【篇一：玩游戏】

又一个周末，又一节课。今天，老师让我们开动五员大将之触觉。

游戏规则为：一个同学上台来面对黑板，双手摊开。老师在那个同学手上放一个神秘的物体。那个同学一定要闭着眼，然后猜出这是什么东西。（附加：大脑保健操时把老师画的“S”说得五花八门，连太极图都说了。可见我们想象力如此丰富！）一个同学上去了，老师拿起一块橡皮，全部同学大叫：“好简单！老师让那个同学用指头摸一摸，同学脱口而出：橡皮！”哇“全场欢叫，那个同学得意洋洋，眉开眼笑。

又一个同学上去了，老师只让她用掌心感受。老师拿起个笔帽儿，她说：“粉笔！”老师：“错了！是笔帽儿！”她若有所思地点了点头：“哦，原来如此！”

第三个同学上去了，老师让他用皮肤感觉了一下，不许看哦！老师放了块橡皮在他手心上。他说：“硬币吧？”“不对！不对！”同学们大叫，“是橡皮！”他有些失望地下去了。

这个游戏让我们认识到了触摸也是重要的观察方法。

【篇二：脆弱的胡琦钰】

我们班有一位很受欢迎的女同学，大家都叫她——胡萝卜。

别看她能当大班长，礼仪队员，值日干部，这么多职务，更别看她长得木讷，呆板，可爱。其实她可脆弱了。

在上一个学期的一个早自习，舒老师让她领读，可班上的同学像一群叽叽喳喳的小麻雀一样在下面讲话。她要我们安静下来，好好的读书。可是，大家都把他的话当作耳边风。就继续吵，继续闹。舒老师在这时刚好进教室，听到叽叽喳喳的吵闹声，老师心里暴跳如雷。还怒目而视的望着我们。还对领读的她说：“有你和没有你有什么区别？你怎么不让他们安静下来！”“我，我已经说了，可他们就是不听”。她委屈的说。眼眶里的泪水直打转。片刻间眼泪像断了线的小珍珠情不自禁的流了下来。

还有一次，一个自己班上的男生把她的笔拿走了。她连忙去追，可是他跑去了男厕所。她也只好无能为力傻傻的在男厕所外等着。直到他把笔还给她时，却把笔帽儿留了下来。她无话可说，结果又哭了。

放了学，我和她在回家的中途，坐在椅子上休息了一会儿，可她在椅子上做作业，我不小心挤了她一下，应为她重心没有控制好，摔了下来，这回啊，她又哭了。

她就是我的一个很好的朋友，她叫胡-琦-钰。大家都来认识她吧。