【篇一：大圣归来】

“想当年，我老孙，乃花果山一霸，大闹天宫更不在话下。护送唐僧一路斩妖除魔，到了西天。谁知，到了佛教圣地，竟只在头上点了个无用的小红点，还被原级送回了花果山！”我叹了口气，继续回想着……

看现在，最无用的八戒都因护送有功官复原职上天了，做了天蓬元帅，成了嫦娥的正牌夫婿。

最胆小怕事的沙僧开发了流沙河风景区，大捞了一把，他还邀请我去做客，我哪好意思，我一个小小的山大王，怎能去丢人现眼。

更别提小白龙了，他否极泰来，成了小龙王，享尽人间福乐。

师傅呢？他是金蝉子转世，又取得了真经，在大唐乐土被奉做神灵。

哎！都怪我当初心直口快，没给那玉帝老儿讨个官当当，也威风威风。

我现在虽说清闲，但处处受气。没个豪气别墅，没个加长林肯，别人连正眼都不看我；没个褔爹，没个星娘，只是个从石头缝里蹦出的石猴，一只受尽冷落的普通猴；没个漂亮老婆，没个聪慧孩子，有的，只是一群吃喝玩乐的“猴孩子”。

想想无限风光的过去，看看无比骨感的现在，连个首付都付不起的齐天大圣，如此凄惨：“我要这铁棒有何用，我要这变化又何如，还是不安，还是低调，还是尝尽人间苦疾！”

虽说男儿有泪不轻弹，但是，面对如此不公的社会，我还是留下了无奈的泪水，悲壮的泪，不满的泪……

月溅星河，长路漫漫，风烟残尽，独影蹒跚。谁叫我身手不凡，谁让我爱恨两难。到后来，肝肠寸断……

【篇二：放牛班的春天读后感】

红色的客车又一次消失在弯弯曲曲的乡间小路上。它带走了代课老师克兰蒙·马修和学生贝比诺，却留下了一段感人的故事，留给了人们对“爱”的另一种诠释。

首先，爱是能够兼济天下的胸怀。马修给“池塘畔底”辅育院代课的第一天，就感到精疲力竭，甚至不知道当初自己为什么会选择到这个环境差、院规无人性、院长和孩子都令人恐惧的地方来。可是他还是坚持了下来，而坚持的结果众所周知——所有孩子都被感化，并且他们中的莫翰奇还成为著名音乐家、指挥家，这便是爱的力量，而音乐只是它的形式。

其次，爱是懂得感恩。记得曾听说过这么一段话：“懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍要抬头仰视，便是属于后者。”面对那些心灵十分脆弱的孩子，特别是莫翰奇和孤儿贝比诺，马修总能放下老师的的架子，因材施教，这是有谦虚之德的表现；不断的挫折和苦难总是阻碍他的计划，可他始终没有放弃他的信念，一直坚持着人性化教育，这就是敬畏之心的表现。我想，他的言传身教对“懂得感恩”的思想的传播，永远要比“纸上谈兵”来得更有效果吧？

第三，爱是要在任何情况下，都能心存希望。史铁生说：“上帝不会许诺光荣与福乐，但上帝保佑我们的希望。人不可逃避苦难，亦不可放弃希望——恰是在这样的意义上，上帝存在。”马修深知这一点，因此，从未追求功名的他，不仅在他的教育事业的朝圣路上坚持了下来，也创造了爱的奇迹。

影片的最后，画面切换到了50年后贝比诺和莫翰奇再会的情景，那时的他们都已很成功了，这让人不禁想到了当年他们的那些不幸和错误。我又想起了史铁生的句子：历史，要用许多不幸和错误去铺路，人类才会变得更加聪明。人类浩荡前行，在这条路上，不是靠的恨，而是靠的爱。