【篇一：我种下了一颗文学的种子】

从古典文学的浩瀚大海，到现代文学的耀眼明珠，文学，你从历史走来。花开了，你唱芬芳；花谢了，你悲残枝，历史有多波澜，你就有多壮阔。你随着时间匆匆奔来，闯进了我的世界。

你是“床前明月光”的初识。初次接触你的时候，连字都不认识几个，只会摇头晃脑地叫着；明月！地上霜！这么多年过去了，我终于明白了，李白是谁，你又是谁。

顺着你生命的痕迹向上寻，寻到了古典的感动。感动于“诗经”和“乐府”都是古代留下的最美瑰宝。“诗经”是单纯质朴的，它怀着朴素的爱去追求，去寻找。它有着“参差荇菜”的辗转反侧，一颗想追求却又不敢上前的心。喜欢《蒹葭》的美，“所谓伊人，在水一方”的优雅从容。追不上的是伊人，不舍得是“蒹葭”。诗经带着最简单质朴而又浓烈的爱意做出了“执子之手，与子携老”的海誓山盟，做出了“永以为好也”的礼尚之风。感动于“诗经”的纯洁朴实，还有那种小心翼翼珍藏于心的爱。而“乐府”，它是大胆追求的爱，是一波三折的史诗。木兰从军力挽狂澜，谁说女子不如男？也爱“孔雀东南飞”的雅致，“乐府双璧”是置于心头的感动。

再顺时间前行，我遇见了唐诗宋词。我羡于李白的浪漫之风，悲于杜甫的国破之殇，感谢李白在我迷途的时候送于我“天生我材必有用”的诗句，让我重拾信心。也爱白居易的《长恨歌》。杨玉环的貌美却只能落得身死马嵬坡的下场，令人不禁摇头叹息。还有那“相逢何必曾相识”的诗句，也让人心怀唐诗的感动。“寻寻觅觅冷冷清清”的宋词凄美，是宋词予人的感动。

再向下行，遇见了当代的文学，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。一别古典文学的风格，给人新奇的感受。敬佩闻一多，“静夜，你如何能禁止我的心跳！”革命，在文学史上留下了浓墨重彩的一笔，多少的文人志士，在谱写着新文学的华丽乐章！

我在文学的海洋遨游，知道当代文学也需要我们的力量。我愿用我微不足道的力量，加入文学的狂潮。

文学，从初识你至今已过了十余年，感恩于你的陪伴，你在我心中种下了文学的种子。感恩于“诗经”，感恩于宋词，感恩于你的陪伴。

【篇二：蒲公英的种子】

蒲公英是一种神奇的植物，它不像其他植物传播种子是靠一些动物，而蒲公英却靠风。

风一吹，蒲公英的种子就满天飘飞，飘落在土地上生长。老师就像蒲公英，学生就像蒲公英的种子，经过蒲公英六年的培养，自己落地生长。

早上第一节课，是语文课，同学们都早早地拿出书来早读课文。这时，一个身穿着紫色大衣、穿着牛仔裤、脚上穿着运动鞋的人走了进来。她并不是我们班的语文老师，而是数学老师，也是我们的班主任。她总是这么潮。

虽然她很严格，但我们基本上能从她的衣装上看出她这天心情的好坏。李老师还化了妆，看样子想要迎接什么人似的。

不出所料，到了中午，有一群穿着西服、手提着公文包的奇怪的人来到班上。我偷偷打量了他们一番。他们看上去也就二十出头，而且李老师一见到他们，脸上立即有笑容溢出来。

“他们肯定不是一般人，不然李老师怎么会对他们格外亲切。”同学们悄悄地说。没错，他们一定认识李老师。

在他们和李老师的谈话中，我听到他们叫“李老师”。哦！真相终于大白了，他们就是李老师以前教过的学生，今天回来看望李老师。

“铃铃铃……”谁的电话响了，原来是校长打电话来叫李老师开会。我们就趁李老师开会的时间，和我们的“学哥学姐”们聊起天来。他们说李老师对他们挺严格的，不过这样才造就了他们今天的成就，造就了他们对社会的贡献。

