【篇一：“蹦蹦果”大比拼】

今天，我和妈妈玩了一个精彩的游戏。你一定想不到我们玩的是什么？告诉你吧！我们玩的是几颗普普通通的果子，这种果子非常有弹性，所以我给它取名叫“蹦蹦果”。

游戏是我和妈妈创作的，每人各拿几颗“蹦蹦果”，从一节台阶的顶端弹到楼梯的尽头。看谁的“蹦蹦果”弹的台阶多，并且顺利到达终点，谁就是赢家。

游戏开始了，我和妈妈同时发出一颗果，我发力太轻，果子只跳了两级台阶，就停下了它的脚步。而妈妈比我幸运多了，她的果子蹦蹦跳跳欢快的到了第六台阶，轻松地赢了我。我不服气，用力的丢出第二颗，果子一下子弹的很高，像放学的娃娃又蹦又跳地到了楼梯尽头。太好了，我冲妈妈做了个鬼脸，这次妈妈输了。最后一局定输赢，我小心地把果子扔了出去，不好，只见果子撞上了墙壁，正要向楼道的“万尺深崖”飞去，这时，妈妈的果子冲了过来，刚好撞上我的果子，由于冲击力太大，妈妈的果子飞出了“赛道”。我的果子不仅得救了，还赢得了比赛。妈妈说我走了狗屎运，我捧腹大笑，太有意思了！

游戏结束了，妈妈让我把楼道打扫干净，我心痒痒的还想玩，今天玩得真过瘾！

【篇二：班级才艺大比拼】

又到了我最喜欢的班会课，这次周老师让我们到讲台上来展示自己的才艺。

我准备的是一首吉他曲《祝您圣诞快乐》。一大早，我背着书包提着吉他来到了学校。在校门口，我遇到了我的同班同学，原来他也要表演吉他曲，我问他：“你的曲目是什么呀？”他自豪的回答道：“我表演的曲目是《我和我的祖国》。”我说：“你真厉害，这么难的曲子都会！”

很快就到了班会课，我们这些要表演节目的人在候场区——教室外面彩排。因为我这首歌曲是重奏曲目，而我又没有搭档，所以我心急如焚，想找一个搭档。但是我问遍了所有弹吉他的，没有一个人会弹。我抓住最后一丝希望问我的两个好朋友，他们都是吹萨克斯的。我问他们：“你们会吹这首曲子吗？他们对我说：“应该没问题，你把谱子接我们一下，马上还你。”我高兴的答应了。五分钟左右后，他们给我说排练好了这件事情后，我一蹦三尺高，连忙开始彩排｡彩排的非常顺利，一次性过关了。突然，我听到小主持人说：“下面有请小Ｇ、小L、小H给我们带来《祝您圣诞快乐》，掌声有请！”

我激动的上了台，我的好朋友们拿着萨克斯站在我的旁边演奏。观众听得非常入迷，有的随着音乐摇摆着身体，有的拍着手。就在我暗暗高兴的时候，有一位同学说：“吉他的声音太小了吧。”我一听，连忙把声音调大了。表演结束后，我问我的同学我们组合怎么样？他说非常好，很符合和节日气氛。这时，周老师说：“现在班级才艺‘大比拼’正式结束，参与者可以获得一个笑脸。”我们高兴地跳了起来。

这真是一次有趣而又开心的班会课啊。

【篇三：厨艺大比拼】

冰心曾说“童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”是啊！童年是美好的，在我的童年里有许多趣事，如放风筝，堆雪人，过家家……但最让我记忆最深的却是我们一家三口的厨房大作战。

那天傍晚，我刚写完作业，就听见厨房中发出“乒乒乓乓”的响声，原来是爸爸妈妈在厨房大作战呀！这么有趣的事情怎么能少得了我呢？于是我也欣欣然加入了他们的队伍中。我们的比赛规则是：比谁做出的东西最奇特，我心里激动极了，因为我满脑子都是奇怪的想法，终于可以大显身手了。

