的区别，即一类是会让别人知道，一类只会让自己知道。我也有梦，却不知道该怎么去做梦，或是与其于梦想中存活，不如面对现实而死去。那么，给我一个理由，让我去珍惜人间的快乐自得！

从初中到现在，鲁迅先生的文章没少学，在高中语文课本刚发下来时，我便翻看起来。果真，又让我听到了先生的呐喊——不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！时代是需要呐喊者，就像方舟子“打假”，那又有谁能为中国之青少年呐喊辟新路？

世界愈发地喧闹，在沉默中爆发后只会更沉默，那么，给我一个理由，让我在沉默中死去！

写到这时，却又想到了一句话：“矛盾冲突促成戏剧的高潮”，生活就是一种矛盾的存在，就如我拥有强烈的求知欲，却不希望这是被高考束缚我的生命；或是如同我喜欢品尝美味而不愿刷卡。然而戏剧总是给旁观者看的，那么，理由总是不够！

生活，生活——“靠伟大同志，搞搞新意思……”