没错，老师就像是蒲公英，放飞了一波又一波的蒲公英种子，而被吹落的种子，在大地上生根、发芽、成长……

【篇三：就这样埋下一颗种子】

流年偷换了近千个春秋，千淘万漉，跨越千年之桥，体会大宋的凄风苦雨，我寻觅到了你——东坡，是你，给我埋下了一颗乐观的种子。

因乌台诗案，你接连被贬，入杭州，进京都，谪黄州，你气愤，你不平，气愤小人的陷害，不平于官场的黑暗。

黄州，这个偏远的小镇。既没有纸醉金迷的暖窝，也没有美丽的景色，有的，仅是那无尽的悲凉和怅惘，你沉沦过，仰头朝天，任雨水滴透了你的衣衫，长啸：“为何命运对我如此不公？”于是，脸上模糊了，不知是雨还是泪。

后来，在金色的阳光照耀下，你似乎变了，不再去思考自己的过去，而是将目光看向了未来。或许，在那时，这颗种子就已悄然埋下，这里的美酒，月光，都似乎与你的词魂融为一体，合成了一种强大的力量，成就了你的乐观。你，甚至还交了一群朋友，即使口袋空空也悠闲无比。这颗种子，一点一点地生根发芽。

看花开有声，观雁归无痕，你拄着青春的竹杖，穿着草鞋和在烟雨中淋得湿透的蓑衣，回首，抬眸，一缕刺眼的阳光向你射来，你伸出手遮挡，眼中留下的，只是无尽的淡然，清澈得如水中清波，明亮得如天边的白云，你的嘴角露出了一抹笑靥：“归去，也无风雨也无晴。”

也曾有人问你关于昔日的乌台诗案，你不曾回答，留给世人的，只是一张平静的面庞与一双超脱世俗的眼眸。最后，你轻轻地说了一句：“凡尘俗世里，任何人都是一颗努力发芽的种子，或许只是那一霎时的破土而出，逐渐抽芽，你的整个人生就得到了改变。”

你的身影依旧浮现在我的眼前，却只有那段剪影。抓起手中刚想放下的笔，看着朱红勾勒出的成绩单，想：前进途中，再有风雨，我亦风雨兼程，也许，就像你那样。

东坡，是你，就这样，在我心中埋下了一颗乐观的种子，你用你那化悲愤为动力的心态，使我明白人生的含义，明白前方的路何在。

每一颗种子都会开花，因为它有一颗想开花的心。

【篇四：种子发芽了】

几年前，我患上了一种比较棘手的疾病。这种疾病必须卧床休息，所以我不得不休学在家养病。

病魔来势汹汹，我被折磨得痛不欲生。疼痛的时候，大滴大滴的汗洙从脸上掉下来。夜幕降临，我在床上翻来覆去整夜整夜地无法入睡。

在痛苦中挣扎的我得知医生的诊断结果，这样的煎熬起码还要再熬一个月。得到这个消息，我脆弱的心态是雪上加霜，自暴自弃的我，不知道这种痛苦何日才是尽头，我对生活没有了信心。

妈妈看到我这样极度烦燥的情绪，知道是无法用言语来安慰和平复的。她默默地承受着我的坏脾气，想着各种安抚我的方法。一天，她递给我一本书说：“你看看吧，也许能帮助到你。”我瞟了一眼，是《米开朗琪罗传》。我趁疼痛缓解时打开了这本书，这页正好写到米开朗琪罗的绝望，他觉得人世间没有足以挽留他的念想了，看到这页末的句号时我既失望又得意地想：既然都这么绝望了，一切都结束于这个小小的句号上，这难道不是一种解脱吗？！

我怀着这种想法翻开了下一页，我突然愣住了，在这个新的篇章里是米开朗琪罗新的信心、新的想法、新的希望。米开朗琪罗两次击退了黑暗，重换新生，重新屹立在大地之上。原来希望和信心的种子就一直在他心中。

“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”很早就从司马迁的书中看到也背过这段话，一直以为，他和我没有什么关系。如今，面对常人难以忍受的困难，对于我来说，希望和信心的种子就是明天的太阳。