我先拿来了辣椒西红柿，将它们分别洗干净并切开摆成了一个圆形的头。用胡萝卜做了一个橙色的嘴唇，葱叶做了两条弯弯的眉毛，用黄瓜做了一双碧绿的小眼睛。最后我使出了我的“绝招”。我把我们家“珍藏已久”的面条放入了锅中，热水沸腾，一股热气吹拂着我的脸庞。我热得汗水直流，如果每一滴汗水都是一颗金豆子，那么我肯定比马云还有钱。面终于煮好了，那千丝万缕的秀发就做成了，我终于完成了我的杰作，一个漂亮的“大美女”展现在我的眼前。

妈妈用菜叶做了一件漂亮精致的裙子，爸爸用白萝卜雕了一只美丽的白仙鹤。我们一家三口真是太聪明能干了，这下可把我们难为坏了，都这么优秀，这个一等奖颁给谁好呢？在爸爸妈妈的眼神交流之后，最后一致决定一等奖应该颁给我。

我知道其实爸爸的作品才是最棒的，他们这么做是为了鼓励我。但此时我已顾不上想这么多了，拿起手机把我们一家三口的作品逐一拍照。爸爸妈妈看着我忙得不亦乐乎，他们的脸上也绽开了幸福之花。

【篇四：单杠比拼】

做完作业，我们一家三口照例去叔叔家门前拉单杠。你以为我是闹着玩的吗？才不是呢，是妈妈觉得我太重了，而且中考要考拉单杠，想借此机会让我练练并减肥。

我哼着歌故作轻松地到了单杠旁边，一脚踏上旁边的大铁树花盆（因为我还不够高，从地面起跳根本够不着单杠），又用力一跳，就上了单杠。以前的我连单杠拉都拉不住，可是今天，似乎摸到了一点窍门，把身体前后摆来摆去，借助这股力量把身体往上送，同时手臂拼命用力，几乎使出了吃奶的劲，终于把手臂大概弯成了一个130度角。我咬紧牙关，努力还想使它弯得更小，可是力不从心，只好无可奈何地从单杠上跳下来。落到地上以后，我才感觉到手酸痛无比，就像有千万只小虫子在手心里爬来爬去，不时还会咬你几口。

叔叔见我这么没用，想要在我面前潇洒一番，就说：“你看我来做。”说罢，他就轻松一跃，跳上单杠，整个身体自然下垂，腿绷紧了，然后，使劲地往上一拉，小臂几乎贴紧了大臂，下巴升到了单杠之上。1个，2个，3个……看起来脸不红气不喘，轻而易举地做了十多个，然后他又给我表演了一个全身从单杠上翻越的高难度动作。我看得目瞪口呆，心想他以前是不是当过杂技演员。后来妈妈告诉我，叔叔以前当过兵，这些雕虫小技都是他们必练的基本功，只要我坚持练习，一定也能达到这样的水平。

看到叔叔在我面前出尽了风头，爸爸不甘落后，也想在我面前耍耍威风，说他用一只手就能拉起单杠。我表示极大的怀疑，叫着嚷着叫他做做看。老爸慢慢地走到单杠旁，用力一跳，一只手挂在单杠上。只见他手臂的肌肉屏得硬梆梆的，还微微地颤抖着，可是却丝毫没有向上。眼看逞能不成，他自我解嘲说：“哎，年纪大了，身体就是不好使了！”我和老妈见了，都说老爸把牛皮吹到天上去了，但是我们知道老爸这个工程师好使的是脑袋，单臂拉单杠难度超大，他做不起来是理所当然。

新时代的学生们，不仅要练活脑子，也要练好身体。我贪婪地想：“我要是拥有爸爸的脑子和叔叔的身体那就完美了。”

【篇五：低碳生活大比拼】

今天老师给我们上了一堂课——“低碳生活课”。这让我们明白地球上的资源是有限的。我们应该节能，尽量地保护地球的资源。我心想：我们家过的是不是低碳生活呢？

晚上，等爸爸妈妈下班回家，我提议：要不我们来个低碳生活大比拼吧？经过我的详细说明，爸爸妈妈都同意我的方案：谁抓到对方一个不节能的行为，得一分。我们决定一周后评选出一个冠军，最后一名要做一周的家务。

