【篇一：与诗同行】

喝彩，是对一个人鼓励和欣慰的一种表现。如果你希望更多人为你喝彩，那么，就请你去努力拼搏吧！

记得那是一次古诗竞赛。那段日子是十分艰苦的。只是老师为我们准备的习题就有三大本。整整一个月的时间里，我不能玩电脑，不能看电视，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面对的，只是一首首古诗和一句句枯燥的诗句。我盼望着考试的日子快点到来。这时我又生病了，但是我没有放弃，而是努力地坚持了下去。渐渐的，我发现了与诗为伍的乐趣。当我将古诗幻化成一幅幅美丽的图画时；当我与诗人隔着时代畅谈时；当一个个朝代踏着节拍向我走来时，我不再烦恼，而是更努力地投入到学习之中。

经过了多天的努力，我终于迎来了考试的日子。这卷纸上的题我答得十分顺利。当别人还在为最后两题而冥思苦想时，我已经到了检查阶段，这一切都犹如神助。过了几天，卷纸发下来了，当全班同学知道我得了满分并获得特等奖时，个个都向我投来羡慕的目光，紧接着是一阵雷鸣般的掌声，大家都为我高兴。因为我努力了，我拼搏了，我成功了！

与诗同行，我收获的不仅仅是老师和同学的赞赏和认可，更多的是收获了面对困难，毫不退缩的信心和勇气，我怎能不为自己喝彩呢？

【篇二：我与经典历史故事同行】

我，酷爱读书，特别是历史小说，比如《水浒传》、《三国演义》、《杨家将》、《精忠岳飞》等。

《水浒传》是我喜欢的书之一。书中的梁山泊108位好汉的名字我已背得滚瓜烂熟了。我还喜欢用收音机听历史故事，现在每天播放的《刘墉斗和珅》、《水浒后传》等等我都按时收听。我更喜欢吃完晚饭后将爷爷、奶奶、妈妈和我比作古代的历史人，遨游历史世界。晚饭后，我让大家坐在一起，开始我的历史遨游。我将我们一家人安排在北宋末年，将爷爷比作大奸臣高俅，将奶奶比作豹子头林冲，将妈妈比作小李广花荣，将自己比作大刀关胜，他们有着怎样的恩恩怨怨，有着怎样复杂的关系，我都娓娓道来，津津乐道。有时为了更好玩，我会将各个朝代的英雄人物鱼龙混杂，滔滔不绝地把故事按自己的意愿编下去。还有时，我和奶奶下象棋时，常常用马比作各路英雄，长驱直入，杀入敌阵，如入无人之境。

我喜欢英雄人物，我佩服英雄人物。我佩服的英雄人物有很多，如杨景杨延昭、岳鹏举岳飞、金刀杨老令公杨继业等。他们勇猛和精忠，但最后都被奸臣害得很惨。

读经典历史故事，让我了解到一些传奇人物如何绝处逢生，如何精忠报国，让我懂得了学习是需要勤学苦练的。

我爱读经典历史故事，一个个历史人物故事激励着我，让我更勇敢前进。

【篇三：有你同行，真好！】

“我们说好不分离，要一直一直在一起。大雪求你别抹去，我们在一起的痕迹。”若能回到那年那时，我便能闭上眼，嗅到清新怡人的花香，安然度过每一天。

时间依然在流转，我的思念却依然停留在那段美好、单纯的时光。每个令人无比欢快的周五，我与你总是坐同一辆校车。我们总是不约而同地坐在一起，诉说今日之忧愁，昨日之悲伤。你总会认真聆听我的哀怨，看着你那时而忧伤，时而欢快的双眼，听着你对我细致入微的安慰，我的心宛如清泉击石般欢畅，仿佛脚踩着一朵幸福的云。那时的我们无忧无虑，自由自在。

在我最伤心时，你是我唯一的朋友；在我最得意时，你是默默为我鼓掌的人，沉默却又面上含笑。有一次，当我得知自己没有公办生的面试机会时，这个消息如五雷轰顶，给了正在积极备考的我措手不及的一棒。我对着你痛苦的倾诉，为什么，为什么我拿不到面试机会，是我不够努力，还是我的运气不够好，凭什么，凭什么，凭什么我就不能进去，而那些富家子弟就可以不费吹灰之力，轻轻松松进去，他们真的是靠努力进去的吗，还是另有隐情。

你默默地望着接近崩溃的我，不说什么话，只是默默聆听我心中的不满，我心中的愤怒，我心中的哀怨。

当我精疲力竭时，你拍了拍我的肩膀，轻声说：“你虽然没有公办生的面试资格，但你还有我们，还有我。听到你的怀疑，我也很不满，我也很愤愤不平，但世界就是如此残酷，互相厮杀。最后赢的那个人所承受的压力，也许是我们的无数倍。有时候，当你输得一塌糊涂，你会发现，普通平凡是多么诱人，你会获得一份难得的轻松。”

听到最后，我的泪水终于流了下来，对命运，我有一种博弈的精神，但是我却输不起。你让我明白，世界就是这么混乱，我们是如此弱小。

你教会了我许多至道，让我在充满现实的生活中越走越远。

轻吟一曲《时间煮雨》，“我们说好不分离，要一直一直在一起”，我们注定要分开。愿时间不要带走我们的点点滴滴，只希望它在时间的沉浮下，酝酿出一坛散发沉香的酒。有你同行，真好！

