【篇一：宽容】

宽容是什么？宽容能代表什么？“生我者父母，知我者鲍叔”又能代表着什么？又向人们传递了什么？

“管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。”这句话是说，管仲字夷吾，颍上人，小时候曾经与鲍叔牙一起做事，鲍叔牙知道他贤能。当时，管夷吾家里很贫穷，就经常欺骗鲍叔牙。但是，鲍叔牙从来都善待他，并且不把管仲欺骗的的事张扬出去。

鲍叔牙的这种行为是什么呢？这就是宽容啊。

管仲常和别人说：“当初我和鲍叔牙一起做生意，常常欺骗鲍叔牙，每赚一百块钱，我总是拿70块，而给鲍叔牙30块，但是，鲍叔牙从来都不说什么，因为他知道这些钱，我是用来维持生计的。”这一点点的小事就能说明鲍叔牙对管仲的宽容。

鲍叔牙和管仲是春秋时期一对千古传颂的好朋友。当我听老师讲完他们的事迹时，不禁唏嘘良久，我想说，鲍叔牙真君子也！得鲍叔牙作为朋友，管仲何其幸也！

今天，我还读了一个名字叫《长者的宽容》的故事。

故事是这样的，一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现了一把座椅，他知道有人借此越墙到了寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的长老。

无独有偶，有位老师发现一位学生上课时，时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。通过上面的例子，设想一下除去其它因素，归集到一点：主人公后来有所作为，与当初长老、老师的宽容不无关系，可以说是宽容唤起的潜意识，纠正了他们的人生之舵。

宽容是什么？宽容就是把改正自己的机会留给需要用来改正自己的人。