比赛第一天正是个“三伏天”，我热得直冒汗，脸红通通的像个辣椒，似乎随时都能着起火来。我正准备开空调降降温，边做作业。这时，妈妈突然冲出来说：“不能低于28度，不要浪费电。”我刚想狡辩，没想到爸爸正在一旁听着，爸爸瞬间变成了一个“法官”，判妈妈赢得1分。我也只能自认倒霉，与这宝贵的1分失之交臂，真不甘心啊！

因为这事，我真想“报复”爸爸。一个偶然的机会，只听阳台传出了“滴滴”声，原来是我的“仇人”爸爸在按洗衣机的按钮。我立刻窜到阳台，得意地对爸爸说：“这位先生，请节约用电，不然后果请自负，建议你还是手洗衣服吧。”妈妈笑嘻嘻地附和。判我赢得一分，我冲爸爸做了个鬼脸，坏笑地说：“这就是后果”哈哈……

眼看一周快要到了，我找妈妈私下结成“联盟”，让爸爸无法“翻身”。老天爷对我们不薄，马上就让我们“逮”到了个好机会。一天晚饭过后，我们要出门散步，爸爸最后一个走。回来后，我们发现爸爸没有关灯，严厉地指出他的错误，爸爸不以为然地说：“才出去多久，能浪费多少电？”这时，我对妈妈使了个眼色，发挥了我们的特长，一唱一和，说得爸爸无地自容，心服口服地认输了，我和妈妈又各得了一分。

一周结束了，我们得出了比拼的成绩，我和妈妈各两分，爸爸可怜兮兮地一分也没有，结果当然不用说，我和妈妈并列第一，爸爸垫底，为此“赢得”了所有家务。

低碳生活，从小事做起，我们应该努力保护地球资源。你们是否也想来个“低碳生活大比拼”？

【篇六：记忆大比拼】

今天早晨，王老师一走进教室就神秘兮兮地打开了电脑，我们就纷纷议论起来，有的同学说：“老师今天怎么搞得这么神秘？”有的同学说：“难道老师有顶级机密吗？”还有的同学说：“老师一定在搞一个谁也不知道的大阴谋。”每位同学的想法都各不相同。

上课了，老师跟我们说：“我们先来看一组数字。”于是，屏幕上出现了一组八位数。我们像丈二和尚摸不着头脑，这组数字跟今天这节作文课又有什么关系呢？老师说：“今天我们就来比一比谁的记忆力最好，记忆最好的一个可以获得一瓶六个核桃当奖品。”一谈到食物，我们这些小馋猫就顿时来了精神，个个都摩拳擦掌，信心十足地说：“一串数字就能难得倒我们，你也太小看我们了，我们记忆力可好着呢！”

大家正得意时，只见屏幕上出现了八个数字的85699834，太简单了，小菜一碟，大家叽哩咕噜不到5秒就记住了，老师说：“我来增加一下难度，你们要在十秒内记得这串数字，这是十二位数。”十秒钟马上就到了，但是我们都还不用五秒钟就能记住这串数字呢！我们全班都争先恐后地举着手，老师点了位男同学，只见那位同学大步流星地走上了讲台，在黑板上奋笔疾书，一眨眼写下了那串数字，老师说：“我们来看看他有没有写对。”结果一点也没有出错。第一轮大家都轻松过关。

第二轮开始了，老师说：“这次是难度最大，是一串二十一位的数字，答对的可以获得一瓶六个核桃。但是，只给你们一分半的时间。”二十一位数，大家的心都提到了嗓子眼，教室里鸦雀无声。一分半转眼就过去了，大部分人都还没记完，只有两个人举起手。老师叫了那两位同学到黑板上写，两位同学仔细地想，小心翼翼地写，一会儿跺跺脚，一会儿又皱皱眉，一会儿又抓耳挠腮，时间一分一秒地过去了，终于两位同学写完了，结果一个错了两个数字，另外一个全对了。老师问他用什么方法记住的，他自信满满地说——谐音故事法。

今天我非常高兴，因为我学会了用谐音法记忆长数字，还明白了遇到困难要学会变通，不能老是用同一种方法来解决的道理。