【篇一：我们的责任】

“老师，我要当班长！”

话音刚落，原本属于晚自习该有的那份宁静，一下子被打破了，班级沸腾了。坐在三尺讲台上的老班，先是一愣，而后便是一笑。他向那位毛遂自荐的同学招了招手，示意他出去说话。

“什么？他要当班长？不是吧！这消息可真够雷人的。”

“嘿嘿，不会是恶作剧吧，说不定这背后是某人给出的馊主意呢！”

……

这会儿，大家你一言我一语，各抒己见，班里炸开了锅。有人笑，有人闹，一时间，班级成了“菜市场”，大家似乎都在利用这难得的时间、难得的机会，难得地放松一把。

大约二十分钟后，那位同学走进教室，站在讲台上向大家说：“请保持安静！”可是大家还是继续吵闹。讲台上的他似乎很窘，却还在极力维持班级纪律，只是效果不大。也许是出于无奈吧，他只好静静地站在那儿。

门被推开了，老班走了进来，大家随之安静下来。“这段时间，班级的纪律不太好，学习气氛不是很浓。XX刚刚提出的那个要求，一方面说明他很有胆识，另一方面，那更是对班级负责的表现。如果我们每个人都能像他那样有责任心，那我们的纪律自然就好了！”老班语重心长地说着，我们低着头，沉默了。当我再次抬起头看到黑板上方张贴的四个大字“静、竞、敬、净”的时候，我的脸上有些发烫了。

我们在闹过、笑过之后是否该想想学生的责任是什么？我们的班级是一个整体，班级纪律，人人有责！端正态度，明确责任，这是我们学习的首要前提，也是学习的内容之一。我们只顾着提高自己的成绩，却忽视了自己的责任，即便一己成绩提升，不也自私？不也惭愧？

敬佩他！