【篇一：我生活在母爱中】

母爱是至深至纯的爱，是无私的爱，永恒的爱。母爱如水，往往温柔细腻。

“哎，真热呀！”我望着天空中火红火红的太阳，不禁想起了为我做的绿豆汤。

那天，我像往常一样回到家中，便看到母亲正在淘洗绿豆，母亲先将绿豆放入水中洗了一遍又一遍，好像怕没洗干净似的，洗好了以后又在光下照了照，我看着光下妈妈的脸，依旧白皙，却不似往前那般细腻光滑，脸上也俨然有了几条皱纹。想到妈妈为细心的照顾我都有些衰老了，心里一阵感动。妈妈确定洗干净了，才放到一个专门煮汤的电磁炉中。我看她那么认真，便坐在一旁静静地看着她。

把绿豆汤煮好了，她又赶紧将还是热乎乎的绿豆汤放在一个装满凉水的盆里，以便快速冷却。

妈妈忙完一切后为我盛出一碗绿豆汤，还在里面放了一勺糖，她刚准备上楼端给我喝，却发现我就坐在厨房外。妈妈又转身满面笑容的对我说：“等了好久吧，这是刚做好的绿豆汤，我怕你涩口，就在这绿豆汤里多加了一勺糖，尝尝看。”

我刚接过绿豆汤便闻到一股扑鼻而来的清香，看那绿豆都煮的像爆米花了，绿皮敞开着，白色绿豆米爆了出来。我望着妈妈期许的眼睛，轻轻地舀起一勺尝了尝，感觉热而不烫，软软的，甜甜的，绵绵的，很好喝。我看着那碗饱含母爱的绿豆汤，心里暖暖的。“喜欢吗？”妈妈充满期待的问。“嗯，很好喝，我很喜欢。”“那太好了，我以后天天做给你喝。”妈妈欣喜地说道。

我看着妈妈就因为我的一句喜欢就那么开心，心里不由得一阵惭愧。想到妈妈每次叮嘱我学习，我就反感；想到妈妈催我快点休息，我就拖拉；想到以前妈妈给我做的绿豆汤，我都是尝几下便推到一边，肯定伤透了妈妈的心。

而妈妈将我的厌烦，从不放在心上，坚持照顾我的起居，坚持督促我学习，坚持做绿豆汤给我喝。直到现在我才明白，原来我一直都身在福中不知福啊，一直生活中伟大的母爱中。

【篇二：天问】

蚕儿吐丝是为了什么？

是为了无穷无尽的赞美吗？它吃的是涩口的桑叶，吐出来的是洁白无暇的蚕丝，当它们的蚕丝被收走后，当人们穿上蚕丝的衣服时，都会从口中提到蚕丝的干净和柔软，对它赞不绝口，小学生造的句子里也常常夸赞蚕丝被或衣服。但每当说话声音出现在它们旁边时，它们一定会觉得，这又有什么呢？不过是它应该做的罢了。

蚕儿吐丝是为了什么？

是为了能够舒舒服服地住在这白色柔软的屋子里过安逸的生活吗？

可是，当它好不容易吐了丝，结了茧，造了新家，当它在屋子里安稳的住上几天，大自然就开始召唤它们了，它们便从安稳的家中破茧而出，过不了多久，茧儿就因为人类的顽皮而划上了一个短暂的句号。

蚕儿吐丝是为了什么？

是为了得到他人的关注吗？

小朋友们都想去看蚕，并约定到了蚕儿吐丝那一天，看一看哪一个吐的蚕丝更洁白，美丽，那一只平凡的小蚕连同蚕茧被保留下来。

蚕儿吐丝不是为了他人的赞美，也不是为了安逸的生活，更不是为了引起别人的注意，而是为了奉献，为了让人们过上幸福的生活。

【篇三：等待的滋味】

再过两个星期就钢琴考级了，为了让我鼓起信心，妈妈在我的琴架上放上了一盆蟹爪兰，让我闲着的时候多看看，陶冶情操。

刚放上去没多久，我对他很是好奇，今天看看这儿，明天看看那儿，照顾更别说有多么无微不至了，浇水，施肥，晒太阳，一个也不能少，每天弹琴之前，造谣坐在花前端详个五到十分钟，一想到总有一天它会开出美丽的花朵，心中不知道有多么激动了，成天幻想着开花那天的场景。