我恍然大悟，明白了妈妈的良苦用心。而这时妈妈已悄悄地离开了我的房间。望着这本书，我心中已是感慨万千、豪情万丈。我知道老天对我不是很公平，但是和米开朗琪罗比比这点病痛算什么，我一点也不怕了，只要心中充满信心，必能战胜病魔。那时我已给心中种下了希望和信心的种子。

时间过得很快，一个月后我的病终于全好了。在妈妈的帮助下，我信心满满，重返了向往已久的校园，开始了开心的新生活。

也在那一刻起，我心中的希望和信心的种子开始发芽了！

【篇五：就这样，埋下一颗等待的种子】

我曾在一本书上看到过如下这段话：

“他曾经生活、投机、失败”。生活与商海一样，投机所得也会因投机而失去。故而，不如与等待为友，有了长长久久的等待，才会有精钢出鞘的绝响！

等待的过程是难捱的，但“寻梦青云九天”的果实是甘美的；等待的岁月是孤寂的，但“一举成名天下知”的壮举是辉煌的；等待的灵魂是鲜为人知的，但厚积薄发、一飞冲天的瞩目是响彻云霄的！

春天，农民伯伯埋下一颗种子；正午，建筑工人立起一根台柱；初三，莘莘学子开始日夜题海。而现在，只剩等待。

就这样，埋下一颗等待的种子。

春风化雨，丝丝滋润大地；艳阳高照，悄悄拭去汗滴；焚膏继晷，默默不待倦意。我们都在等待，等待希望，等待发芽。

等待的路途就如那种子芽生的植株——苦根、苦干、苦茎。不会等待的人往往都会自食苦果。只有长长久久的等待才能换来“功成身就”的圆满，只有经历风霜磨砺的幼苗才能茁壮成长。

草籽等待过严冬，可以在春天再现青荣；梅花等待过花繁，可以在朔冬香传雪峰；人们等待过岁月，终能在灰暗中再现天空！

终于啊！有了盛夏的等待，农民伯伯收获了满园金黄；有了阳光的等待，建筑工人竣工了摩天高楼；有了“三年”的等待，初三学子瞥见了灿烂未来……

就这样，埋下一颗等待的种子，让它深植于心，以等待磨砺心性，让等待照耀人生！

【篇六：我的文学种子】

阳光明媚、和煦的四月天，一个圆圆的小脑袋倒影在书桌一片阳光下，像阳光突然缺了一个角，小人儿挪过桌角，墨水瓶，利落地用牙咬开盖子，顿了顿，咽了咽唾沫，便毫不迟疑地灌下喉去，如饮甘露般地嘴角闪过欣喜的弧度，然后，突然一手丢开墨水瓶，低头就呕了起来，于是，所到之处留下了大小各异的墨迹，大人听到声音，急忙跑来，那个孩子“花”一般的脸颊布满了浅灰的泪痕，张开漆黑的嘴，说：“妈妈，我喝下墨水为什么还写不出你写的那些美好的故事？”

那个孩子就是我。

每每回忆起这些傻傻的事，那些往日的嚎哭便使自己笑得不能自已，“肚子里有些墨水”的文人墨客们都是这样第一形象在脑海中出现的，我喜欢看很多的书，留下许多回忆在脑海中，“文学”是我一直追求的美好世界，即使长大，对它的向往始终似幼时饮墨般纯真而执著。

我崇拜杨红樱，佩服刘墉、毕淑敏，他们让孩子绽颜，让奔赴生活轨道的青年们奋起，让未曾停留的“大人们”回头看他们走过的路，身后的人，明白生活的幸福，成长的积蓄。随着阅读量的增大，那颗心底静静等待复苏的种子，感到丝丝文学清泉的滋润，不安分地扭动起来，它，要萌芽了。

张海迪在《假如给我三天光明》中说，她要好好看看这个世界，看她许多年都未重逢的色彩，这个世界是否像心中、笔下所讲述的那么美好，令人感到幸福，然后会更努力，坚强地追逐梦想，忠于笔下的自己，我想要成为一有梦想，有追求的新世纪青年，为我一直所热爱的文学而不懈爱下去。

“山不厌高，水不厌深”，那些墨香缠绵的纸上之梦随着记忆沉淀而古老升华，伴我一生。