【篇一：开学致家长一封信】

各位家长：

您好！

冬去春来，又是一个新学期，孩子们即将开始新的学习和生活。秋日里古怪天气，忽冷忽热的温度变化，而人体还来不及调整适应，使秋季季成为一个传染病高发的季节，加之，经历了寒假，开学后聚集的学生给传染病流行提供了大量易感人群，因此开学后学校和幼托机构常出现流感、手足口病、水痘等多种传染病的暴发。为了孩子在校园里健康快乐的成长，在这里，疾控君向家长提出几点建议：

1、每天关注孩子的身体情况，发现孩子出现发热、咳嗽、咽痛、皮疹等症状时，及时前往医院就诊，并及时把孩子的诊治情况向学校或者幼儿园的班主任报告；

2、如果孩子生病了，应在家好好休息，千万不要让他（她）带病上学，也不要让他（她）在公共场所活动，避免传染他人；

3、教育孩子预防疾病和饮食卫生的日常知识，不吃不洁食品，养成饭前便后洗手、勤换衣服、勤洗澡等良好的卫生习惯；

4、经常带孩子体育锻炼，体育锻炼不但能有效改善心血管系统的功能，提高身体对外环境的适应能力，增强对疾病的抵抗力，还能改善孩子的心理气质，形成热情活泼、积极向上的精神风貌；

5、在自愿、自费的`原则下，带孩子接种流感、水痘等疫苗，疫苗接种是目前唯一均有经济性和可操作性的传染病发病前防治方法。通过接种疫苗获得对特异的免疫力，不仅可以避免传染病对个人学习、工作、生活造成的影响，而且人群中接种疫苗人数多，能够形成群体免疫，还可以防止传染病的流行，保护所有人，从而降低社会整体经济损失。

细节决定成败，保护孩子要从小事做起，希望得到家长们的积极配合，共同呵护孩子健康成长！

此致

敬礼！

写信人：

20xx年xx月xx日

【篇二：开学致家长一封信】

各位家长、亲爱的小朋友们：

你们好！

快快乐乐过暑假，高高兴兴迎开学！度过了一个欢乐、难忘的暑假生活，老师将与你们一同迈进新的一学期！

宝宝们，你们都长高了，变得更漂亮了。你们明白吗？老师很想念你们，盼望每一天都见到你们哦！新的一学期开启新的期望，新的.空白承载新的梦想！我们幼儿园也以崭新的`面貌欢迎你们的到来，期盼着你们的进步，期盼你们给我们带来惊喜！真诚地祝愿小朋友们在新的一学年里健康快乐，幸福成长！

园内拥有一批大型玩具和充足的活动场地，为幼儿带给了一个安全、温馨的游戏、学习、锻炼生活及艺术活动的良好环境。幼儿教育重要的不只是知识的`灌输，而是引发孩子终生不离的学习兴趣。从小培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯，让幼儿在玩中学会思考、想象、满足求知、学会创新。！我们的承诺：“您的放心，孩子们的开心”是我们永远的追求。我们的办园宗旨：让孩子在园的每一秒时光，都充满快乐；让孩子在园的每一寸空间，都充满成才的期望；让孩子在园生活的每一个环节都奠定他一生发展的基础。

感谢各位家长选取我园入学。

写信人：

日期：

【篇三：寒假开学第一天作文】

今天是上学的第一天，从今天起，寒假就正式结束，上学的日子就要开始了。

早上，我在校道上走着，转眼在尽头看见了校长，我还以为校长也要值勤，结果走过去一看，才发现校长和几位老师正在那里发红包。我也兴致勃勃地跑过去领了一个，就想着打开看看，可转念一想，又没打开，因为我觉得这种东西应该在一个好地方打开。

上了楼，我直接跑进教室，跑向自己的座位，把书包一放，就把红包掏出来，摸了摸，发现那红包鼓鼓的，让我更加兴奋，结果打开一看——只有一张纸和一块巧克力!我又失望地合上红包，开始收拾书包。

过了一会儿，我们出去举行开学典礼。首先是升国旗，然后校长国旗下讲话，最后才是颁奖，我拿了两个奖状，一个是好家长的，一个是科学读书活动的，后面还贴了好几个精艺币，让我的“精艺成长银行”存折又厚了一些。

开学典礼结束后，我们就回班了。回班后，老师就开始发新书，书一本又一本地堆着，很快就在我的.桌子上堆起了一座小山，我不禁想：看来这个学期会非常辛苦。发完后，我就开始整理书，我把语数英和其他科目各摆成一堆，然后再挑出部分用得不多的书单独拿开，最后把四堆书塞进文件袋装进书包。

今天可真是忙碌的一天，新的学期我也定了新的目标，希望自己学到更多的知识技能，提高成绩，多运动，全面发展。

【篇四：小学开学第一课讲话稿】

老师们、同学们：

又迎来了一个新的学期，每次开学的第一课，就是讲安全，说到“安全”，确实是一个值得让人去关注和深思的活题，现在的家长、教师都在探索如何让同学的安全得到保障，其实“安全”和“危险”是相辅相成的，只要远离危险，我们会通过不同的.方式让同学进一步地了解安全的重要性。

危险并不可怕，只要我们懂得如何保护自己，就没有什么解决不了的，让同学在危险中体会安全，很多时候，家长会过分地溺爱同学，不让同学跑，不让同学爬，甚至同学的一举一动都会让家长唠叨，以致让同学形成一种思想：做什么事都要让爸爸妈妈看着，从而会偷偷地去做，但从家长的观念来看，就是不想同学的安全出现问题，有时候我们担心的和我们所顾忌的往往会在无形中阻碍了同学的自我发现能力，我们应该放手让同学自己去危险中体验安全和重要性，才会学会如何更好地保护自己。

让同学在生活中体会安全，平时在同学园里，教师担心的是怎样让同学远离危险，其实，我们知道危险处处都在，只要你一不小心就会随时发生危险，对他们进行课时式的教育，通过不断的案例教育，使同学会自然而然地知道安全课的重要性，也就会很自然地将生活中的安全事例引入到课堂中，从而时时地将安全牢记并与生活结合。

让同学在活动中体会安全，如果一个人所遇到的危。越多如果克了，那就说明该同学对安全意识掌握越多，那么他也会自然形成一种观念：“这件事是否有危险是否是自己可以克服的，并有能力判断可去做否，也就无形中形成一种自我保护意识。”总而言之，要让同学的自我安全得到保障，就要让同学学会有安全意识，学会懂得观察自己身边的事，不断地在生活中发现这些危险的事，并采取措施懂得如何保护自己，不让自己的人身安全受到伤害，让危险远离我们。