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数字王国

【篇一:数字王国】

在一个熙熙攘攘的城市里住着许许多多的数字。

有一天在这城市里的9个数字,它们在争论谁是最大的数字,它们分别是:1、2、3、4 、5、6、7、8、9。哦!对了,还有一个数字,那就是0。

“我是最大的数字,”9就大声说,“你们还不快快叫我大哥?”

其他数字不明白是什么意思地问:“为什么要叫你大哥?”

“因为我是,”9笑着说,“最大的数字啊!为什么不让你们叫我大哥呢?”而这时,1字突然想到一个办法,它走到2字的身边,对它说:“我们两个组合起来就比9字大了,这样就可以让它不那么骄傲了。”

“好,这个办法好。”2字一边给1字竖着大拇指,一边说。于是,1字和2字组合起来变成了“12”,它们走到9字的身边,说:“嗨,9,现在你要叫我大哥了。”1字说。9字也想找个人和它组合,可是,他平时嚣张跋扈惯了,大家都怕了它,都不愿意和它组合。这时,0字走过来说:“你不要瞧不起别人,你自己也不是最好的,每个人都有好的地方,我们应该互相尊重和互相帮忙呀!

“我对不起你们。”9字惭愧地低下头说。就这样,它们成了无话不谈的好朋友,开开心心地在一起玩耍。

【篇二:我最喜欢的一个数字】

“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话,爱我中华,爱我中华,爱我中华。”五十六,正如歌中唱道,代表了我们全国各个民族对祖国大好河山的热爱之情。

我们班上就恰好有五十六个人,在同一个集体里,就像一个大家庭,有同样的老师,一起学习,一起进步。我们在这里挥洒汗水,埋头苦干,嬉笑怒骂,互相鼓励,互相超越,在同一个屋檐下收获成功。

上周五,学校将要举办队列训练的比赛,收到消息的仇老师立即向我们宣布了这件事,并在每天的课间操时间和体育课上对我们加以训练。我们有几个月没练了,再锋利的刀放久了不用也会生锈,我们的技术当然是大不如前。“一、一、一二一”瞧这气势磅礴的口令,原本寂静的校园瞬间被这口令给覆盖。同学们训练时更是一丝不苟,十分严肃且。回到班上,仇老师告诉我们——也许你们的技术不如别的班,但我们有两个胜利的法宝,那就是气势的严肃和声音的洪亮。

终于到了星期五下午,我们立刻搬上椅子排队,从班上走到操场上,各个班的学生们都已在摩拳擦掌,跃跃欲试了。坐在操场上,看着别班的同学们,虽然技术好,但总有那么一两个动作做错了,总有一两个学生不够严肃,而且也不如我们有气势。终于到了我们!我们相视一笑,眼神里满是自信和对彼此的鼓励。排好队进入了场地,一上场,我们就使出了浑身解数,开始吼叫“一、一、一二一,一、一、一二一”,看着评委们惊奇的脸庞,仇老师也是满脸的惊喜,我不禁感到这些天的努力并没有白费,终于我们以97。5的高分位列全年级的第一。

五十六个人,五十六份努力,五十六份力量,一份团结,一份和睦的相处。

之所以喜欢它,不就是因为这样吗?

【篇三:我最喜欢的一个数字】

曾看过一篇文章,几个数字比大小:“100说,我是最大的;1000说,我抵得上10个100,所以我是最大的;接着1万和一亿纷至沓来,可谁也没有注意到角落里黯然神伤的“0”。它说,如果没有我,你们都只是“1”。

“零”没有“一”大,却给了“一”整个世界……

上小学的时候,家住在学校旁。上学路上,有一间依附在墙角的十来平米的小屋。小屋很旧,没装潢,也没购置物资,只在人们看见的地方摆上了一张木桌、一架锅炉—那是卖烧饼的。小店是一对夫妇开的,和我父母差不多年龄吧,因为生活拮据,夫妻俩也没什么“可目”的衣裳,唯一能让人眼前一亮的是女人那白绸缎般的围裙,不张扬,但自尊。

