【篇一：背影】

我的英语老师，他叫老彦。他是我们的级长。级长的形象，在我们的印象中应是高大魁梧、英姿飒爽的。可他偏偏不是，他身材矮小，留着个小平头，头圆圆的，眼镜也是圆圆的。

记得那个寂静的夜晚，月亮孤独地悬挂在夜空。前任英语老师——老潘告诉了我们一个令人难受的消息，他因为工作原因，被调到其它年级。级长老彦，即将担任我们新的英语老师。我们都默不作声，只是回忆着，回忆着过去和老潘相处的日子。灰蒙蒙的月亮，黯淡无光，犹如一叶孤舟在浩瀚的夜空，任意东西。

老潘的离开令我难以接受，对老潘的怀念愈深，对老彦的排斥也愈加强烈。晚修时，老潘总会来班里辅导我们。可是老彦，总不见他的身影。

上英语课时，不管老彦讲到哪里，下课铃声一响起，老彦便马上停止了，拿起书本，直奔门外。他的双腿高速运行着，就犹如一匹狂野的小马。那时的我对他也满是埋怨，不负责，不耐心，成了他在我心目中的标签。

然而，发生了那件事后，我却对他产生了空前的敬意。

临近考试，一道题难住了我，只好急匆匆地跑去办公室询问老彦。老彦坐在椅子上，闭着双眼，似乎在歇息着。

“老师，这，这道题是什么意思？”我上前轻声试探着问。

老彦见是我，脸上疲倦的神情消失了，浮现出慈父般淡淡的笑意，“来，我给你讲讲。”，他挪开桌面的一摞作业本，取出纸张，认真地给我讲解着。他的温声细语如春风般温暖，轻拂着我的心。

明亮的灯光下，我发现，粉笔灰早已开始白了黑板，白了老师的头发，老师的额上，也被岁月碾出了条条深沟……

离开办公室，刺骨的寒风如尖刀般划过我的脸，禁不住的眼泪已经在眼眶打转。回头望去，老师手握红笔，继续批改作业。回想着之前对他的种种埋怨，心里是一阵阵酸痛。

记得，以前的老潘也正如现在的老彦一样，经常伏案批改作业，那身影渐渐地重合在一起……

再一次走出教室，只见，走廊上，矮小的身影依旧在年级的走廊间徘徊。他那红色的外套被冷风吹得紧贴身体。我静静地望着老彦的背影，身材很小，影子很长；身材不高，担子更重。

那一刻，双眼模糊了，我想，或许我已懂得了老彦急匆匆的背影，懂得了一切。

雨淅淅沥沥地下着。老彦那熟悉而模糊的背影永远刻在我的心底……

【篇二：是您带我领略四季】

春风吹过，杨柳绿成了发丝；夏雨走过，荷花红成了笑意；秋风走过，稻浪黄成了甜蜜；冬雪走过，天地白成了回忆。感谢是您，带我领略这绚烂四季。

明媚的春

“我说你是人间的四月天，笑响点亮了春风。”我所见到的汪玉慧老师，总是微笑着，那双弯弯的眼睛不经意间便化解了我心中的烦躁与压迫。她仿佛明媚的春天，给我的文字世界带来无限的灵感与生机。每节课前她让一位同学上台即兴演讲，使每个人都有展示自己的机会。她尽其所能拓展我们的知识面，让我们体会到更多课本以外的人文主义。她把语文教活了，让我愿意沉醉其中品味其香！感谢您带我领略这明媚的春。

热情的夏

夏的眼睛烁烁发亮，环视着台下的大地，大地顿时一片火热，他的身影到达那里，那里就是一片酷热。而老潘就是洋溢着热情的夏。自信如老潘：潘礼贵老师，无论何时何地，他走路总是昂首挺胸、阔步向前，用他的话来说——“走路要霸气！”身为班主任的他，工作起来一丝不苟，私下也是关心我们的长者。犹记得一次讲解数列题目时，他手脚并用，假装题目中偷吃桃子的猴子，逗得我们捧腹大笑，一道难懂的数学题竟就这样被我们理解熟记了。而一次放学后，他主动找到我，和我交流，温和的态度和安慰的话语让我感动在心。老潘身上散发着旺盛的热情，是我所敬佩的人格魅力，激发出我无限的求知欲和上进心。感谢您带我领略这热情的夏。

温和的秋

都说秋天是成熟和睿智的季节。王友香老师是我眼中的秋天，带给我一片金色。记不清，英语二卷考差时的失落心情，能记住他温暖的笑容和耐心的纠错；记不清，课堂上偶尔乱哄哄的纪律，能记住他像看向我们的无辜眼神和瞬间让我们安静下来的魅力；记不清，背语法时的烦躁和抓狂，能记住考完试后他如父亲般和我们谈心，抚慰我们的情绪。感谢您带我领略这温和的秋。

活泼的冬

冬天总是那么赏心悦目，带给人特别的惊喜，而总是在课堂上带给我们惊喜的——一定是年轻活泼的杨贤云老师。杨老师是所有教过我的老师中，最幽默最具亲和力的老师。他会在我们不教作业时卖萌，会编出“我说丙酮酸，你说343”的口诀让我们记住丙酮酸的化学式，他更会在元旦晚上唱出令人惊艳的《醉赤壁》。他所具备的一切，都让同学们禁不住在私下亲切地称之为“贤云”。贤云是冬天这我始终相信，因为在他唱完《醉赤壁》后，已经有无数学生簇拥着，为他送上手套围巾。感谢您带我领略这活泼的冬。

无论春夏秋冬，四季的美在于它永恒的变幻。迷茫的我，还未成熟的我，有梦想却偶尔也会想放弃的我，需要你们真诚的指引与教诲。感谢你们，在高中时代，指引着我，照亮了我，带我领略四季永恒的美！