【篇四：与你同行】

我可以自豪地说：我有一位好母亲，她既是我的玩伴又是我成长路上的良师益友。

当我还在上小学的时候，我记得有这样一件事。那时的我特别笨，老师讲的知识总记不住，尤其是背乘法口诀，如上青天。母亲也很着急，于是乎每天上下学时，母亲便一句一句的教我背。从那以后，每次我做作业时，她就在旁边坐着教我，直至完成或者是因为当时我还小，不懂事，也没有太多的感情流露，甚至认为母亲教儿子理所当然。

随着时间的推移，母亲也“守”着我几年了。当我五年级时，这个现象被打破了

那一次是我在语文考试中的成绩非常差。老师也很生气，罚了许多同学抄试卷，包括我在内。因为要抄试卷，我的心情自然很苦闷，如同无故被人泼了一身冷水。回到家里，母亲一如既往的陪我做作业。当她发现了我匆匆地抄试卷时，我没等他开口，我就急不可待的想她倾吐苦水：“语文老师说这次考试太差了，罚了我和好几个同学抄试卷。”可没想到母亲平平淡淡地说：“那也怪不得老师，快抄吧。”

听了这一番话，我觉得很委屈，心里很复杂，为什么母亲不帮我说话？小小的心里充斥着不满。我一抬头，扫了一眼时钟，已经晚上十一点多了，而还有一面没抄完。导火线终于点燃了，内心积蓄的不满和愤怒都爆发了；我猛然将手里的笔往地上一砸，哭着说：“他一句话让我抄了那么久，凭甚么？”半睡半醒的母亲被我这突然的举动吓到了。她吼着说：“难道只有你一个人抄吗？亏的我天天在你旁边教你，白费我一番苦心。”这句话让我征住了，这震耳欲聋的话在寂静的深夜里显得格外吓人。我沉默不语，低着头愣愣地看着桌子，若有所思。母亲叹了口气，从地上捡起那支笔放在桌子上低沉地说：“继续吧，早点写完。然后起身离开了

我呆呆的坐着，盯着那支静静的躺在那的笔，若有所思。我拿起笔，叹了口气，埋头抄剩下的部分。夜深了，只听见拿笔在纸上摩挲声。

那天母亲的话烙印在心我久久不能忘怀。我想：我的任性决不能枉费了母亲的苦心。后拉，我的期许达成了也可能我的未来也改变了。成长路上，有您同行是我的骄傲。

【篇五：爱与时间同行】

时间飞逝，日月如梭。爱与时间交融在一起，这些爱可能是家。人最深沉的爱，朋友最真挚的爱，陌生人最无私的爱……这些爱跟随我们多年，这些爱让我们永远铭记，这些爱永远地温暖着我们。

幼儿时的爱是轻柔的。

儿时的我，懵懂到处搞破坏，到处跑来跑去，有一次，我把碗当帽子一样盖在头上，自己认为很时尚，有品位，走起路来大摇大摆的，一不小心就把碗重重的碎在地上，一整个碗就被分裂成多个大小不等的碗片，奶奶一听到声音赶过来，并不是骂我而是问我有没有受伤，问完我就我默默地把碗片扫进了垃圾桶。

小学的爱是温暖的。

通天，寒风习习，风吹在脸上想刀子割了似的，并发出刺痛感，奶奶为了不让我受到寒风的袭击，就把我裹的像个粽子似的。在一个围巾，有一个棉袄，把我团成一团。在路上的我感受了点寒冷，身上暖暖的，心里也暖暖的。

初中时的爱是平淡的。

早晨，匆匆忙忙的吃完饭，就去上学了，所以总会忘记带到好了的白开水。看到我没带，便急步跟上我，把那热呼呼的包子送到我手上。中午，奶奶也急着给我夹菜，说多吃点，才能长高。而我上课肚子才不会饿。晚上，我在写作业时，她都会端来水果让我吃，而我就边吃边写作业。

爱伴随着时光，再慢慢的变化而家人对我们的爱是不变的。

【篇六：与诗词并肩同行】

你是万条垂下的绿丝绦，在春天的酒意中轻吟浅唱；你是蜻蜓立上的小荷尖尖，在荷塘的月色中遗世独立。你拥有沉积了五千年的绝世风韵，你是人类历史长河中最华丽的一笔，你是—唐诗。

你是祖国大好河山的缩影。滚滚长江，巍峨岱岳，淘尽了英雄，折服了世人。千山万水缩进了短短几十个字，字里行间却洋溢着山的高吟，谁的呢喃，充满了中华儿女对祖国的热爱。足不出户，我便可以饱览江南美景，塞外萧索，北国千里冰封的冷峻，南国春来鸟语的生机。

你是华夏儿女不屈的怒吼。烽火连天烧红了天边的云卷云舒，如血的残阳下子规啼血。胸怀天下，原想报国，孰料“心在天山，身老沧州”凭栏断处雨声潇潇，不为死去的英灵悲痛，但从诗词中读出他们的万丈豪情﹔马儿像“的卢”般跑得飞快，似乎词句中都能听闻弦响铮铮，只是可怜白发丛生……不是老生长谈的“好好学习，报效祖国”，不是冗杂无为的师长劝诫，只是因你内在的爱国情感，滋润了我，哺育了我，无声地教导我应奋发向上。

你是古人智慧的与情感的结晶。“往事知多少”的亡国之痛，“凄凄惨惨戚戚”的忧愁，“漫卷诗书喜欲狂”的狂喜，“采菊东篱下”的淡泊……桩桩件件，陶冶人的性情，净化人的心灵。

读唐诗宋词，有一种行走在江南水乡的感觉，古韵似乎总是在高楼垂柳下徘徊，在印象断桥旁流连，在浔阳江畔停泊，在我的心里停留。它是中华文化的一个缩影，是岁月沉淀的精华。与你同行，受益一生。