有关何体统的作文

【篇一:木兰欢喜回乡】

木兰告别了战场上的风沙,骑着骏马,奔驰着,奔驰着,跨过了千山万水,终于回到了久违的家乡。

“爹!娘!”木兰大喊着,飞快的下了马,投入了父母的怀抱中,三人热泪盈眶,紧紧地拥抱在一起。

“我回来了……”木兰的声音颤抖着,“爹,娘,我成功了!”喜悦,激动,兴奋全都映在了木兰的脸上。“回来就好,回来就好啊……”木兰的父母抽噎着,紧紧的握住了木兰的手:“宝贝女儿啊……你知道,这十几年,我们有多担心吗。”木兰的父母同样也很激动,但更多的,是女儿平安归来后的喜悦与舒心。

“爹,娘,女儿不孝,这十几年,不仅没孝顺好您二老,还让您们担心了”木兰扑通一声跪在了地上,愧疚的看着她的父母。

“快起来,快起来,你是我们的骄傲啊!”木兰的父母一看,急忙将木兰拉了起来:“我们都为你感到自豪。”

木兰起身后,擦了擦眼泪,说道:“爹,娘,今天是大喜的日子,我们这样一直哭成何体统呀。”她的父母一听,哈哈大笑起来,立刻将木兰拉回了房间,餐桌上的食物全都是木兰最爱吃的,椅子上的衣物也全都是木兰最喜爱的。

“爹,娘,谢谢你们。”木兰看到这些后,激动的抱住了父母。认真地说“以后,就让我来守护您们吧!”

【篇二:我的学艺路】

琵琶对我有着神奇的吸引力。

三年级的时候,我参加学校的特色班——琵琶班。刚到特色班,老师就让我们反复去练基本功,很快,我就练会了。我给老师说了以后,要求让老师教我曲子。老师答应我,第二天就教我曲子。我很快学会了,给老师弹了一遍,过关!老师开始宣布让我当班长,我还挺自豪。

后来,练的曲子越来越难,刚开始练一级的曲子,一级曲子练完后直接蹦到三级,渐渐地,我对琵琶就产生了一种厌恶的感觉。每次上课老师让练曲子的时候,我就偷懒,一天,两天,过去了……“某某某,你实在是太令我失望了!”老师冲我大喊着,原因还不是因为我不好好练曲子。“我让你当班长,是要你给班里带好头,俗称班长一身邪气,学生就会乱套!”老师生气的说,“现在你看看你,不好好练习成何体统,你还有没有一个班长的样子,我真是对你失望透了!”我越听越伤心,心里很愧疚,感觉对不起老师,毕竟老师都已经六十多岁了,费这么打的力气教我们,我竟然还这样对待老师。“老师,真的是很对不起,我以后一定会努力练习的。”我用乞求的眼神望着老师,希望老师能原谅我。“唉。”老师深深的叹了一口气,“算了,我就原谅你吧,你们都还小,当一个班长就觉得骄傲。……只有这一次。”我点了点头。

从此以后,我次次练习的时候,都会比别人认真,就这样我反复的练,终于终于小有成就:五年级,我弹得曲子让老师听了以后,老师就让我当班长。后来,校长来特色班半点事情,我没有看到校长,弹完以后,校长就夸我:“这孩子弹得真不赖,有你们老师弹得气势。”元旦的时候,老师还让我表演节目。

我体会到:只有你用心学习,才能体会到艺术的魅力!

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