男人和面、女人擀面、抹油、上芝麻,两人默契十足,配合有爱,女人一擀、一拉、一拿,力度适中,手法恰到好处,再撒上喷香的芝麻,你想用千万个香来形容它,却又不知从何说起。有时上学赶急,便光顾她的小店,递上一元硬币,她会意,柔和地说:“等一会儿吧,一两分钟就好了。”她的声音像十月里的蓝天,又像大风吹过草原,波澜不惊。趁着等待的工夫,听她与别人闲聊,方才得知,她女儿南京医科大毕业,在泰州人民医院工作。儿子在读研究生,一年的学费和生活费让夫妻俩省吃俭用,把钱从嘴里省出来,给儿女寄过去。这大概就是为什么小店生意兴隆,他们却依旧粗茶淡饭的原因了吧。我望着手中热气氤氲的烧饼,无言,懂的,都懂的。

现在,我上了初中,再回到那边的家时,一如既往地,看见俩夫妇,衣着淡雅,鬓角霜白。一样的陈设,一样的喷香烧饼,不一样的冷冷又清清。

听外婆说,那家人的子女现在都过得很好,如今都小有成就,自然不肯父母亲这么辛苦,定期寄钱回来。邻居问她为什么不和女儿女婿到大城市去住。她莞尔一笑,我们就不给孩子们添麻烦了,他们开心就好。

他们开心就好……

小时候,我们是“1”,父母是“0”;长大了,我们变成了“10”,父母还是“0”;再后来,我们坐拥1千、1亿,父母仍然是“0”。殊不知,身价倍长的我们,是父母用一个个“0”精铸而成。如果没有父母,我们将一无所有。

“零”没有“一”大,却给了“一”整个世界……

父母和子女,就是1与0,0与1。世界上还需要什么“我爱你”,懂的,都懂的。

【篇四:数字的奇思妙想】

数学真是个奇妙的学科,其中最有趣的就是数字了。

数字有很多种书写方法,比如古罗马数字:“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”、“Ⅴ”、“Ⅵ”、“Ⅶ”、“Ⅷ”、“Ⅸ”、“Ⅹ”;比如阿拉伯数字:“1”、“2”、“3”……还有中文的“一”、“二”、“三”、“四”、“五”……你看,同样是代表数字,可是书写出来却有这么多种不同。

是不是很有趣呢?

关于数字,如果展开想象,还有许多很好玩,好笑的对话,我就想到了两个。比如0对8说:“胖点就胖点呗!系什么腰带呀?”还有0对1说:“瞧你瘦得跟猴似的!”1有对0说:“瞧你胖的跟秋天的熊一样!”是不是很搞笑很形象呢?如果你开动脑筋,说不定能想出更多奇妙的对话咧!

关于数字谐音,在我们的生活中也是随处可见。比如:“1314520”代表一生一世我爱你;“795”代表“去求我”;“88”代表“拜拜”等等。

关于数字的成语也有很多。比如:一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九归一、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意……

当然数字中还有许多未知的领域,如果你也对数字感兴趣,就和我一起去探索吧!

【篇五:奇妙的数字世界】

迈进校园大门,要说我最爱的课程,非“数学”莫属。它藏在墙上挂的钟里,跳跃在动听的简谱上,还游历于我最爱逛的超市中……

在我还只有六岁的时候,妈妈便会在我看电视或玩耍时问我类似的问题,想玩10分钟,还是100秒,而我总是选100秒,因为100比10大啊,瞧我多聪明!看电视总是想多看会儿的嘛!然而上了小学我才惊奇地知道10分钟是600秒,比100秒长多了呀!妈妈真是狡猾呢!

我从幼儿园大班开始学弹吉他。第一堂课,老师给了我一张上面写满了1到7的阿拉伯数字,我看了看,笑着调侃老师:“我是来学吉他不是来学数学的哦!”老师和蔼地微笑着告诉我:“在音乐的简谱上,数字1代表duo,数字2代表rui……”我羞红了脸,但也增长了见识,原来数字能代表这么多音符,各种音符配合能演奏出如此动听的音乐,真是神奇啊!

逛超市可是我的最爱之一!大班的时候妈妈要我买东西时学习对比物品间的价格,我便开始关注价格牌上的数字。在浑然不知的情况下总是比错价格的高低,虽然妈妈解释了但还是无法理解。直到一年级学了10进制的加减法,我才想明白,原来价格上的点,右边满了一个10,就会移到点的左边记作一个1,满了两个10,就会移到点的左边记作一个2,这就是10角等于1元,20角等于2元,价格牌上1。9元意思就是1元9角。学会了元角分的知识,以后去逛超市就再也不愁比错价格了,数学真是好帮手!

无处不在的数学,让鲜艳的花朵、清丽的鸟声、刺激的游戏都黯然失色,我爱这奇妙无穷的数学世界!

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