【篇一：小学童话作文】

有一只美丽可爱的彩色蝴蝶，非常骄傲，认为自己什么都比别人好，正因为有这样的想法，所以她一直没有好朋友。

一天，她看到别人正在和好朋友谈心，她便嫉妒起来，也想给自已找一位知心的好朋友。

她见到了一只小青蛙，就问小青蛙：“大嘴巴的小青蛙，我们俩能成为好朋友吗？”小青蛙非常不满的回答道：“你那么傲慢，谁愿意和你做朋友？”彩蝶听了，很伤心的飞走了。

第二天，她又碰到了一只非常勤劳的小蜜蜂，骄傲的彩蝶问道：“嗡嗡叫的小蜜蜂，我们俩能成为最好的朋友吗？”小蜜蜂不开心的回答道：“我不想和你成为好朋友，你实在是太傲慢了！”彩蝶伤心的飞走了。

第三天，彩蝶又去寻找知音了。幸运的彩蝶遇到了善良的`燕子，便问道：“小燕子，我们两个能成为世界上最好的朋友吗？”“如果你不嫉妒别人，也没有一颗骄傲自大的心，那我们大家就都会非常愿意和你做好朋友的。”彩蝶听了这话非常高兴，快活地说：“我一定改，我一定改！”

从此，彩蝶改掉了自己的坏毛病，大家知道了这个消息，都争相与彩蝶做朋友。

通过这个美丽的童话，我想告诉大家：永远都不要有一颗骄傲自大的心，也不要嫉妒别人，否则，你永远都不会有好朋友。

【篇二：小学生优秀作文】

1月23日天气：晴星期五

我非常爱看书，简称“书呆子”、“小书虫”。

今天中午，我拿起一本作文选，随手一翻便翻到了《我的“遗嘱”》这篇文章。小作者写了喝墨水的情结，我在心里想，喝墨水到底是怎么样的状况呀？反正也看多了喝墨水的作文，不如自己也来点刺激？心动不如行动，我找来了两瓶墨水，一瓶是钢笔墨水，一瓶是毛笔字墨水。

我拿着它们放到了桌子上，坐了下来，刚要拧开墨水瓶盖，却又？唆了起来。“这到底可不可以喝呀？不要喝算了！”在我体内的“天使我”对我着急的说。“喝一口吧，又不会出人命呢，喝吧，快呀！机会难得呢！”可一身红色，长着一对黑色尖翅膀，留着一条长长的尾巴，并带有红色爱心图案的`“恶魔我”带着诡异的笑容对我说。

我左想右想，最后，我还是被“恶魔我”给征服了。我用手指沾了沾墨水，用舌头舔了舔，咦！没味道哩！过了一会儿，我觉得舌头发酸了，喉咙发疼了！我想，不会吧，难道我真的要上西天了，我还小呀……

这时，妈妈有事喊了我一声，我这才回过神来。说也奇怪哩，喉咙不疼了，舌头也不酸了。

我停了一会儿，大声喊道：“……搞什么嘛！浪费我的时间，到头来原来是心里作用！”

【篇三：世界之窗小学三年级作文】

我来到世界之窗的门口，要了两张导游图才知道，原来世界之窗是中国最著名的文化景区，130个世界著名景点再现了美妙的世界；10多个动感娱乐项目充满惊险刺激；10大世界风俗表演领略异国风情。真好看！真好玩！

在这些景点中，对我印象最深的是美国园和侏罗纪恐龙世界。在美国园看到了总统山、白宫、曼哈顿高层建筑群，自由女神、国会大厦等著名景点，让我欣赏到了美国的`奇观。在侏罗纪恐龙世界，让我见到的是一些巨大的恐龙和第四纪的动物。在那里，我仿佛走进恐龙时代，在一声声巨吼中，还看到很多可怕和残忍的场面，“轰”一声巨响，一只食草雷龙被一群又一群的肉食恐龙打到......