一天一天，天上的太阳月亮转了又转，我的期待也随着时间的延长在慢慢降低，渐渐地，我对它的热情慢慢淡去，关照也不是那么细心了，总觉得，它不会开出花来了，焦躁在心中生根，每天也不是那么关心了，有时候弹琴之前漫不经心的倒点水，有时就只瞄一眼，有时甚至看都不看，当成雕塑，我的练琴似乎也被这焦躁给传染了，曾今弹的无比流畅熟练的曲子，如今也变得生疏了，我就如同一个失忆患者，这个音弹错，那个音弹错，心情也不耐烦了，还琴是自然也是这样，那便避免不了老师的一顿接着一顿的痛骂。难道，这就是等待换来的滋味吗，我心中默默的想道。

就这样，我渐渐走向堕落的深渊，弹琴开始瞎弹，养花开始下养，尽管父母和老师对我一再劝阻，可依然无用，他们也开始束手无策，偶然的一天，似乎是什么吸引了我，刚走到钢琴前，却刻意的去瞅了一眼那被我冷落多时的蟹爪兰，一抹不同于平常的紫色傲立于枝头是那么生机勃勃，洋溢着生命的色彩，充满了生命的力量，使我从黑暗中抬起头看到了这一缕希望的光，心中重燃起奋进的斗志。这么多天的等待似乎终于有了成效，并不像我心中所想的那样，重拾信心的我对自己充满了希望，考场上一个个音符行云流水般的倾泻而下，连成一首动听的乐章，当然，台下也少不了掌声。

等待的滋味，原来是从经历磨难的涩口苦味到冲向成功的浓郁芳香。

【篇四：理解是一个慢慢的过程】

每当灯火阑珊的时候，看着万家灯火的逐渐熄灭，心中便会感到无比的孤独，这时，便有一种东西，可遇不可求，它不是奢侈品，而是一本好书。夜深人静之时，听着紫砂壶与茶杯的碰撞声，闻着茶香与书香交织的气息，抚摸着纸张的粗糙感看着自己想看的书籍，实在是一件惬意的事情。

而每每在孤独时陪伴我，深夜里抚慰我的那便是《红楼梦》，这本足足有120章节的名著贯穿我整个读书的时日。

记得那还是刚刚上小学的时候，连字都认不全，但是我就是喜欢阅读，初遇《红楼梦》那会儿，是刚学完拼音的时候。那时的我，初闻四大名著，便随手抽到一本，随意翻阅，竟然就被这本书深深的吸引。初看这本红楼梦，我并不记得多少故事情节，只是看到贾宝玉和林黛玉之间的爱情故事，所以并没有多深的体会，对情节的发展主要是以看插图为主，文字为辅，是不是还要拼拼音，理解不深。

在与《红楼梦》，是小学五年级时的事。那时，老师要求读名著，我在读完其它三本的情况下硬着豆皮开始读这本号称“明清小说之巅峰”、“四大名著之首”最难啃的《红楼梦》。那时我读的是青少版（白话文略有删节的版本），读书时全然没有小时候那般有趣，不过我依然对书中那段历史非常感兴趣。我读书的重点很大一部分放在历史事件中。正是通过这本书，我了解了清中期封建王朝的政治、经济制度，也了解了文化背景，更是通过这一点，窥探到中国封建社会，为我后来学历史打下了深厚的基础。

三与《红楼梦》是在上学习的时候。这时，我读它便读出了作者的一种感性。如果说读红楼梦时通过理性的历史角度分析，那么这次，便更多从哲学、社会学这些感性的角度去感悟。回归文言文版，不再有读译文时有涩口的地方，只有作者笔下的情感流露。也就是我才正真体会到贾王史薛四大家族的兴衰，每个人在社会中挣扎着这些以前闻所未闻的故事，使我感到了现实的残酷与活着的艰辛。我更体会到了小说的魅力。

《红楼梦》，陪伴着我长大，我每长大一点，就对它理解的更深刻一点。理解《红楼梦》，是一个慢慢的过程。