回家的时候，我怎么也无法忘记今天的世界之窗之行，它给了我很多很多的知识，可惜它太大了，我们还有很多地方没有玩到呢！

【篇四：世界之窗小学三年级作文】

去年国庆假，我和表弟去了深圳。

来到深圳，我见到了期待已久的父母和小侄子。一天晚上，爸爸见我们从湖南乘车来，累了一天，决定带我们去美丽的世界之窗游玩。

我们乘坐公共汽车来到世界之窗外到处是人和车辆，可以用人山人海来形容。

后来，爸爸为我们买了门票，进去之后，人更多了，我们乘坐了一辆旅游车，带着我们去参观。

首先，我们来到了著名的`埃菲尔铁塔高，也没有那么雄伟，但从远处看，埃菲尔铁塔铁塔高，也没有那么雄伟，但从远处看，埃菲尔铁塔色彩的变幻，在周围景色的搭配，与夜晚天空的映衬，也别有趣味，甚至还有人出钱乘电梯上去观看。

接着，我们来到了埃及的金字塔和狮身人面像前，导游边介绍也我们讲埃及金字塔和狮身人面像的由来和独特。使我们对埃及这个文明古国充满着向往。

然后，我们还参观了巴黎圣母院，罗浮宫等许多著名建筑，我还看见了一些恐龙的模型。

我很难忘记这个夜晚，回去之后，导游还送了我们一顶帽子当作纪念品。

世界之窗真正个好地方。在这里，我们可以看见世界各地的著名建筑，还能增长知识。回去时，妈妈对我说：“以后要多来像这样的地方。”

【篇五：文具童话作文】

文具盒里住着好几种文具：钢笔、橡皮、尺子，它们朝夕相伴，相处得还很不错。

一天，文具盒里突然闹翻了天。首先是钢笔说话了：“我是主人的得力助手，我的主人已经读四年级了，他的学习总少不了我，无论是写作文，写数学，练字都得用上我，你们说，我是不是很厉害呢？”橡皮说：“主人从一年级就开始用我了，我可以帮助主人把错的字擦去写错的作业，要不是我，主人的作业能那么整洁吗？”“我可也少不了。”铅笔说：“说什么呀，你们？在一、二、三年级的时候，是谁陪伴着小主人的呢？又是谁帮助小主人把作业写得工工整整的呢？即使到了现在，小主人用钢笔书写了，可是在画图的.时候，上美术课的时候，他还是少不了我。”“我也有自己的优点，”尺子不服气地说，“小主人为了把图画得更清楚、明了，会用到我；有时候要量物体的长度，要用我；就象现在，小主人列竖式，为了美观，他也要用上我。”

文具盒被吵得捂住了耳朵，大声说：“不要吵了！”所有的文具都被吓住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调，说：“你们都太骄傲了，只是看到自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要团结起来，才能很好地发挥自己的长处，好好地为小主人服务。”文具们听了，都觉得很惭愧，表示今后不再自大，要互相团结。

作者：东葛路小学黄玥晟指导教师：陆明明

【篇六：小学学生作文】

我有一个哥哥，他的名字叫“蒋奇”。他有着高高的个子，黝黑的皮肤，在那高高的鼻梁上，还架着一副刚来不久的“不速之客”——眼镜，为此他十分苦恼。

我的哥哥学习成绩非常好。他学习十分用功，如果遇到不懂的题目，他会想尽办法搞懂，绝不会不懂装懂。临近中考的几天里，他常常学习到深夜，经常带着“熊猫眼”。不过“工夫不负有心人”，这次他考上了县里最好的高中，真让人羡慕。

我的哥哥不但学习好，而且还十分关心人。有一次，我去他家玩，结果中午大人不在家，没人烧中饭，他就拿出家里仅剩的一包方便面，全泡给我一个人吃，并找借口说自己肚子疼，我好几次想分给他吃，他都拒绝了。其实我知道他是故意让给我的，想让我吃饱一点。我顿时感动极了，心里想：“有这样的一个哥哥，真好！”他看我突然停下来不吃了，就急切地问我：“怎么了，是不是哪儿不舒服？”我连忙摇摇头，继续埋头吃了起来。

这就是我的哥哥，一个学习好，又很会关心人的好哥哥